一次參與式培訓帶給我們的思考

教研活動名稱:快樂動手做#65377;

教研活動目的:讓教師們體驗真實參與的快樂感覺，并了解教學活動設計的適宜性和整合性特點;感受“隱含教育價值”在實際活動中的運用;學習選擇有效材料的技巧;體會教師角色如何在活動中進行“適時轉換”等#65377;

教研活動準備:絨線繩#65380;廢舊報紙若干，剪刀#65380;膠帶#65380;白紙等#65377;

活動策劃與主持:黑河市教育研究院學前教育教研員

教研活動過程:

第一環節:將全體參訓人員分成六組，每人發給黑色和紅色絨線各一段，A4白紙一張#65377;

規則:(1)每人利用絨線創作一幅作品，題材不限;

(2)小組合作，用每位組員的作品共同編述一段故事，并為故事取一個好聽的名字;

(3)小組內可以討論，內容可以合作，但材料不能合作;

(4)制作限時十五分鐘，講述3-5分鐘#65377;

展示與分享:各組選出代表匯報自己組創編情況并展示作品

第二環節:根據各組主題選擇“奧運”居多的現實情況，為各組增加投放相同數量的廢舊報紙，提供可選擇材料為絨線繩#65377;

規則:(1)利用現有材料，小組成員合作制作出健身器材或體育用品;

(2)要求具有實用功能，而不是只能觀賞;

(3)以創作出的用品數量和玩法多少，決出勝負;

(4)限時二十分鐘#65377;

展示與分享:分組展示自己的作品，匯報有效制作成品數量，展示玩法;選出最結實和實用的成品，集中對這一成品的玩法進行拓展和總結#65377;

活動后的思考:

黑河市教育研究院王淼：這次活動很成功，達到了預期目的，大家身在其中，充分體驗到了活動本身帶給我們的快樂，熱鬧的現場感染了其中的每一個人，真誠的合作#65380;坦誠的交流#65380;自由的釋放，快樂與收獲都在不知不覺中得到了#65377;活動帶給老師很多啟示，同時也留下了快樂的記憶和對自身工作的反思，讓我們真正體驗到了教研活動的作用與魅力#65377;我們每一個人都不是專家，但我們聚集到一起就是最優秀的專家!活動的策劃目的就是想讓教師們親身體會什么是“開放”，什么是“整合”，什么是“自主”，什么是“探究”，什么是“適宜”，什么是“孩子們真正需要的”#65377;

藍天幼兒園陳琳:通過這一系列的活動，使我對今后的教育教學活動有了更多感悟:首先，所有的作品都是通過自己動手操作完成的，而且在操作中充分發揮了團隊精神的同時也充分發揮了每個人的想象力#65377;在以前的語言教學過程中，使我也曾讓孩子根據一幅畫來敘述，但收到的效果都不太理想#65377;通過這次培訓我知道，在我們大家眼里的跑題，正是孩子對事物所發揮的超乎大家的想像#65377;其次，我們在領幼兒做體育活動時，很多情況下都以幼兒的安全為主，用許多的條框來約束他們#65377;這樣，孩子們在活動中的樂趣就大大降低了，孩子的天性也沒有完全釋放，“解放孩子的天性”就變成了一句空話#65377;

ABC雙語幼兒園楊臘梅:本次活動讓我有很深的體會，我想如果是孩子進行的話也會和我一樣快樂，而這次活動之所以快樂，我想和以下幾點條件有關:1#65380;寬松#65380;無壓力#65380;無限制的環境，可以盡情發揮;2#65380;集思廣益，合作出的東西是無限的;3#65380;活動材料的充足;4#65380;親身體驗的樂趣#65377;在總結時，我們發現很多沒想到的東西都被展現出來，我想孩子們能想到的會更多#65377;因為孩子的想象力和想象空間是任何人所不能及的#65377;在以后的工作中，我要多為幼兒提供這樣的環境，或者多設計這樣的活動，不只是孩子能學到，作為教師的我也能從中受益無窮#65377;活動中將藝術#65380;語言等多個領域綜合，體現了群體合作，游戲環節更讓人有種大家庭的感覺#65377;

黑河市幼兒園薛蕾:通過本次活動，讓我對幼兒游戲活動創設有了更新的理解#65377;幼兒教師要和孩子一起玩#65380;一起學#65380;一起生活，很多事情都要站在他們的角度去考慮，用他們的辦法去解決#65377;動手活動中，大家一起動手合作，在活動過程中體驗快樂，這種快樂不僅來自合作的愉快，更來自自己動手創作的喜悅#65377;

金鑰匙雙語幼兒園崔宇:我們天天面對孩子，但如何才能走進童心，讓他們真正的體驗到活動中的樂趣，是我們幼師應該深思的#65377;經常開展這樣的活動，讓幼兒在愉快適宜的氛圍中學習，做到幼兒之間的互動#65380;師幼之間的互動，讓幼兒主動去參與每一次的活動，而不是被動地讓老師牽引著，這樣孩子才能得到好的發展#65377;

育童幼兒園張喃喃:在此項活動中我們體驗并享受到了無限的快樂#65377;如果在平時的活動中，讓孩子們做我們今天做的事情，那孩子們是不是更快樂?我們在平日的生活中約束了孩子過多的天性，孩子們整天玩著我們眼中的所謂“高檔玩具”他們就快樂嗎?讓我們從今天開始，和孩子們一同 “快樂起來吧”!

(責任編輯武之華)