銳意創新發展構筑成功階梯

桂林市永福縣實驗中學是一所實行全封閉管理的全日制寄宿中學，學校成立于2003年9月。近年來，該校確立了“以人為本”的辦學理念和“科研興校、質量強校”的辦學思路，因地制宜，科學決策，促進了學校快速和諧的發展。取得了顯著的成績。

大興校園文化建設

永福縣實驗中學在校園文化建設方面大膽探索，取得了良好成效。

以環境建設為載體，營造良好的育人環境。該校成立四年來，先后投入資金800多萬元，改建校舍面積4000平方米，新建校舍面積近6000平方米，新增綠化面積4000平方米，新建廣場、道路4000平方米，按一類學校的標準裝備了各功能室、實驗室，使學校建設全面滿足師生工作、學習、生活的需要。同時，還努力創造優美的校園環境，著重抓好校園的綠化、凈化、美化工作。如今，整個學校布局合理、規范，校園綠樹成蔭，干凈整潔。校內的一草一木、一墻一石，與名人警句、勵志格言、文化長廊交相輝映，以獨特的文化內涵陶冶著師生的情操，產生了良好的育人效果。

以制度建設為載體，形成學校制度文化。該校在教職工管理方面，先后制定了《實驗中學教職工獎懲方案》、《教職工崗位責任量化評分細則》、《教師教學常規》等制度；在學生管理方面，制定了《實驗中學學生日常行為規范》、《實驗中學文明學生標準》、《實驗中學學生基本禮儀》等制度。這些制度涉及學校管理的方方面面，內容具體明確，操作性強。學校平時注重組織師生學習，抓過程管理，抓內化自律，從而在全校范圍內形成了自我激勵、自我約束、自我管理的制度文化，營造出團結協作、健康向上的校風。

以各項活動為載體，豐富校園文化生活。該校注重全方位挖掘校園文化活動，把升旗儀式、校會、班會、專題教育作為校園文化生活的常規活動；把各種活動作為校園文化生活的有效載體，如開展青春藝術節的系列活動、各種競技比賽、社會實踐活動、軍事訓練、心理健康講座、法制講座等；把召開家長會、家長學校教學交流活動作為校園文化生活的延伸部分，堅持不懈地抓好。

在校園文化建設中，該校始終堅持突出重點，彰顯特色。并形成自己的文化。學校還創設了自己的校歌《放飛希望》，有自己的校徽、校旗、校訓，定期出版校刊《成長之旅》(分為教師版和學生版)。這些文化既凝聚了師生的智慧，同時也對師生的精神進行了很好的引領。

致力教學創新改革

“科研興校，質量強校”是該校的工作思路和行動燈塔。在這一思想的指導下，教師們大膽進行課堂教學改革，積極探索科學高效的課堂教學模式，使教學科研工作步入了良性發展的軌道。

為了提高教學效率，豐富學生的課余文化生活，使學生具有可持續發展的能力。該校對教學時間進行了改革，將原來每節課45分鐘改為40分鐘，每個教學班每天下午增設一節寫字課或活動課，為學生生動活潑、富于個性的成長搭建了堅實的平臺。

在對學生學業成績的評定及教師業績評價等方面，學校也進行了探索和嘗試。在對學生的評價上，率先實行等級制評定，實施獎學金制度。對教師的考評則把日常教學行為、學生評價、同事互評、領導評價、教學成績相結合，實行綜合性的評價方式。

在開展課堂教學改革、構建科學高效的課堂教學模式的教學實驗中，學校充分依托高校的技術力量，利用高校的教育資源，選擇一種既有理論指導又具操作系統的教學方式。通過深思熟慮、比較論證，該校選定湖北大學課程改革專家黎世法教授創立的異步教學法作為該校教改的方向。2004年6月，該校成為廣西第一所“湖北大學新課程異步教學示范學校”。2005年12月，該校作為廣西唯一的代表參加了在深圳舉行的“全國首屆基礎教育課程資源博覽會”。該校在新課程異步教學法研究和實踐中取得了顯著的效果，其展出的科研成果得到了中國教育學會顧明遠會長的高度評價，并獲得全國優秀科研成果獎。2007年12月，受溫州市教育局的邀請，該校教師代表到溫州市參加了黎世法教授異步教學法理論和實踐報告會，并作經驗介紹，得到了溫州市教育局林衛平局長、教科院領導及與會專家的高度評價。

學校非常重視對教師的塑造和培養。為了幫助教師們盡快成長起來，學校投入了大量的人力、財力，通過走出去、請進來的方式提高教師的教育理念和教學素養，并將教研活動制度化、規范化。學校把每周二定為教研活動日，單周集體備課，雙周業務學習，各教研組還不定期組織研討活動，確保教研活動的實效性。為了增強教師的研究意識，教務處要求每位教師寫教學日記、階段性教學反思，并鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學案例。學校還注重充分發揮網絡資源的優勢，開設教師交流互動平臺，實現資源共享、整體提升。

近年來，該校一直朝著“教育部創建以校為本教研制度建設基地”項目實驗學校的目標努力。2006年，通過專家們的嚴格審查，該校終于如愿以償地成為了桂林市第二批“教育部創建以校為本教研制度建設基地”項目實驗學校。從此，其校本教研工作的思路更加清晰，目標更加明確，學校也獲得了更多的機會和更大的發展空間，教師們開展教學科研工作的信心更足、決心更大了。

在短短四年多時間里，桂林市永福實驗中學取得了驕人的成績，得到了各級領導、社會各界、廣大學生及家長的好評。學校先后獲得了全國教育系統先進集體、廣西壯族自治區中小學規范管理十佳學校、教育部“創建以校為本教研制度建設基地項目”實驗學校、桂林市中小學校園文化建設先進學校、桂林市中小學規范管理先進學校等榮譽。學校教學質量穩步上升，素質教育的成果正在凸現。