美國(guó)青少年的道德教育是由教會(huì)完成的嗎？

經(jīng)常聽(tīng)人們說(shuō)美國(guó)學(xué)校尤其是公立學(xué)校中不存在德育，美國(guó)青少年的道德教育是由教會(huì)來(lái)完成的，教育的內(nèi)容就是宗教。對(duì)此我一直深表懷疑。尤其是當(dāng)自己到了美國(guó)，更不相信單單靠教會(huì)的力量就可以把道德開(kāi)展得那么深入、那么廣泛，更不相信作為教育主陣地的學(xué)校在青少年品格塑造方面會(huì)是一個(gè)空白地帶。與此同時(shí)，我也堅(jiān)信美國(guó)的德育教育中必然有值得我們參考和借鑒的方法與模式。那么，美國(guó)德育與宗教究竟是什么關(guān)系？我們從美國(guó)的做法中能得到哪些啟示？帶著疑慮和希冀，我利用課余時(shí)間查閱了大量資料，深入一些學(xué)校，對(duì)美國(guó)中小學(xué)德育進(jìn)行了研究和調(diào)查。

隨著調(diào)查研究的深入，我發(fā)現(xiàn)要想真正了解美國(guó)的德育，弄清它與宗教的關(guān)系，必須先了解美國(guó)德育的歷史。

一、美國(guó)德育的歷史

美國(guó)德育的歷史大致可以分為以下幾個(gè)階段。

1.美國(guó)早期的德育（1607~1820年）

1607~1750年間的美國(guó)還是歐洲的殖民地。歐洲殖民國(guó)家都非常重視對(duì)青少年的德育。這時(shí)的德育實(shí)質(zhì)上是一種宗教教育，因?yàn)榻逃膬?nèi)容大部分來(lái)源于《圣經(jīng)》。教學(xué)方法是非常嚴(yán)格的“教義問(wèn)答法”，即教育者提出一系列的問(wèn)題，學(xué)生要嚴(yán)格地根據(jù)圣經(jīng)的內(nèi)容回答。這一時(shí)期，德育的任務(wù)主要由家庭來(lái)承擔(dān)。學(xué)校、教會(huì)和社區(qū)在德育中只起一種輔助和鞏固家庭教育成果的作用。

18世紀(jì)末19世紀(jì)初的美國(guó)雖然保留了在早期殖民地時(shí)代的許多德育內(nèi)容、方法和形式，但仍然出現(xiàn)了一些細(xì)微的變化?！?br>