英語：科學(xué)計(jì)劃 強(qiáng)化基礎(chǔ)

2008年中考在即，英語教師如何更有效地幫助初三學(xué)生進(jìn)行英語考前復(fù)習(xí)，把握所學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)三年所學(xué)知識(shí)，掌握應(yīng)試和答題技巧，提高考試能力，使學(xué)生們?cè)?008年中考中取得優(yōu)異成績(jī)呢?筆者有如下建議，供各位同行參考。

一、制定切實(shí)可行的中考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃

教師要合理制定并及時(shí)調(diào)整教師的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。每天、每周、每月、每輪，都應(yīng)該有具體的指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的詳細(xì)計(jì)劃。大到每?jī)?cè)書的復(fù)習(xí)計(jì)劃，小到每一模塊、每一單元、每一課時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，教師都應(yīng)該有很好的安排。從初一年級(jí)到初三年級(jí)，要求學(xué)生掌握的單詞約1500個(gè)，詞組200—300個(gè)，常用句型近100個(gè)。如果沒有詳細(xì)的計(jì)劃和安排，就很難在短短的幾個(gè)月之內(nèi)幫助學(xué)生全面、系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。教師應(yīng)要求學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況也制定學(xué)生個(gè)人的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，同時(shí)還要求學(xué)生的復(fù)習(xí)計(jì)劃與教師的復(fù)習(xí)計(jì)劃同步進(jìn)行，使學(xué)生的復(fù)習(xí)計(jì)劃與教師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)緊密聯(lián)系起來。這樣，教師就能很好地幫助學(xué)生掌握好時(shí)間和提高復(fù)習(xí)效率，就能找出教學(xué)中的盲點(diǎn)和弱點(diǎn)，抓住知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有針對(duì)性地實(shí)施有效的解決策略。

二、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練

基礎(chǔ)知識(shí)包括語音、詞匯、語法、習(xí)慣用法、句型等。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，教師要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際基礎(chǔ)，采用梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)、構(gòu)建知識(shí)框架、形成知識(shí)鏈條的方法，使英語基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)建立在知識(shí)與知識(shí)間相互聯(lián)系的基礎(chǔ)之上。具體做法是：

1 吃透課本，抓住重、難點(diǎn)

教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、熟悉教材、復(fù)習(xí)課本，并要求學(xué)生堅(jiān)持按計(jì)劃復(fù)習(xí)課本知識(shí)，勤記單詞、詞組、短語、句型和課文的重、難點(diǎn)。對(duì)固定詞組和習(xí)慣用語，要求學(xué)生抄寫、背誦并能夠默寫，教師要經(jīng)常督促、檢查，也可以讓學(xué)生互相檢查。詞組、短語應(yīng)采用“歸納法”復(fù)習(xí)。最后，要讓學(xué)生多做相應(yīng)的、有針對(duì)性的練習(xí)。

2 加強(qiáng)英語語法歸納與強(qiáng)化訓(xùn)練

語法知識(shí)是遣詞造句的綱目，通過熟練掌握語法知識(shí)可以正確理解和運(yùn)用英語句子，而通過句子的復(fù)習(xí)又可以反過來加深對(duì)語法的復(fù)習(xí)和掌握。學(xué)生只有掌握了正確的語法知識(shí)，才能寫出合乎語法和英語習(xí)慣用法的表達(dá)方式。尤其是初中階段所學(xué)的詞法、句法、基本句型、六種時(shí)態(tài)、兩種語態(tài)等，更應(yīng)該結(jié)合具體的句子，采取歸納、總結(jié)、對(duì)比的方法讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，以期達(dá)到觸類旁通、舉一反三的效果和目的。

3 提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力

新課程指導(dǎo)下的英語教材和近年來的中考英語試題強(qiáng)調(diào)突出語境，注重交際，檢驗(yàn)和考查學(xué)生的口語交際能力。在中考試卷中體現(xiàn)交際英語的地方很多，考查的題型主要有聽力、選擇填空、情景交際、閱讀理解及寫作等。在復(fù)習(xí)英語時(shí)，教師要注重語言的功能，通過大量的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的答題技巧和解題能力。

三、針對(duì)學(xué)生的盲點(diǎn)和弱項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)及強(qiáng)化訓(xùn)練

教師既要精心挑選復(fù)習(xí)資料，也要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，自己編寫復(fù)習(xí)資料，組織學(xué)生練習(xí)和測(cè)試，并進(jìn)行評(píng)分登記，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。通過對(duì)學(xué)生平時(shí)練習(xí)和測(cè)試中的錯(cuò)誤的分析，教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪個(gè)地方、哪種題型上失分較多，并及時(shí)地采取有效的措施幫助學(xué)生加以解決。對(duì)于試題中考查能力的題型，更要盡快地讓學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法和策略，加強(qiáng)訓(xùn)練，提高技能。

1 聽力訓(xùn)練

聽力部分主要是測(cè)試考生理解詞匯、句子、對(duì)話和語篇的能力以及獲取、分析信息的能力。聽力測(cè)試是令學(xué)生們心里發(fā)怵、倍感頭疼的一個(gè)題型。除正常的聽力訓(xùn)練外(每周1-2次)，教師還應(yīng)要求學(xué)生利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每天進(jìn)行15-20分鐘的聽力訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，要求學(xué)生注重訓(xùn)練預(yù)測(cè)聽力材料內(nèi)容的能力、把握重要細(xì)節(jié)的能力、抓住主要內(nèi)容的能力及理解全文的能力。同時(shí)，還應(yīng)將精聽與泛聽相結(jié)合，要求學(xué)生持之以恒，堅(jiān)持訓(xùn)練。

2 完形填空訓(xùn)練

完形填空題不但考查學(xué)生對(duì)語篇理解的連貫性，而且也考查語言使用的準(zhǔn)確性。其綜合性非常強(qiáng)，難度非常大，要求非常高，學(xué)生通常在此題上失分較多。中考的完形填空題主要是考查學(xué)生對(duì)單詞、詞組、短語、習(xí)慣用法和常用表達(dá)法的掌握情況，及學(xué)生對(duì)語篇理解和邏輯推理能力。在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，教師應(yīng)要求學(xué)生先弄清語境，再依據(jù)上下文進(jìn)行合理的分析、判斷。具體可分為以下三步：(1)通讀全文，理順題意，找出信息詞。(2)根據(jù)文章內(nèi)容要求，結(jié)合文章的主題，綜合運(yùn)用所學(xué)的詞匯、詞組、語法知識(shí)等，對(duì)每個(gè)空進(jìn)行認(rèn)真分析，反復(fù)推敲，先易后難，各個(gè)擊破，最終確定答案。(3)復(fù)讀檢查，逐空驗(yàn)證，彌補(bǔ)疏漏。

3 閱讀理解訓(xùn)練

閱讀理解是中考試題的重頭戲，占分比例大、綜合性強(qiáng)、難度高，其閱讀量大、取材廣泛、題型多樣化、重能力的考查。它主要考查：(1)文章的主旨和大意。(2)理解文章中具體的信息(具體事實(shí)、抽象概念及圖文信息)。(3)理解某句、某段乃至全篇的邏輯關(guān)系，做出準(zhǔn)確的推理和判斷。(4)根據(jù)上下文推測(cè)生詞的意義。(5)理解作者的意圖和態(tài)度。閱讀理解的答題技巧：(1)推斷事實(shí)。注意細(xì)節(jié)。(2)理解語義、合理轉(zhuǎn)換。(3)把握數(shù)字、正確推算。(4)結(jié)合常識(shí)、合理推斷。(5)抓住關(guān)鍵、概括主旨要意。(6)依據(jù)所給條件，合理猜測(cè)詞義。

教師在指導(dǎo)學(xué)生做“選擇型閱讀”題時(shí)，首先應(yīng)要求學(xué)生讀準(zhǔn)題干要求，然后抓住文章重點(diǎn)句式和段落，排除干擾選項(xiàng)，確定正確答案，切記抓住中心句、體味關(guān)鍵詞。在做“判斷正誤型閱讀”題時(shí)，教師應(yīng)要求學(xué)生使用“對(duì)照法”，即將原文中與題干意思相近的句子和段落找出來，與題干一一對(duì)照，詳細(xì)區(qū)分，確定正確答案。教師要告誡學(xué)生：切不可片面理解，更不能想當(dāng)然。

4 書面表達(dá)訓(xùn)練

書面表達(dá)要求學(xué)生能正確運(yùn)用所學(xué)的詞匯、短語、句型和語言功能，根據(jù)試題提供的文字說明、提示語、圖畫、圖表等，寫一篇緊扣主題、結(jié)構(gòu)完整、用詞準(zhǔn)確、語句通順的短文。對(duì)很多學(xué)生來說，書面表達(dá)是一大難點(diǎn)。在復(fù)習(xí)期間，教師首先要強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練。其次，教師要提供一定數(shù)量的范文，供學(xué)生仿寫、改寫和背誦。再次，要訓(xùn)練良好的寫作方法，多進(jìn)行句型造句、漢譯英、改寫、看圖寫話、短文填空、按中文提示寫作等練習(xí)，教師要及時(shí)批改、講評(píng)，并幫助學(xué)生不斷總結(jié)改進(jìn)，盡快提高寫作水平。在訓(xùn)練寫作時(shí)，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生先分析題材、體裁，領(lǐng)會(huì)要求，不漏要點(diǎn)；用最熟悉、最有把握的語句表達(dá)，避免使用復(fù)雜的難句、長(zhǎng)句，注意調(diào)整句式與順序；最后檢查拼寫、標(biāo)點(diǎn)、人稱、時(shí)態(tài)等方面有無錯(cuò)誤，要點(diǎn)有無遺漏。

四、針對(duì)中考題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練

教師要及時(shí)了解中考信息，認(rèn)真分析、研究今年的中考英語科考試說明和要求，對(duì)近幾年的中考考綱和題型要充分了解和掌握，做到心中有數(shù)，輔導(dǎo)有據(jù)。除以上的幾點(diǎn)外，還應(yīng)讓學(xué)生選做符合中考題型的練習(xí)和試卷，使其了解中考題型的種類、分?jǐn)?shù)的比例，熟練掌握答題方法和技巧。教師還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，讓學(xué)生熟練控制答題時(shí)間也是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。讓學(xué)生多做針對(duì)性、綜合性極強(qiáng)的練習(xí)，多做幾套教師精心挑選或自編的中考模擬試題，知識(shí)考查和能力考查并重也是非常必要的。

最后，筆者要強(qiáng)調(diào)的是：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的最有效的復(fù)習(xí)方法是不同的，但是，作為教師，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)復(fù)習(xí)課，安排好學(xué)生們的復(fù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地進(jìn)行集體、個(gè)別的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行多種渠道的查漏補(bǔ)缺，提高他們的應(yīng)試技巧和能力，充分作好考前準(zhǔn)備，這個(gè)大原則是不變的。教師要讓初三學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的緊迫，要求他們細(xì)心、合理、科學(xué)地做好中考前的復(fù)習(xí)備考，調(diào)整好自己的心態(tài)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)、相信自己的實(shí)力、展示自己的能力，盡自己最大的努力，在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。

(責(zé)編 雷 靖)