本刊訊1月3日,全區(qū)教育工作暨職業(yè)教育攻堅培訓會在南寧召開。會議指出,2008年是全面實施職業(yè)教育攻堅的第一年,布好篇、開好局尤為重要。
根據(jù)《職教攻堅決定》要求和全區(qū)職業(yè)教育攻堅工作暨“兩基”工作總結(jié)表彰大會精神,今年要認真做好如下工作:
第一,迅速擴大職業(yè)學校辦學規(guī)模,提高技能型人才的供給能力。2008年,全區(qū)中等職業(yè)教育年招生28萬人以上,初中畢業(yè)生中有40%以上就讀中等職業(yè)學校,中等職業(yè)學校在校生數(shù)量達到77萬人以上。各市、縣一定要圍繞這個目標,做好當?shù)亟逃l(fā)展的整體規(guī)劃。
第二,增強職業(yè)學校基礎(chǔ)能力建設(shè)。2008年,全區(qū)職教攻堅基礎(chǔ)建設(shè)投入要達到15億元以上,完成三年攻堅基礎(chǔ)建設(shè)投資的25%。自治區(qū)將啟動示范性中等職業(yè)學校建設(shè)工程、職業(yè)教育中心建設(shè)工程、實訓基地建設(shè)工程,重點支持30所左右示范性學校、14個市建設(shè)高水平職業(yè)教育中心、60個左右的職業(yè)教育實訓基地建設(shè)。通過多渠道籌集資金,在整合資源、深化改革、創(chuàng)新機制的基礎(chǔ)上,建設(shè)一批在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、產(chǎn)學研結(jié)合、教育教學改革、教學資源等起示范作用的高水平中等業(yè)學校。
第三,實施職教教師素質(zhì)提高工程。廣泛開展骨干教師國家級和自治區(qū)級培訓,全面開展校長培訓;組織制定“職業(yè)教育名師”、“專業(yè)名師”評審標準并開展評審工作;制定《廣西職業(yè)學校教職工編制標準及實施辦法》,核定教職工編制。
第四,要加大職校學生資助力度,落實好各項學生資助政策。
第五,要建設(shè)覆蓋全區(qū)的一站式職業(yè)教育信息服務(wù)公平臺。在招生就業(yè)、學生學籍、專業(yè)設(shè)置、教學管理、師資培訓等多個領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)信息化管理。建設(shè)“廣西中等職業(yè)教育網(wǎng)”,建成自治區(qū)級平臺,為我區(qū)中職教育行政管理提供數(shù)字化管理手段,為全區(qū)中職學校、各級教育主管部門之間數(shù)據(jù)傳遞、信息交流和協(xié)同工作平臺。
第六,深化教育教學改革,推進中等職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)。全面實施職業(yè)教育攻堅,一定要深化職業(yè)教育辦學體制改革,使職業(yè)教育更好服務(wù)于我區(qū)經(jīng)濟社會建設(shè),增強職業(yè)攻堅的工作成效,真正成為“利區(qū)惠民”的大好事、大實事。
會議要求各市縣要認真做好四項工作:一是要組織籌劃好各市縣職業(yè)教育攻堅工作會議;二是要認真落實職業(yè)教育攻堅的各項主要措施和優(yōu)惠政策;三是要廣泛開展職業(yè)教育攻堅的學習與宣傳;四是要確保《中等職業(yè)教育攻堅責任書》分解給各市的各項任務(wù)全面落實。
吳恒指出,當前,廣西教育工作取得了前所未有的優(yōu)秀業(yè)績,面臨前所未有的發(fā)展機遇,也面臨前所未有的工作壓力。他要求,今后一段時期特別是2008年,全區(qū)上下要以“學習十七大、增強緊迫感、創(chuàng)造新發(fā)展”這一發(fā)展思路,提高認識,全面落實科學發(fā)展觀,提高教師隊伍建設(shè)水平,全面提高教育質(zhì)量,進一步推進廣西教育工作又好又快發(fā)展。要繼續(xù)把“兩基”放在教育工作重中之重地位,繼續(xù)克難攻堅,不斷鞏固“兩基”成果,提高“兩基”整體水平和質(zhì)量;特別是要加大力度推動職業(yè)教育的發(fā)展,走“工學結(jié)合”的辦學模式,落實職業(yè)教育助學補助工作。要大膽探索改革,加強動態(tài)職業(yè)教育管理,努力解決好職業(yè)教育學生中途退學等問題。
自治區(qū)高校工委書記、教育廳廳長余益中在會上指出,在未來幾年,我區(qū)要著力促進教育協(xié)調(diào)發(fā)展,認真研究解決好人民群眾關(guān)心的教育熱點問題,其中包括教育公平、擇校等;要努力促進教育協(xié)調(diào)發(fā)展,進一步搞好“四個統(tǒng)籌”,即:統(tǒng)籌城市教育和農(nóng)村教育、統(tǒng)籌義務(wù)教育和非義務(wù)教育、統(tǒng)籌基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育、統(tǒng)籌公辦教育和民辦教育,使各項教育工作協(xié)調(diào)發(fā)展,做到基礎(chǔ)教育有質(zhì)量、職業(yè)教育有特色、民辦教育有水平、社會教育有成效。