自治區教育廳部署第二階段繼續解放思想大討論活動等４則

自治區教育廳部署第二階段繼續解放思想大討論活動

本刊訊 4月2日，自治區教育廳召開全區教育系統繼續解放思想大討論第二階段動員大會。自治區高校工委副書記、高校紀工委書記、教育廳紀檢組組長孫海潮在動員講話中進行了工作部署，明確要抓好以下幾項工作：

(一)各單位各部門要緊緊圍繞“抓住機遇，開放合作，改革創新，率先發展”這個主題，緊密結合本地本系統本單位實際，有針對性地制定討論調研階段的工作方案和具體措施。

(二)突出重點，扎實穩步推進教育系統繼續解放思想大討論活動。討論調研階段的關鍵環節有兩個：一個是調查研究，另一個是集中討論。必須緊密圍繞如何促進我區教育事業科學發展來開展調查研究，力求把情況搞透，把問題找準，把思路打開，把解決問題的有效辦法找到。

(三)創新形式，努力形成教育系統大討論活動的行業特色和崗位特點。

桂林市教育局加強中小學生網絡文明教育

本刊訊 近日，桂林市教育局出臺《桂林市中小學生網絡文明教育管理方案》，對加強中小學生網絡文明教育進行探索。

《方案》要求，把教育學生文明上網、遠離經營性網吧納入各級教育行政部門和中小學每學期的德育工作計劃，作為學生德育考核尤其是綜合素質評價的重要指標，作為評選“三好”學生、優秀學生干部、優秀共青團員和少先隊員的重要依據。各學校要把網絡教育的內容有機納入中小學思想品德或思想政治課，要充分利用晨會、主題班會、校會、實踐活動等渠道開展網絡道德教育。各級教育行政部門和學校要建立網絡文明教育機構，實行一把手負責制，建立責任追究制度，制定和完善防止學生進入網吧的制度，層層分解任務，切實加強教育管理，堅決杜絕學生在任何時間進入網吧。學校、班級要與家長簽訂“杜絕學生進入網吧責任書”，與學生簽訂“遠離網吧承諾書”。學校要對經常進出網吧、行為偏常的學生，加強思想道德教育和心理健康輔導。

《方案》還特別要求，市區、城鎮所在地學校每校要聘請2名協管員，周邊網吧違規現象嚴重的學校，要成立制止學生進入網吧的糾察機構。

全國各地中考改革已初見成效

本刊訊 根據課程改革的總體規劃，2008年全國所有初中畢業生都將按新課程要求參加中考，中考改革也隨即在全國所有地區展開。據教育部基礎教育司有關負責人介紹，當前各地中考改革的成效主要體現在三個方面：一是中考命題根據課程標準的要求，加強了與社會實際和學生生活的聯系，注重考查學生運用所學知識分析和解決問題的能力；考試方式上改變了單一的紙筆考試，理科進一步加強實驗操作考試，文科進一步加強開卷或開閉卷結合的考試，英語聽力考試受到關注；一些地方嘗試將學業考試成績以等級方式呈現，改變分分計較的辦法，一些地方還嘗試多次考試。二是各地普遍對學生進行綜合素質評價。三是普通高中錄取實行綜合評價、擇優錄取的原則，采用多種錄取方式，學業成績與綜合素質評價結果均作為普通高中招生的主要依據，一些地方試行了重點高中指標分配到初中學校的招生方式，引導初中辦學水平的整體提高。

我國將開展漢語能力綜合測評

本刊訊 近年來，學生提筆忘字、漢字書寫水平下降、不賂順暢與人交流等現象，引起社會各方普遍關注，如何適應實施人才強國戰略和促進文化大發展大繁榮的要求，提高國民的漢語應用能力，成為亟待解決的問題。目前，國家語委已將制訂漢語能力綜合評價標準及測查辦法納入今年工作計劃，通過實施語文能力綜合測評，提升國民的漢語應用能力，為我國語言文字的規范和發展奠定基礎。

漢語能力綜合測評將包括口語交際、漢字書寫、閱讀、理解、寫作等方面能力的測評，擬依據新的語文課程標準要求，著重考查經過小學、初中、高中、大學等不同階段的學習后，學生的聽、說、讀、寫綜合語文應用能力，側重于能力測評而非知識考核。教育部考試中心將合作進行研發并在將來負責具體實施相關考核，研發工作由津、京、滬等地的語言文字專家、語文教研專家、考試測量學專家及一線語文教師共同組成專門課題組承擔，今年主要研發適用于學生的評價標準和測查辦法。