為人民設教育戶頭 維持就業能力至少５０年

日前，第六屆國際學術咨詢團建議，新加坡政府應考慮為人民設教育戶頭，以便在資訊瞬息萬變的知識型年代，讓人民終身學習，維持50年至60年的就業能力，不被社會淘汰。

學術咨詢團主席陳慶炎博士在記者會上說：“在科技昌明的時代，人類能活得更久。一個年輕人究竟要接受多少年的教育，才能保持50年至60年的就業能力，不被社會淘汰？設立個人教育戶頭，能為年輕人提供靈活性和多種選擇，讓他們根據自己和時代的需要去學習。”

在19世紀，一般人認為接受6年教育已足夠。在20世紀，則認為接受12年教育，從6歲學到18歲就夠了。來到新時代，12年夠嗎?還是要16年或者18年？18歲以后的教育需要以怎樣的形式提供呢？

他說，在這次為期五天的會議上，來自世界知名大學的咨詢團成員，從鼓勵人民終身學習這樣更廣的層面來討論如何增強新加坡的競爭力，而不是只談新加坡需要增加多少大學生、多少研究生。

他說：“咨詢團建議由政府設立教育個人戶頭，讓年輕人18歲高中畢業后，可以考慮到理工學院或到大學去，或工作幾年，再回來讀書，等等，以極其靈活的方式和多種選擇來進行終身學習。這個建議涉及面很大，教育部會謹慎研究，不會倉促行事。”

美國斯坦福大學商業研究院羅默教授（Ｐａｕｌ Ｒｏｍｅｒ）是咨詢團成員，就這個課題他在記者會上說：“發達國家的人民受教育的年限不斷提高。現在的問題是：該增加多少年？這些年的教育，該以怎樣的形式出現？設立個人教育戶頭，能讓學生靈活自由選擇。”

教育戶頭的概念，即是在戶頭中存入一筆專門用作教育的錢。陳慶炎說，教育部將認真研究為人民設教育戶頭的建議。不過，他認為這筆教育戶頭里面的錢，就算主要來自政府，為了避免濫用，部分費用仍應該來自人民。

他表示政府設個人教育戶頭跟政府資助大學、理工學院等學府的性質不同，資助個人，為終身學習提供靈活性，各大專學府也會因此有更多的競爭。

作者單位 中國駐新加坡大使館教育處