日前,在第十三屆央視青歌賽上,評委余秋雨因口誤,遭到一些網友的質疑謾罵。與此同時,因央視百家講壇而“躥紅”的北京學者閻崇年,因所講史實和觀點遭受網友質疑和批評,也身陷“謾罵門”。北京大學教授、作家曹文軒近日在浙江某中學演講,提到自己的作品《草房子》時說:“我寫書是給學生看的,凡有學生處,皆知《草房子》。”此語一出,立即引來網民的攻擊和謾罵,認為“自比金庸、柳永不知羞”,“未免也自擂得太過分了點兒”。
曾幾何時,我們還在為一些學者走出書齋,走進電視,走向大眾而歡呼。如今,隨處可見的卻是揪著這些教授的“小辮子”不放——“某學者的書有硬傷”、“某大學教授又露怯了”——這之中,有的屬于客觀論爭,但是否也有許多主觀情緒的宣泄呢?
網絡的日益發展,架起了學者與大眾之間溝通的橋梁。學者昔日的知識權威光環日益消褪,一定程度上反襯出大眾認知水平的不斷提高。如果說,過去我們把學者教授過于神化,那么,如今一些人卻是刻意地將他們“戲謔化”,動輒拿教授說事,甚至是謾罵,這就多少有點不“厚道”了。在肆意的謾罵聲中,難道不正是折射出一些人樂于看教授出丑、看學者“笑話”的心態嗎?謾罵聲中,一些人是不是獲得了一種消解崇高、作踐權威的快感呢?
誠然,一些學者也需要反思,可以開講,但不應亂講,更不能為名利嘩眾取寵,失掉了嚴謹、規范和平心靜氣的治學作風。但是,那些“罵客”們也應該反思,我們是不是也應該心平氣和、與人為善地糾錯呢?
[適用主題]
講真話與講錯話、寬容、人無完人、治學作風
(李弗不 薦)