高校學生會的問題與改進

摘要:目前高校學生會存在著學生會干部對學生會本身認識不明確，缺乏獨立處理問題的能力，學生會制度浮于紙面等一系列問題。本文就三個主要問題展開討論并探索解決方法。

關鍵詞:學生會；學生會干部

高校學生會的建立是學生獨立管理校園生活與學習的標志，是學生在校期間進行社會化轉變的自治組織。高校學生會結合了師生之間的聯系，對強化高校學生思想政治工作，扎實有效地推進素質教育和維護學校的穩定起著十分重要的作用。筆者從事美術專業院校的學生管理工作，在三年的學生工作中發現要把高校學生會工作搞上去，就必須鉆研、探索學生會工作規律，及時總結和解決問題。這可在藝術繪畫上得到啟示：

統一：強調團體的協作性，密切學生會內部成員的聯系。各部門與各部門內部之間的良好合作關系是有效開展各項活動的前提。

主次：在新學年選取各部門工作計劃的優秀活動的時候，要有選擇地進行，有主次地開展一學年的活動。集中力量做好大型活動，分散力量獨立開展小型活動。

均衡：將學生會干部的工作任務與學業任務相權衡，不能因學生會工作的過度繁重而落下學業。

完整：從學年初到學年終要做到有始有終，學年初收集和廣納各部門工作計劃，學年末做好學生干部考評工作。

一、 目前高校學生會存在的不足

1. 學生會干部對學生會本身認識不明確

許多學生入學生會的初衷為個人利益，期望在學生會這個先進的名號中能優先得到評優評獎等等好處。不純的動機降低了學生會工作的素質和敬業的熱情。“學生會”一詞在一些普通同學眼里成為了復雜群體，干部間的爭權奪利遠遠勝過辦事效益。這一點在會議及活動的簽到問題上已得到了側面的呈現：有些學生會干部只是為了來點到，點到了就走了，在簽到記錄上沒有缺席沒有遲到，但會議上、活動中我們看不見他的身影。部分學生會干部的自私心態導致學生會在群眾印象中的變異。而最終的服務對象是學生，我們怎么可以這樣輕易地失去廣大普通同學對學生會、對老師、對學院的信任呢！好的橋梁可以建立聯系，腐朽的喬木必將坍塌友好的聯系。

2. 缺乏獨立處理問題的能力

學生會往往受到上級團委的限制，較少參與決策，缺乏自主性和獨立策劃活動的能力。學生干部在學生會工作，有一種替老師干活的說法也不足為奇了。老師過多的壓制不但沒有對活動起到作用，反而使學生干部在私底下怨聲載道。當今大學生獨立自主好強，他們迫切地希望自己的才干能得到發揮、得到贊揚。當他們進入學生會，發現自己不過是個打雜的做著一些算不得什么的事情的時候，一部分學生會干部就早早退卻了，浮躁的心理阻礙了他們繼續培養的機會。有能力的學生干部不是一天促成的，正是在瑣碎的小事中積累經驗，在社會化的學生群體中學習正確處理社會關系，不斷鍛煉。

3. 學生會制度浮于紙面

學生會制度的建立沒有落實到實處，這使制度管理成為了空口白話。放松的制度管理導致活動中組織的松散，給某些學生干部以濫竽充數的機會。例如活動及會議的簽到制度，許多成員都事后找原因補假，實為曠會被婉轉地解釋為生病探親等編造的理由。本系學生會干部占學生人數過多也造成了管理上的難度，人員調配的大幅度動員，對學生的熟悉程度都是一種阻礙。人多力量大是在團結的基礎上，但如果人心不在一條線上只會分散了有限的力量。主力總是那幾個熟悉的面孔，四處奔忙。而有幾個成員連名字都相當陌生。力量的不均，浪費了人力的利用，沒有將力量充分發揮。

二、 針對現狀解決問題

1. 正確引導入學生會的動機

學生會不是無能之輩升官發財的捷徑，只有為群眾做實事的人才是人才。不管你有多高的聰明才干多高的奉承本領，同學的評議更能作為對學生會成員行為的見證。在面臨諸多挑戰的當今社會中，為個人利益而做事也不是什么猥瑣之事，關鍵在于怎樣把個人利益、集體利益、國家利益之間的關系處理好。一個人在自我實現個人利益的同時可以為集體和國家做出貢獻也是雙贏的成功啊。就像一個企業的創辦，起初的目的是為了自己可以得到富裕的生活，但企業的強盛推動了國家的經濟建設，這才是更高的榮譽更高的利益。同樣，在學生會中磨礪要始終本著為人民服務的原則，只有在集體利益的大前提下，同學才會擁護學生會，支持學生會工作，肯定學生會的先進性。如果本末倒置，學生會也就成了藏污納垢的染缸。

在此提出以下三點意見：A.新進干事的培養。挑選同學心目中有責任、有能力的部長級以上成員對新進干事進行培訓。以交流座談的輕松聊天方式去貼近新進成員，做好心靈的導向。明確學生會管理制度各個條款要求嚴格遵守；介紹學生會各個部門優秀工作表現及工作內容和基本情況；強調學生會工作中的吃苦耐勞，需從小事瑣事做起；分部門帶領新干事熟悉部門內成員進行日常工作的簡單分工。B.以身作則。以身作則，言傳身教是引導學生的最佳途徑。老師對各種事處理得剛正不阿，對學生會成員的影響是巨大的。認真聽取普通同學的意見，把民意調查落到實處。削減老師的主觀意見，固執的主觀意見只會蒙蔽自己判斷事實的眼力。拒絕將民意調查流于形式，這樣只會失去學生對學生會的信心，失去學生對系里的信任。“水能載舟，也能覆舟”，管理也是如出一轍，只有順水才能順舟。C.心靈的培養。對個別同學意見較差的學生干部需要個人談話，以朋友的態度親切交談。當代大學生的驕傲姿態使得他們容易受挫，以個人利益為先的學生干部雖然損害了集體利益，但還是應該給予他們改正的機會，讓他們從群眾中來、回到群眾中去。要真正懂得關愛和關心他們，因為自私的人格是不會得到社會接納的。

2. 信任學生會干部的能力

許多管理學生工作的老師將各項事包攬一身，不但造成自己工作的繁重，還得不到學生會干部的好評。老師的獨攬大權減少了學生會成員對個人能力的培養，造成學生干部認為我只是在為老師干雜活的誤解，同時也削弱了老師與學生間的親密感。凡事都和學生有個商量，對學生來說是種尊重。畢竟學生會是學生們的，學生會的活動是服務學生的。

3. 完善學生會制度

A. 進一步嚴格規定考勤制度，事后請假需交主席批準，理由合理方作請假處理。嚴禁隨意捏造曠會理由。繼續對考勤實行打分制，錄入期末干部考評。

B. 策劃方案要求做得具體詳細，分工明確，減少和刪除浮夸詞句。在創新設想方面切勿天馬行空，要著實考慮到活動經費、人力等問題。對有建設性的想法，要有具體的實施方案。

C. 管理和布置好活動經費，有重大的活動需提前通知外聯部，給以外聯部充分的時間去拉贊助。

D. 各部門內部做好交流，定期碰頭。

E. 要求主席團提高協調各部門工作的能力，使各個成員的力量得到發揮。

學生會是在學院黨委領導和學院團委指導下，依照法律和學院的規章制度獨立自主開展工作的學生群眾組織。如何改進并加強對學生會的管理，提升學生會全心全意為同學服務的功能，是每位學生工作管理者不得不考慮的一個問題。

（中國美術學院）