讓試卷講評更有效
2008-01-01 00:00:00呂小保
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版 2008年5期
在日常的數(shù)學(xué)檢測中，經(jīng)常聽到老師的抱怨“這種題目已講過許多遍了，學(xué)生還是錯(cuò)”和學(xué)生的無奈“我一聽就懂，可一做就錯(cuò)”.究其原因，大概有學(xué)生的能力、教師的講解、題目難等諸方面的問題.在這些諸多因素中，教師的教學(xué)方式、方法應(yīng)是關(guān)鍵原因之一.本文擬從一道選擇題的教學(xué)談一點(diǎn)個(gè)人的試卷講評教學(xué)的做法與思考.
1教學(xué)背景
在一次初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)測驗(yàn)試卷中有下面一道選擇題：
本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請以PDF格式閱讀原文
