全省教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)評議工作受到高度評價(jià)（等）

全省教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)評議工作受到高度評價(jià)

2007年12月27日，全省教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)評議情況通報(bào)大會(huì)在廣州召開。經(jīng)省直行評團(tuán)綜合考評，省教育廳、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)均被評為“滿意”單位。

省人大副主任、省直行評團(tuán)團(tuán)長王寧生對全省教育系統(tǒng)的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)評議工作給予了高度評價(jià)。他指出，全省教育系統(tǒng)扎扎實(shí)實(shí)地開展好政風(fēng)行風(fēng)評議活動(dòng)每一階段的工作，形成了鮮明的特點(diǎn)，主要有：加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，體現(xiàn)了一個(gè)“強(qiáng)”字；深入宣傳發(fā)動(dòng)，體現(xiàn)了一個(gè)“濃”字；全面查找問題，體現(xiàn)了一個(gè)“準(zhǔn)”字；認(rèn)真落實(shí)整改，體現(xiàn)了一個(gè)“實(shí)”字。在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和開展評議工作中，全省教育系統(tǒng)注重加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高隊(duì)伍的工作水平、服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，自覺改進(jìn)存在問題，取得了顯著成效：一是黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷加強(qiáng)；二是師德校風(fēng)建設(shè)明顯好轉(zhuǎn)；三是教育改革發(fā)展成效顯著；四是教育公信力明顯提升；五是教育事業(yè)全面進(jìn)步。

宋海副省長充分肯定了全省教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)所取得的成果。他指出，要堅(jiān)持不懈地抓好政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意的教育：一是繼續(xù)開展科學(xué)發(fā)展觀和執(zhí)政為民思想教育，為廣東教育事業(yè)率先發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)；二是繼續(xù)堅(jiān)持制度創(chuàng)新，從源頭上優(yōu)化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)環(huán)境；三是進(jìn)一步提高教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，探索新時(shí)期政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的新路子；四是繼續(xù)落實(shí)整改，把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)引向深入。（賴紅英）

“全國協(xié)作區(qū)中學(xué)新課改與嘗試創(chuàng)新教育研討會(huì)”在粵舉行

2007年11月16至17日，“全國協(xié)作區(qū)中學(xué)新課改與嘗試創(chuàng)新教育研討會(huì)”在順德樂從中學(xué)召開。

會(huì)上，樂從中學(xué)介紹了該校開展嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)的情況，并推出了《品讀詩文》《橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程》兩節(jié)嘗試教學(xué)研討課。江蘇省洋思中學(xué)、山東省杜朗口中學(xué)、山東省臨清三中的老師分別運(yùn)用嘗試教學(xué)法執(zhí)教三節(jié)公開課。嘗試學(xué)習(xí)研究會(huì)理事長邱學(xué)華在會(huì)上作了《中學(xué)新課改與嘗試創(chuàng)新教育》的報(bào)告。

嘗試教學(xué)法由邱學(xué)華于1980年開始實(shí)驗(yàn)，歷經(jīng)20余年。它是一種以學(xué)習(xí)者為主體，通過主體的不斷嘗試，主動(dòng)獲取知識(shí)、形成能力、發(fā)展?jié)摿Γ?shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者自身發(fā)展需要的教學(xué)法。嘗試學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用，強(qiáng)調(diào)了嘗試在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的重要作用。嘗試教學(xué)法操作簡便，目前全國有98個(gè)縣市在推廣，運(yùn)用教師約20萬人，試用班級約90萬個(gè)，受教學(xué)生3000多萬人，實(shí)驗(yàn)基地1800多個(gè)，成立100多個(gè)研究分會(huì)。

嘗試教學(xué)法多在小學(xué)與初中教學(xué)中運(yùn)用，而順德樂從中學(xué)是在高中學(xué)科教學(xué)中開展嘗試?yán)碚撝笇?dǎo)下的嘗試教學(xué)法實(shí)踐研究的學(xué)校。（本刊記者 潘孟良）

IB國際教育在中國實(shí)施研討會(huì)

2007年12月 9日，主題為“IB在中國——教育為了可持續(xù)發(fā)展”的IB國際教育在中國實(shí)施研討會(huì)暨“創(chuàng)建中國特色I(xiàn)B國際學(xué)校的實(shí)踐與研究”開題會(huì)在佛山市順德區(qū)廣東碧桂園（IB國際）學(xué)校舉行。來自IB項(xiàng)目亞太地區(qū)的官員和中國教育學(xué)會(huì)、順德區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議。與會(huì)嘉賓圍繞國際文憑三個(gè)項(xiàng)目——小學(xué)項(xiàng)目（PYP）、中學(xué)項(xiàng)目（MYP）、大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目（DP）展開研討。

據(jù)了解，IB教育是公認(rèn)的國際教育的領(lǐng)跑者，立足于培養(yǎng)會(huì)探究，會(huì)思考，會(huì)交流，敢冒險(xiǎn)，有知識(shí)，有原則，有愛心，思想開放，均衡發(fā)展，善于反思的國際型成功人士。它包括3個(gè)國際課程項(xiàng)目：為16～19歲學(xué)生設(shè)計(jì)的大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目（DP）；為11～16歲學(xué)生設(shè)計(jì)的中學(xué)項(xiàng)目（MYP）；為3～12歲學(xué)生設(shè)計(jì)的小學(xué)項(xiàng)目（PYP）。目前，國際文憑組織（IBO）在125個(gè)國家擁有2150所成員學(xué)校，在校學(xué)生超過57萬人。IB教育于1988年進(jìn)入中國，目前已擁有44所成員學(xué)校。廣東碧桂園（IB國際）學(xué)校承擔(dān)了“創(chuàng)建中國特色I(xiàn)B國際學(xué)校的實(shí)踐與研究”課題的研究工作。

（鄭藹嫻）

我省高校畢業(yè)生到農(nóng)村任教可獲退費(fèi)

最近，省教育廳舉行新聞發(fā)布會(huì)，宣布廣東省從2008年起實(shí)施高校畢業(yè)生到農(nóng)村從教上崗?fù)速M(fèi)政策。

按該政策規(guī)定，高校畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教，被錄用為公辦在編教師后，每人每年退費(fèi)6000元，任教一年退一年費(fèi)用，本科畢業(yè)生退費(fèi)以4年為限，專科畢業(yè)生退費(fèi)以3年為限。高校畢業(yè)生在農(nóng)村學(xué)校從教的服務(wù)年限為5年，5年服務(wù)期內(nèi)可在農(nóng)村學(xué)校間流動(dòng)，但不得從事教育行政管理工作，不得報(bào)考脫產(chǎn)本科生和研究生。

適用高校畢業(yè)生到農(nóng)村從教上崗?fù)速M(fèi)政策的地區(qū)和學(xué)校為：除廣州、深圳、珠海、佛山、東莞、中山、江門7個(gè)市（不含恩平）以外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（不含縣城所在鎮(zhèn)）及鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下的中小學(xué)校。

享受上崗?fù)速M(fèi)政策的畢業(yè)生包括省內(nèi)全日制普通高校應(yīng)屆及暫緩就業(yè)的本專科畢業(yè)生（其中外省生源畢業(yè)生須具有本科以上學(xué)歷和學(xué)士以上學(xué)位），省外全日制普通高校應(yīng)屆及暫緩就業(yè)的廣東生源本專科畢業(yè)生。

（本刊記者 潘孟良）

廉潔育英才

全國青少年廉潔教育工作交流會(huì)議于11月下旬在佛山市南海區(qū)舉行。會(huì)議學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，積極探索社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)廣大青少年健康成長的途徑，深入推進(jìn)廣大中小學(xué)青少年廉潔教育工作。會(huì)議認(rèn)為，要完善社會(huì)體制和工作體制，為推進(jìn)廉潔教育工作營造良好的社會(huì)風(fēng)氣；要加強(qiáng)理論研究，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的前瞻性，形成系統(tǒng)的理論成果；要充分考慮和把握不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，使廉潔教育更有針對性；要不斷豐富教育載體和活動(dòng)形式，注意網(wǎng)絡(luò)載體的運(yùn)用，促進(jìn)廉潔教育更有實(shí)效性；要提供必要的經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)保障，加強(qiáng)師資培訓(xùn)；要抓好師德引領(lǐng)，以教師的人格魅力感染學(xué)生；要積極探索，循序漸進(jìn)，力戒浮躁空談。

廣東省財(cái)政撥款出版的大中小學(xué)《廉潔修身》系列循環(huán)使用教材深受社會(huì)各界好評，這套教材特色鮮明，深理淺現(xiàn)，教起來順心順理，學(xué)起來有趣有益。廣東各高校多形式開展了廉潔教育活動(dòng)，如通過向干部、老師和畢業(yè)生發(fā)送“勸廉信”，開展以黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭為主題的書法比賽、演講比賽、宣傳畫創(chuàng)作比賽、電腦節(jié)目創(chuàng)作比賽、英語翻譯比賽、論壇對話、網(wǎng)絡(luò)討論、講座、模擬法庭等活動(dòng)。上海市大學(xué)生開展了以誠信、勤儉為主題的原創(chuàng)短信大賽，分為誠信考試、誠信論文、誠信履歷、誠信還貸、誠信簽約、誠信人生等六類型，教育收效很好。

（本刊記者 魏文琦）