性病患者的心理特點及預防護理

性病，也稱花柳病。凡是以性交為主要傳染途徑的一些慢性傳染病，無論其病原體是什么，均稱為性病。性病是世界范圍的傳染病，近幾年來，隨著我國對外開放政策的發展，某些性病又乘機從國外傳入，并在部分地區蔓延擴大，引起我國政府的重視。

性病包括“第一代”性病和“第二代”性病，第一代性病包括梅毒、淋病、軟下疳及性病性淋巴肉芽腫。第二代性病包括生殖器皰疹、尖銳濕疣、傳染性軟疣、乙型肝炎、艾滋病、陰道滴蟲病、生殖器念珠菌病、疥瘡等。在我國，很早就有關于性醫學方面的記載。《周易》、《左傳》、《內經》等著作已經涉及到了大量的性醫學內容，如性交往過程的準備、性與優生、手淫、性養生等等。陳司成所著《霉瘡秘錄》一書，是目前祖國醫學文獻中惟一論梅毒的專書。李時珍的《本草綱目》已有如下記載：“楊梅瘡古方不載，亦無病者，近時起于嶺毒，傳及四方。”都說明了性病的危害性。

性病患者的心理變化十分復雜，因此研究性病患者的心理特點，對提高性病的治愈率，降低發病率及控制蔓延是十分必要的，這就要求醫務工作者，不僅肩負治療身體疾病的負擔，還要治療他們心靈上的疾病。

性病患者的心理特點

恐懼心理：多為國家公職員工或有固定職業者，這些人社會地位、文化層次較高，對性病有一定的了解，個人名譽直接影響工作前途和家庭，出現臨床癥狀時恐懼不安，表現抑郁、孤獨、焦慮、心事重重、喪失自尊心，就診時往往隱姓埋名，不愿吐露真情，既為自己的放蕩行為羞愧，又怕因此身敗名裂。

淡漠心理：多為沒有固定職業較富裕的個體從業者，他們心靈空虛，缺乏自我約束，性行為混亂，已經形成了畸形的性意識和性體驗，對社會、輿論和家庭壓力不予理論，采取麻木的態度，這種人談吐舉止輕浮，語言粗俗。

逆反心理：多為家庭生活不和諧或父母離異、夫妻感情破裂或高考落榜待業在家，因受人們的歧視而自暴自棄，加之受西方“性外性”、“性自由”的影響，生活放蕩，他們經常性伴侶不固定，患病后不以為然，病情嚴重后則怨天憂人，詛咒生活，發泄對社會的不滿。

病苦猜疑心理：多為文化層次較高的未婚青年或即將結婚者，他們關心的是性病會不會影響今后的夫妻生活和生育，因而求醫心切，心理負擔重，痛苦萬分，整日精神抑郁，憂心忡忡。

預防與護理

要科學地進行性知識教育：當前性病發生率在世界各地逐漸增高，已使很多家庭和社會蒙受重大損害，帶來嚴重后果。所以，進行科學的性知識教育，提倡文明的性行為、性道德是十分重要的，是約束的關鍵。對性病患者除了要進行藥物治療外，更重要表現性心理、性道德、性生活衛生及性病防治知識的宣傳，根據人群及層次特點，采取各有側重，多種形式的宣傳教育，如通過圖片、幻燈、講解等手段，使患者了解性病的嚴重性，不要因為羞愧而隨便到個體診所就醫，或自服一些抗菌藥物使病情拖延，自覺定期復查。

一夫一妻制：嚴格進行一夫一妻制，反對亂搞兩性關系，取締娼妓，禁止同性戀。事實證明，這是預防性傳播疾病的有效措施。

注意性生活的衛生：性傳播疾病主要是由于感染的病損組織，體液中的病原體，通過性接觸傳染給性伴侶，性生活引起的機械性損傷、擦傷或撕裂，易使傳染原直接傳染給對方。因此，采取屏障避孕措施是一種有效而易被接受的辦法，如使用避孕套及陰道殺精劑等，保護性伴侶不致被傳染，如有感染性病灶則應自覺節制性生活。

對性病患者進行追根查源，迅速診斷治療，以防止再傳染給健康人群。應盡可能固定性病患者的臥室及室內用品，讓病人勤洗澡和勤換內褲。病人所用的餐具，一般用1∶[KG-*2]10稀釋的漂白粉溶液、75%灑精或2%碘酒都能有效地滅活性病病毒。性病可以傳染許多醫療器械，物理方法一般都用高壓蒸氣消毒或煮沸。化學方法：戊二醛溶液消毒5分鐘，用次氯酸鈉消毒30分鐘。患者內衣可用熱肥皂水或漂白粉浸泡再洗。給患者準備有內襯塑料袋的容器，放置廢物，之后妥善處理，操作者應戴手套。

對恐懼、痛苦、悲觀失望、坐臥不安、精神抑郁的患者，更要注意心理療法，要主動關心，特別要注意尊重他們的人格，講知心話，以誠相待，使其有一定的安全感，從而減輕患者的精神壓力，通過暗示、誘導、解疑等多種手段，改善和調節病人的心理予盾，增強戰勝疾病的信心，達到治療的目的。

對具有淡漠、逆反心理的患者應采取冷處理的原則，說話注意分寸，不歧視，不冷淡，逐漸緩解患者的對立情緒，同時抓住時機教育，嚴肅指出他們的行為是對社會不負責任的，宣傳性病對家庭、本人和社會帶來的危害，激發他們的自尊心。

對文化層次較低的患者，一般能配合治療，但心理治療卻比較困難，對他們進行性病科普的宣傳中，應多用通俗的語言，加強社會主義倫理道理教育。

綜上所述，性病患者的心理特點及預防和護理的任務十分繁重和艱巨，必須采取積極的防治措施，共同控制性病的蔓延和造成的惡果，造福人類。心理因素對性病患者有著直接影響，因此除完成對他們的疾病治療，了解他們的心理狀態和開展心理的預防及護理是非常必要的，教育幫助他們樹立良好的道德風尚，是每一個醫務工作者的責任。

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