黨的十七大精神與共青團工作創新

共青團是黨的助手和后備軍。深入學習貫徹落實黨的十七大精神，堅持科學發展觀，再創共青團工作新業績，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗、為學校的改革與發展貢獻力量是共青團義不容辭的責任。長期以來，河南師范大學各級團組織團結帶領廣大團員青年，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，認真貫徹落實科學發展觀，服務學校改革、發展與穩定大局，服務青年的成長成才需要，在理想信念教育、校園文化建設、學術科技、社會實踐、志愿服務、團的建設等方面取得了豐碩的成果，圓滿完成了學校黨政領導交給的各項任務。

當今世界，科學技術日新月異，全球化浪潮正席卷而來。面對十七大提出的建設創新型國家和建設人力資源強國的戰略決策，面對學校改革與發展對青年學生成長成才的新要求，共青團面臨著前所未有的機遇和挑戰。如何把握機遇、應對挑戰是一項十分緊迫的課題。

一、堅持不懈地用先進理論教育青年學生，促進廣大青年學生健康成長

在不同的歷史時期，根據黨的要求、時代的發展和青年的特點，共青團教育引導青年的具體內容和方式可能有所不同，但為黨贏得青年的光榮職責始終沒有變，也不能變。為黨培養教育好青年一代，始終是共青團組織的首要政治任務。在黨的十六屆六中全會上，胡錦濤總書記明確指出：“要從贏得青年、贏得未來的高度，抓好大學生理論學習，深入推進馬克思主義中國化的最新成果進教材、進課堂、進頭腦工作，讓青年知識分子了解和相信黨的理論，在廣大青年中培養一大批堅定的馬克思主義者。”胡錦濤總書記的這一重要講話，為我們進一步做好大學生理論武裝工作提出了明確要求。我們是“共產主義青年團”，團的章程也寫明“是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校”，這一基本屬性決定了共青團必須把培養堅定的青年馬克思主義者、為中國特色社會主義事業輸送合格建設者和可靠接班人作為自己最重要也是最基本的職能。

當前和今后一個時期，隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，隨著全面建設小康社會步伐的加快，我國經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化，呈現出許多新的階段性特征。同時，在各種思想文化相互激蕩的社會環境中，廣大青年學生思想活動的自主性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，呈現出許多新的特點。面對這些新形勢、新情況、新特點，共青團教育引導青年、培養青年馬克思主義者的職能不僅不能弱化，而且要進一步加強；要求不僅不能降低，而且要進一步提高。

當代大學生既是改革開放后成長起來的新一代，也是與全面建設小康社會的奮斗目標同發展、共奮進的新一代；既是改革開放的直接受益者，也將在2020年前完成從全面建設小康社會的“后備軍”到“生力軍”再到“主力軍”的角色轉換。從這一特點出發，共青團要深入開展學習貫徹黨的十七大精神，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝青年學生的頭腦，積極引導青年學生全面落實科學發展觀，牢固樹立為中華民族偉大復興而奮斗的遠大理想，牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念。要充分發揮共青團的政治優勢和組織優勢，學習宣傳黨的理論創新和實踐創新的最新成果，重在激發當代青年學生強烈的歷史使命感和社會責任感，教育和引導他們認清黨和國家所處的歷史方位，認清自己肩負的歷史重任，自覺把個人的成長成才與祖國的發展進步緊密聯系起來，自覺爭當理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創業的新一代。

二、進一步做好服務工作，為青年學生的成長成才和學校發展作出更大貢獻

以人為本是貫徹落實科學發展觀的內在要求。在高校就是要以學生為本、以學生的需求為本。對共青團而言，就是要做好服務青年學生的工作，把竭誠服務青年學生作為一切工作的出發點和落腳點。增強服務意識，提高服務能力，完善服務手段，拓展服務領域，不斷增強服務學生工作的針對性和實效性。要以大學生素質拓展工程為統攬，以學術科技創新為抓手，以學生的思想心理、學習生活、就業創業等需求為重點，著力解決青年學生最關心、最直接、最現實的利益問題，把服務工作做深、做細、做到實處。

團干部要加強政治理論和業務知識的學習，加強團學工作和青年工作研究，提升自身的理論素養，提高服務學生的能力水平，做服務學生健康成長的合格導師。各級團組織和廣大團干部要進一步創新工作方法和活動內容，繁榮發展校園文化，服務青年學生的精神文化生活需求。構筑多維平臺，拓展實踐空間，服務學生的素質拓展需求。以社會需求和市場發展為導向，強化就業指導和創業教育，服務學生的人生發展和職業生涯設計需求。全體團干部都要著力營造學術科技創新氛圍，教育青年學生崇尚科學、勤于鉆研，培養學生的創新精神和創新能力，積極引導學生個性化發展，使其成為復合型人才。要深入了解學生的學習生活狀況和思想心理狀況，切實維護好學生權益，充分發揮好橋梁紐帶作用。此外，團干部還必須牢固樹立全局意識和大局意識，圍繞學校中心開展工作，服務學校改革、發展與穩定。

三、充分發揮基層團組織的能動性和創造性，進一步增強共青團的活力

學校共青團的所有工作都與青年學生的成長成才和學校的發展密切相關。當代青年思想觀念日趨多樣化，行為方式更加自主、理性、務實，個性愈加彰顯，這些都對共青團工作提出了新的更高的要求?；鶎訄F組織是共青團工作和建設的終端，我們要著眼于調動基層的積極性、主動性和創造性，把工作重心下移到基層，把工作資源整合到基層，把工作力量集中到基層，強化基層主導型工作機制，充分發揮基層團組織的優勢和特色。只有進一步增強基層團組織的活力，充分發揮基層團組織的主動性和創造性，共青團密切聯系青年學生的優勢才能得以體現，共青團工作才能更貼近學生實際、貼近學生需求，更具針對性和應變能力。

四、以創新的精神不斷加強團的自身建設，為共青團事業的長遠發展打下堅實的組織基礎

共青團作為進步青年的組織，具有引領時代潮流的光榮傳統，構建社會主義和諧社會對共青團組織的自身建設提出了新的更高的要求。青年學生對新生事物非常敏感，是最具創造性和開拓性的群體。我們不能因循守舊、墨守成規，對各種新情況、新問題，一定要具有高度的敏感性，及時予以關注和研究。要將加強和改善團的自身建設作為一項重大任務，長期不懈地抓實、抓好。

團組織要以科學發展觀為指導，堅持“黨建帶團建”，緊跟黨建發展步伐。認真研究基層團建工作中遇到的新情況，積極探索學生社團、學生社區建團的新路子。強化以共青團為主導的青年學生工作格局，切實加強對學生社團的引導和管理，充分發揮它們廣泛聯系青年的作用。

要堅持科學發展觀，大力加強團干部隊伍建設。充分利用各種條件，為團干部爭取學習和實踐的機會。促使青年團干部不斷加強政治理論學習，提高政治理論水平；以專題學習班、研討會、觀摩交流等方式加強團干部的業務培訓，提高團學工作水平；加強工作指導，提高團干部工作的針對性和實效性；強化政策激勵，提高團干部工作的主動性和創造性。努力把團干部隊伍打造成為既年輕充滿活力，又富有思想和內涵的高水平的青年干部隊伍，使共青團組織成為名副其實的黨培養和選拔青年干部的重要陣地。

要堅持科學發展觀，引導廣大團干部樹立科學的業績觀。反對不思進取、得過且過，倡導積極上進、奮發有為；反對好大喜功、急功近利，倡導求真務實、重在長遠；反對心浮氣躁、追名逐利，倡導腳踏實地、心系青年。努力做讓黨放心、讓廣大青年學生滿意的共青團干部。

要堅持科學發展觀，科學推進學校的共青團工作。我們要深入思考，搞清楚哪些工作是我們必須做、應該做、能夠做、做得好、可以長期做的。要把團的工作放到學校發展的大局中去審視、思考、把握，找準聚焦點，明確結合點，抓住著力點。要立足品牌抓推進，齊心協力，上下聯動，形成整體優勢。要下大力氣建立健全保證工作持續深入發展的長效機制，全面提高共青團工作的水平。

（作者系河南師范大學團委書記）

責編：路 童