太陽能利用與節能措施的探究活動

2003年起，由我校物理科組提出，學校教導處同意設立的“太陽能利用與節能措施探究”學生課題組開展活動并向學校提供熱水系統改建建議書。2004年學校投資近180多萬元對全校師生宿舍供熱設備進行全面改造。將原來天然氣供熱全面更換為太陽能供熱，每年我校可以節省17000多立方米天然氣，這相當于每年減排二氧化碳約18000多立方米。原來使用天然氣每個月要花69984元，現在改用太陽能每個月只需要花費過去二十分之一的資金。改造后的太陽能供熱系統和學校游泳池照明系統現在成為綜合實踐活動課活動基地。

案例：太陽能的開發調查報告

主題：太陽能的開發利用調查報告

指導老師：謝東風 韓佩華 陳玉梅 張若明

地點：演藝廳

日期：2006年12月20日 星期三

主題的確立：（篇幅所限 省）

活動目的：

1 通過這次活動，培養學生收集資料、分析資料的能力以及科學探究精神，發揮學生共同探索、和諧共事的能力。

2讓學生對我校太陽能的開發進行調查，提高學生對新能源利用的認識，同時提高他們對環境保護的使命感和責任感，培養學生主動參與意識，確立“環境保護，人人有責”的觀念，自覺地“從我做起”“從身邊做起”，積極主動參與學校以及面向社會的環境保護行動。

ESD（可持續教育）滲透點：對學生滲透環境與可持續發展的關系——如何合理開發新能源，共建和諧節約型社會，確立“環境保護，人人有責”的觀念。

活動準備：

學生：1． 分組收集有關太陽能的資料；

① 我國能源狀況

② 新能源開發的前景

③ 新能源開發的重大意義

④ 新能源在我校的開發利用情況

2 ． 對我校的太陽能利用基地進行實地考察與調查（包括采訪我校相關的負責人）；

3 ． 完成調查報告，在班上進行宣傳。

報告會實錄：

第一部分：（開場，屏幕顯示學校太陽能設備，同時顯示字幕：開發新能源——太陽能）

（10個女生身著白色衣服圍成一個雙重圈——表示水）

（三個女生走在校道上議論著：）

（旁白）：新學期到了，同學們都發現校園多了許多新設施，同學們議論紛紛，讓我們聽聽他們議論些什么吧！

女生1：聽說我們洗澡的熱水都是用太陽能熱水器提供的。

女生2：是嗎？我也聽說了。以前都是用天然氣燒的，現在改用太陽能了！這是我們學校為了節省開支和保護環境而建的呀！

女生3：是呀，我也聽說啦，設備就安裝在我們宿舍樓頂，不如我們一起去看看吧！

（一位物理老師和一位學校主任正在視察太陽能設備，三女生走過來）

三女生：主任好！老師好！

女生1：老師，這些就是太陽能設備嗎？

老師：對呀！

女生2：咦！為什么太陽能熱水器的管子都是黑色的？

女生3：黑色更容易吸收熱量嘛！

女生1：為什么它們都是傾斜的呢？

物理老師：這是為了得到最大的日射量，在正午時必須盡可能使集熱部分的采光面垂直于陽光。

女生2： 哦！不知道它是怎樣工作的，老師，你能介紹一下嗎？

物理老師：好的，我校的太陽能熱水器裝置是吸熱真空玻璃管，……達到一定溫度就可以向我們供應每天洗澡用的熱水。

三女生：哦！原來是這樣的！

黃主任：要不你們現在就來試一試吧！

（五人一起走到由女同學扮演的水圈旁）

黃主任：你們先來摸一下這里的水是涼的還是熱的？

同學們：涼的！

黃主任：好，現在讓它通過這個太陽能熱水器。

（這群扮演水的女生排成行穿過太陽能熱水器，走了兩圈，然后走到熱水器的另一邊，然后組成一個雙重圈）

黃主任：現在試一下這里的水怎么樣。

三女生（用手摸）：好熱呀！這么快就變得這么熱了，太了不起啦！

黃主任：每天只需要2—3個小時的陽光，不管夏天和冬天都能達到70℃以上的水溫。

女生1：對了主任，這么多熱水器需要多少錢呀？

黃主任：我們大約投資了180萬。

女生2：能供應多少人用呢？

黃主任：2700人。

女生3：如果下雨或者陰天怎么辦，我們豈不要洗冷水？

黃主任：呵呵……這個你不用擔心，我們的太陽能熱水器都會帶有輔助能源的，在陽光不足時自動啟動，即使遇上陰雨天也能24小時照樣工作。

三女生（長噓一口氣）：哦！

女生1：改用太陽能熱水器有什么好處呀？

黃主任：這樣吧，你們做一道計算題。以前我們使用的是24臺熱水機，每臺機每小時燃燒2．4立方米天然氣，每天燒3個小時，每立方米天然氣13.5元人民幣，請同學們算一算:每個月要花多少錢（女生1回答：69984元），每年呢（女生2回答：839808元）?現在改用太陽能每個月只需要花費過去二十分之一的資金。同時，太陽能是一種清潔的能源，不會給環境帶來污染！

三女生：太好了！可以節省能源的同時還可以保護環境！

黃主任：其實除了我們宿舍安裝了太陽能熱水器以外，看，我校的游泳池旁也安裝了20盞太陽能燈，直接將太陽能轉化為電能，還有，在小學部安裝了風力發電裝置，你們有興趣的話我可以帶你們去參觀參觀！

同學們：好呀！謝謝主任，謝謝老師。Let?蒺s go !

（演員一起退場）

2第二部分：

男主持1：……未來一段時期，我國能源供求矛盾仍將十分尖銳。就開采儲量而言，有關專家估計，我國石油資源和東部的煤炭資源將在2030年耗盡……煤和石油在燃燒的過程中，生成的氧化物，排放到空氣中經過一系列反應形成硫酸和硝酸，這些酸性物質隨著降水等回到地球的表面而形成酸雨，同時煤和石油在燃燒的過程中還會增強溫室效應，帶來嚴重的生態破壞和環境污染。

男主持2：要應對能源發展面臨的嚴峻挑戰，我國應實行節能為本、環境優先的可持續能源發展戰略。最有效的就是開發新能源——太陽能、風能、生物能等等……據我們統計，每年我校可以節省16638立方米煤氣，這相當于每年減排二氧化碳約17004立方米，這樣我們還保護了環境。讓我們行動起來吧，更好地合理開發新能源，共建和諧節約型社會吧！

男主持1：開發太陽能有著無限深遠的意義！

（注：這是學校第四屆科技節上學生綜合實踐活動成果報告會上的一場報告。參加此次報告會有學生家長代表400多人和全體中學部學生。報告讓家長們對使用太陽能產生濃厚興趣。）

責任編輯 潘孟良