西部地區(qū)現(xiàn)代遠程教育發(fā)展的特點與趨勢

【摘要】西部地區(qū)以“荒、遠、窮”著稱，西部大開發(fā)的關(guān)鍵是加快人才培養(yǎng)和教育發(fā)展。全國多數(shù)普通試點高校和電大開放教育緊緊抓住這一機遇和市場需求，利用各種渠道進入西部地區(qū)，找市場、談合作、建中心、圈地布點、謀發(fā)展。陜西是西部地區(qū)的一個縮影，因此文章就以陜西省連續(xù)四年公布的權(quán)威數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)并結(jié)合筆者的實踐體驗，通過對進入陜西開展現(xiàn)代遠程教育的有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析處理，從八個方面得出西部地區(qū)現(xiàn)代遠程教育發(fā)展的特點和趨勢。

【關(guān)鍵詞】西部地區(qū)；現(xiàn)代遠程教育；特點和趨勢

【中圖分類號】G434 【文獻標識碼】B 【論文編號】1009—8097 (2008) 04—0078—07

西部地區(qū)是指陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆、內(nèi)蒙古、重慶、四川、貴州、云南、廣西、西藏等十二個省、市和自治區(qū)。其土地面積遼闊、遠離海洋、深居內(nèi)陸、分布著中國陸地大部分邊界線，其自然條件、環(huán)境氣候紛繁復雜，以“荒、遠、窮”著稱。“荒”，即荒蕪，許多地方未及開發(fā)，或者開發(fā)程度低；“遠”，主要指交通不便，雖近在咫尺，卻遠似天涯；“窮”，是指經(jīng)濟相對落后，與中東部地區(qū)有較大的差距。從有關(guān)統(tǒng)計數(shù)字看，西部地區(qū)人均國民生產(chǎn)總值只及全國平均水平的一半左右。這里山區(qū)多、少數(shù)民族地區(qū)多、邊疆邊界地區(qū)多、貧困地區(qū)面積大，經(jīng)濟發(fā)展落后，人才資源短缺，教育發(fā)展嚴重滯后，全國75%以上的文盲、半文盲集中在西部農(nóng)村、少數(shù)民族地區(qū)和國家級貧困縣，全國尚未實現(xiàn)溫飽的貧困人口大部分也分布于該地區(qū)，由此導致了西部地區(qū)社會、經(jīng)濟、文化、教育等多方面均處在欠發(fā)達狀態(tài)?！?br>