全面發(fā)展 語言見長

京溪小學(xué)地處廣州市白云山麓，占地面積20847平方米，建筑面積17228平方米，由京溪、怡新兩個校部構(gòu)成。近年，學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，擁有一流的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班38個，學(xué)生人數(shù)1918人，教師人數(shù)101人，是白云區(qū)京溪街轄內(nèi)一所公辦學(xué)校，也是首批省一級小學(xué)。學(xué)校以“給學(xué)生最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”為辦學(xué)理念，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，以“創(chuàng)品牌學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)，以“主體·活動·發(fā)展”為辦學(xué)模式，創(chuàng)建了“談天說地”“綠色教育”“藝術(shù)教育”“科技教育”“星級學(xué)習(xí)型家庭”等特色項(xiàng)目，形成了“全面發(fā)展，語言見長”的辦學(xué)特色。

特色一：“談天說地”活動課

該校的“談天說地”面向全體學(xué)生，每周一節(jié)課。從原來的廣播站幾位小廣播員的十分鐘時事談?wù)摪l(fā)展到現(xiàn)在列入校本課程進(jìn)行研究，學(xué)生們不僅“語言見長”而且綜合素質(zhì)得到了很大的提高，在口才、思維、交往、創(chuàng)新等方面有較大的發(fā)展。學(xué)校95％的學(xué)生具有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力和人際交往能力。1999年，學(xué)校在接受首批廣州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校的評估時，評估組對隊(duì)員們所表現(xiàn)出的膽識、思維、口才以及應(yīng)變能力非常欣賞，并將當(dāng)年省南粵優(yōu)秀輔導(dǎo)員現(xiàn)場觀摩會安排在學(xué)校召開。中央電視臺、廣州電視臺、《南方日報》、《嶺南少年報》等媒體來該校拍攝、采訪，學(xué)校學(xué)生的能言善辯給人留下深刻印象。

特色二：環(huán)保科技教育活動

該校是“廣東省綠色學(xué)校”“廣州市綠色學(xué)校”。針對學(xué)校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，周邊環(huán)境較差的情況，該校結(jié)合學(xué)校“主體·活動·發(fā)展”的教育教學(xué)模式，把培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和習(xí)慣上升為能力的培養(yǎng)，以美麗、愉悅的校園環(huán)境，益智的文化活動氛圍為載體，建設(shè)環(huán)境教育滲透機(jī)制，開展環(huán)保科技教育活動，有效提高學(xué)生多方面的素質(zhì)。

1． 建立了環(huán)保實(shí)驗(yàn)室。為了加大環(huán)境教育力度，深化學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識，學(xué)校建立了環(huán)保實(shí)驗(yàn)室，并請附近第一軍醫(yī)大學(xué)衛(wèi)生處的科研人員來校指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大腸菌群和蔬菜有機(jī)磷農(nóng)藥的測試。通過這項(xiàng)科技小測試，學(xué)生不僅學(xué)到了環(huán)保方面的知識，而且培養(yǎng)了對科學(xué)的興趣，掌握了一定的操作技能，還監(jiān)督了學(xué)校廚房飲食衛(wèi)生。實(shí)驗(yàn)成果《蔬菜有機(jī)磷農(nóng)藥和餐具大腸菌群的測試》獲廣州市青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動二等獎。

2． 建立氣象站。學(xué)校氣象站的學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下每天對天氣進(jìn)行觀察，同時進(jìn)行酸雨測試。學(xué)生通過觀察、測試，懂得酸雨對生態(tài)平衡帶來的嚴(yán)重危害，同時也明白了這樣的道理：在日常生活中，只要多動腦思考，勤動手操作，大人能做到的事，小學(xué)生也能做到，從而培養(yǎng)了學(xué)生開展科學(xué)探索的興趣和勇氣。

3． 認(rèn)養(yǎng)省鳥——白鷴。為了讓學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)野生動物意義重大，2003年學(xué)校與廣州市動物園簽訂了認(rèn)養(yǎng)省鳥——白鷴的協(xié)議。從此以后，少先隊(duì)每年組織同學(xué)們進(jìn)行廢品回收，把回收廢品賣得的錢作為認(rèn)養(yǎng)白鷴的費(fèi)用（每年的認(rèn)養(yǎng)費(fèi)是2000元）。2006年廣州市野生動物保護(hù)宣傳周活動在該校舉行。

4． 成立校園環(huán)境護(hù)衛(wèi)隊(duì)。該校制定學(xué)生輪流值班檢查衛(wèi)生制度，組織學(xué)生參與創(chuàng)衛(wèi)活動，幫助學(xué)生樹立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的正確思想，鼓勵學(xué)生爭當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士，樹立小主人意識，為“創(chuàng)衛(wèi)”工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。

該校愛鳥廊、綠色長廊、生態(tài)園、“蔬菜有機(jī)磷農(nóng)藥和餐具大腸菌群的測試”活動、“保護(hù)野生動物”中隊(duì)主題活動、利用廢品回收材料營造校園文化等環(huán)保宣傳活動，生動活潑，有趣有益。

特色三：藝術(shù)教育

該校非常重視藝術(shù)教育工作。藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑和內(nèi)容，是學(xué)校素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分。該校每周四下午是第二課堂固定的活動時間，學(xué)校的藝術(shù)教師擔(dān)任輔導(dǎo)老師，美術(shù)科在第二課堂教學(xué)中開設(shè)具有學(xué)校特色和濃厚鄉(xiāng)土氣息的陶藝、國畫、版畫等活動，每位美術(shù)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)一個興趣小組的活動。學(xué)生作品在學(xué)校展示，使學(xué)生能有效地學(xué)習(xí)知識、發(fā)展身心，同時選送優(yōu)秀學(xué)生作品參加各級各類比賽。近三年來，學(xué)生共有96人次獲得各級各類獎項(xiàng)，其中國家級的有58人次。

該校的音樂課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)與訓(xùn)練做到經(jīng)常化、制度化，每年舉行一次藝術(shù)節(jié)。學(xué)校組建多個提高型興趣小組：聲樂組、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、盤鼓隊(duì)、豎笛隊(duì)，堅(jiān)持每年、每學(xué)期、每星期開展興趣活動訓(xùn)練。每個學(xué)期每周四下午開展活動，并做到有組織、有計劃、有監(jiān)控、有展示。學(xué)校定期舉辦綜合性藝術(shù)活動，將興趣活動小組成果在“六一”“校園文化藝術(shù)節(jié)”“慶祝元旦”文藝匯演中進(jìn)行展示。學(xué)校學(xué)生經(jīng)常應(yīng)邀參加教育部門及社會群眾文藝演出等，學(xué)生參加上級教育部門組織的藝術(shù)類比賽多次獲獎。

1． 學(xué)校紅領(lǐng)巾盤鼓隊(duì)：建立于1999年9月，是學(xué)校校本課程之一，興趣小組中的一項(xiàng)，是音樂教學(xué)中器樂課堂的延伸。學(xué)校開設(shè)這項(xiàng)活動的目的在于讓孩子們了解中國藝術(shù)文化的歷史，將北方的藝術(shù)文化與嶺南藝術(shù)文化巧妙結(jié)合，譜寫新的藝術(shù)樂章，從而提高孩子們對藝術(shù)的鑒賞力，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的感悟和創(chuàng)造力。幾年來，學(xué)校隊(duì)員們以精湛的表演技巧和獨(dú)特演奏藝術(shù)在參加省、市、區(qū)大大小小的各類演出活動中均獲得高度的評價。

2． 學(xué)校合唱隊(duì)：學(xué)校合唱隊(duì)每年參加廣州市學(xué)校合唱節(jié)比賽都獲得一、二等獎的好成績；盤鼓隊(duì)多次參加省、市、區(qū)級大型文藝演出獲好評；獨(dú)唱、小組唱、舞蹈在各級各類文藝演出和比賽中表現(xiàn)出色。該校學(xué)生通過參加各項(xiàng)文藝活動，藝術(shù)素養(yǎng)明顯提高。2007年，學(xué)校邀請全國著名兒童合唱訓(xùn)練指揮專家余貞一教授到校指導(dǎo)合唱訓(xùn)練，探尋一種科學(xué)的訓(xùn)練模式，在合唱訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的集體精神，學(xué)會欣賞、學(xué)會傾聽，知己知彼，做到動靜分明，在發(fā)掘共性的同時注重個性的培養(yǎng)。

特色四：星級學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建

該校轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的家庭教育方式，建設(shè)以學(xué)校為指導(dǎo)，家長為主體，教師家長雙向互動，從學(xué)生的發(fā)展需要出發(fā)的星級學(xué)習(xí)型家庭，并制定《“星級學(xué)習(xí)型家庭”學(xué)習(xí)制度》，包括這些內(nèi)容：通過家長學(xué)校舉辦專題報告或講座，聘請專家向家長講授科學(xué)教子的方式方法，每學(xué)期１次；學(xué)校組織家長會１－２次；學(xué)校每學(xué)年要召開一次有創(chuàng)建“星級學(xué)習(xí)型家庭”典型家長參加的家長委員會會議，對“星級學(xué)習(xí)型家庭”進(jìn)行評估；學(xué)校每學(xué)年要專題輔導(dǎo)教師學(xué)習(xí)創(chuàng)建“星級學(xué)習(xí)型家庭”有關(guān)知識；老師在學(xué)年開始和寒暑假前向家長推薦有關(guān)《學(xué)習(xí)的家庭》和家庭教育的書籍，給家長和孩子購買書籍時參考；老師在每學(xué)期要與１－２個“星級學(xué)習(xí)型家庭”開展“父子師三人行”的活動。此外，家長要和孩子一起開展“六個一”活動：每周和孩子一起開展一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動；每周和孩子一起看一次電視或上網(wǎng)查閱有關(guān)資料；每周和孩子一起共同傾談學(xué)習(xí)或工作收獲的互動活動一次；每月和孩子一起外出活動一次；每學(xué)期和孩子一起共同看一本書；每學(xué)年教會孩子學(xué)習(xí)方法、做人處世以及勞動生活上的一個本領(lǐng)。

如今的京溪小學(xué)校園，每一塊墻壁都會笑，每一個角落都會說話，每一滴水都會唱歌。老師和同學(xué)們用他們的巧手，將自己的才智融入校園文化中，如“陶中有陶”、由過道柱子形成的“文化長廊”等都是老師、學(xué)生創(chuàng)造性的表現(xiàn)；樓梯拐角被包裝成“香蕉樹”、“椰子樹”、“玉米樹”……這都是老師和學(xué)生有選擇、有目的、主動完成的；活動層頂部的一件件造型各異的神州五號、六號、七號都是學(xué)生們自信心的體現(xiàn)；校園景點(diǎn)：氣勢恢弘的新建綜合大樓、造型新穎的國旗臺、造型獨(dú)特的校徽雕塑、“十年育樹，百年育人”——百歲龍眼樹、涌泉瀑、園中園、花之攀等的創(chuàng)建，既是師生們的智慧結(jié)晶，更是學(xué)校京溪人文化內(nèi)涵不斷提升的體現(xiàn)。

幾年來，學(xué)校先后獲得“廣東省體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位”“廣東省綠色學(xué)校”“廣州市教育工作先進(jìn)集體”“首批廣州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”“廣州市科技教育先進(jìn)集體”“廣州市電化教育先進(jìn)單位”“廣州市青年文明號”“廣州市愛國主義教育基地先進(jìn)單位”“廣州市巾幗文明崗”“廣州‘三八’先進(jìn)集體”“白云區(qū)先進(jìn)黨支部”“白云區(qū)先進(jìn)集體”等集體榮譽(yù)。學(xué)校集體獲區(qū)級以上獎勵194人次，其中集體獎勵獲得國家級7項(xiàng)，省級6項(xiàng)，市級46項(xiàng)；師生獲獎1061人次，其中國家級288人次，省級52人次，市級245人次。2004年學(xué)校在接受省一級學(xué)校復(fù)評中得到了專家們的高度評價：“校園有景點(diǎn)、場室有亮點(diǎn)、隊(duì)伍有活動力、管理有創(chuàng)新、教改科研有成效，是一所環(huán)境美、質(zhì)量好、有特色、社會認(rèn)同較高的省一級學(xué)校。”

（文內(nèi)圖片由京溪小學(xué)提供）

責(zé)任編輯王蕾