起音技術(shù)在美聲歌唱中的重要性

摘要：Bel Canto（美聲唱法）的演唱，要求聲音充實(shí)、明亮，音色統(tǒng)一，流暢自然。但是，在學(xué)習(xí)美聲唱法的過(guò)程中，我們時(shí)常都會(huì)遇到很多的困惑，例如：漏氣、喉頭不穩(wěn)定、音色暗淡、聲音僵硬、氣息不流動(dòng)、聲區(qū)不統(tǒng)一等問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)，能否有效地解決這些問(wèn)題，是決定聲樂(lè)學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。因此，要想唱出美妙的歌聲，必須從理解并把握正確的起音（Attack）技術(shù)開(kāi)始。只有這樣，才能夠真正解決聲樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)的各種錯(cuò)綜復(fù)雜的聲音技術(shù)問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：美聲唱法 起音 氣息 發(fā)聲

中圖分類號(hào)：J616 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-2172（2008）02-

Bel Canto（美聲唱法）的演唱，要求聲音充實(shí)、明亮，音色統(tǒng)一，流暢自然。但是，在學(xué)習(xí)美聲唱法的過(guò)程中，我們時(shí)常都會(huì)遇到很多的困惑，例如：漏氣、喉頭不穩(wěn)定、音色暗淡、聲音僵硬、氣息不流動(dòng)、聲區(qū)不統(tǒng)一等問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)，能否有效地解決這些問(wèn)題，顯然是決定聲樂(lè)學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。筆者在多年的聲樂(lè)學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到，掌握正確的起音（Attack）技術(shù)方法，對(duì)于解決聲樂(lè)學(xué)習(xí)中，時(shí)常遇到的各種錯(cuò)綜復(fù)雜的技術(shù)難題，可以起到一個(gè)行之有效的作用。因此，可以這樣說(shuō)，要想獲得美妙的聲音，就必須從理解并把握正確的起音技術(shù)開(kāi)始。

起音，由英文原詞Attack意譯而成，這一專用術(shù)語(yǔ)，在國(guó)內(nèi)外聲樂(lè)理論文獻(xiàn)中經(jīng)?？梢?jiàn)。起音的準(zhǔn)確涵義，即指歌唱發(fā)聲開(kāi)始的瞬間技術(shù)。在這一瞬間里，聲帶（振源）通過(guò)氣息（動(dòng)力）形成共鳴，使聲帶產(chǎn)生振動(dòng)并發(fā)出聲音。其作用如同鋼琴?gòu)椬嘀械挠|鍵，弦樂(lè)器拉奏時(shí)的運(yùn)弓。由此可見(jiàn)，起音技術(shù)的正確與否，直接關(guān)系到聲音的形成和聲音的質(zhì)量，在發(fā)聲中非常重要。

17、18世紀(jì)古意大利美聲學(xué)派把輕松、明亮、準(zhǔn)確、圓潤(rùn)的起音，看作是正確發(fā)聲的基本前提。世界公認(rèn)的美聲學(xué)派教學(xué)和聲樂(lè)理論的權(quán)威加爾西亞(Garcia，1805—1906) 在他的“聲門沖擊”(Coup de glotte) 學(xué)說(shuō)中，從生理學(xué)角度證明了古意大利美聲學(xué)派發(fā)聲、起音的正確性，并進(jìn)一步說(shuō)明，正確的起音，是良好的氣息支持和聲門閉合的協(xié)調(diào)配合，是調(diào)整氣息及喉頭狀態(tài)，使聲音共鳴更加集中的最基本的方法。所以，正確的起音，往往能夠通過(guò)最少的體力消耗唱出最好的共鳴。換言之，即：以一種最輕松的狀態(tài)，發(fā)出最好的聲音，這正是美聲唱法被稱為科學(xué)發(fā)聲法的根本原因所在。

加爾西亞在《歌唱藝術(shù)論文大全》（Traite complet de L’art du chant）一書中提出：“嗓音是由于空氣通過(guò)聲門時(shí)的周期性壓縮與擴(kuò)張而形成的…….”，1“聲帶閉合不良是聲音嘶啞、漏氣、發(fā)音不明亮的主要原因…….良好的聲帶閉合是發(fā)聲起音的基礎(chǔ)。”2德國(guó)著名女中音歌唱家及聲樂(lè)教師瑪?shù)贍桏?馬凱西（Mathilde Marchesi，1826—1913），在關(guān)于“聲門沖擊”的觀點(diǎn)中指出：“學(xué)生如果想得到一個(gè)好的起音，則聲門必須在呼氣開(kāi)始的一剎那閉上。聲門閉得越緊、越完全，則擋氣的阻力越大，肺中的氣息振動(dòng)聲帶后逸出體外的少。呼氣越慢，聲音就越可延長(zhǎng)?！?在長(zhǎng)期實(shí)踐中，美聲學(xué)派常常用一種傳統(tǒng)的方式，對(duì)發(fā)聲結(jié)果進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，那就是：把燭火或小鏡子放在歌唱者的嘴前，要求歌唱時(shí)燭火不晃動(dòng)或鏡子上沒(méi)有霧氣。其目的在于：在歌唱狀態(tài)中，要求把橫膈膜推出的氣息的能量，在通過(guò)聲門閉合以后，絕大部分轉(zhuǎn)變成聲音，只有極少部分氣息從口、鼻逸出體外。需要指出的是，在聲音形成的一瞬間，根據(jù)聲帶閉合的方法和程度，以及聲音由吸氣狀態(tài)轉(zhuǎn)變成發(fā)聲狀態(tài)的速度，可將歌唱的起音大致分為硬起音、緩起音、軟起音3種不同的方式。

硬起音—是指在發(fā)音前聲門先閉合，然后再用氣息奮力將聲門沖開(kāi)，聲音隨之發(fā)出。硬起音方法，聲音雖然較明亮，但如果用力過(guò)猛，很容易引起喉肌疲勞甚至產(chǎn)生聲帶病變。因此，不宜作為基本的發(fā)聲方法經(jīng)常使用。

緩起音—是指在聲門閉合前，先有一部分氣息發(fā)出，然后再閉合聲門發(fā)出聲音。對(duì)聲帶閉合時(shí)，過(guò)于緊張的狀況，可通過(guò)緩起音方法進(jìn)行改善。

軟起音—是指在發(fā)聲時(shí)，聲門閉合與氣息沖擊聲門在同一時(shí)間進(jìn)行，即：聲門的閉合和氣息的呼出是同步進(jìn)行的。

美聲學(xué)派，歷來(lái)主張初學(xué)者應(yīng)通過(guò)練習(xí)軟起音入門，進(jìn)行系統(tǒng)性的歌唱訓(xùn)練。因?yàn)檐浧鹨艨梢允孤曇舯３窒鄳?yīng)的彈性和持久力，并能最為經(jīng)濟(jì)、合理地使用聲帶，使之以最小的能量消耗獲取最佳的發(fā)聲效果。這種起音方法，對(duì)于歌唱壽命的延長(zhǎng)十分有利。由于軟起音方法，是歌唱訓(xùn)練中最為基礎(chǔ)，且非常重要的一種技術(shù)，下面，本文將著重對(duì)其發(fā)聲原理，以及具體方法展開(kāi)論述，并對(duì)如何改進(jìn)、完善正確的起音技術(shù)，提出本人的一些設(shè)想與思路。

如前所述，正確的起音，是良好的氣息支持和聲門閉合的協(xié)調(diào)配合。其中，良好的氣息支持，是獲得正確起音的基本前提。氣息作為發(fā)聲的動(dòng)力，在具體的應(yīng)用中是否合理，將直接關(guān)系到發(fā)聲時(shí)起音的質(zhì)量。一般而言，良好的氣息支持是指，采用胸腹混合式的橫膈膜呼吸法。即：在歌唱發(fā)聲前的一瞬間，必須先準(zhǔn)備好氣息，在呼氣出聲時(shí)，兩肋及腰部四周要保持住吸滿氣時(shí)的狀態(tài)，用橫膈膜和腹肌的張力將氣息均勻、平穩(wěn)地吐出來(lái)。因此，只有牢固樹(shù)立氣息支持聲音的發(fā)聲觀念，才有可能逐漸了解并掌握正確的起音技術(shù)。

聲門閉合，是起音技術(shù)中一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在低音區(qū)演唱中，聲帶以重機(jī)能狀態(tài)全長(zhǎng)振動(dòng)，振動(dòng)的體積較大，以長(zhǎng)（全長(zhǎng)振動(dòng)）、寬（整體振動(dòng)）、厚（振幅大）為標(biāo)志；在高聲區(qū)演唱時(shí)，聲帶以輕機(jī)能狀態(tài)邊緣振動(dòng)，振動(dòng)的體積較小，以短（部分振動(dòng)）、?。ㄟ吘壵駝?dòng)）、窄（振幅?。闃?biāo)志。在這兩種機(jī)能的聲帶運(yùn)動(dòng)中，要求起音時(shí)聲帶要處于閉合的狀態(tài)。在學(xué)習(xí)這個(gè)起音技術(shù)的過(guò)程中，在唱中低聲區(qū)時(shí)，如果為了追求音量，聲帶閉合過(guò)緊，聲帶的振動(dòng)體積過(guò)大，就會(huì)出現(xiàn)笨重的、共鳴位置偏低的聲音；在唱高音時(shí)，如果為了獲得更多的輕機(jī)能的支持，在聲帶做部分、邊緣振動(dòng)的同時(shí)，聲門閉合不良，就會(huì)出現(xiàn)音色變暗、漏氣發(fā)虛的聲音。以上兩種情況將直接導(dǎo)致中低音區(qū)和中高音區(qū)聲音脫節(jié)、聲區(qū)不統(tǒng)一的等問(wèn)題。由此可見(jiàn)，無(wú)論是在以重機(jī)能狀態(tài)為主導(dǎo)的中、低音區(qū)，還是以輕機(jī)能狀態(tài)為主導(dǎo)的高音區(qū)，正確的起音應(yīng)該是：在呼氣的同時(shí)聲門閉合。

為了幫助聲樂(lè)學(xué)習(xí)者正確理解并掌握發(fā)聲時(shí)的起音技術(shù)，接下來(lái)，筆者將根據(jù)聲樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中一些常見(jiàn)的問(wèn)題，設(shè)計(jì)了幾種具有針對(duì)性的練習(xí)方法，以期達(dá)到改進(jìn)、完善起音技術(shù)這一目的。

常見(jiàn)問(wèn)題一：

氣息支持不穩(wěn)，聲門閉合張力不夠，氣息推動(dòng)與聲門閉合不協(xié)調(diào)等原因所形成的氣息支點(diǎn)偏高，漏氣，聲音發(fā)虛。

訓(xùn)練方法：

1．采用簡(jiǎn)短的跳音練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練。

2．采用跳音結(jié)合連音的練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練。

要領(lǐng)提示：

簡(jiǎn)短的跳音練習(xí)，要求吸氣時(shí)，喉嚨打開(kāi)，橫膈膜下降，腰腹擴(kuò)張，呼氣時(shí)用腹肌和橫膈膜控制，將氣息有彈性的吐出的同時(shí)聲門閉合出聲，聲音集中在門牙上方。注意采用中等力度的氣息推動(dòng)，音量也要求中等，著重體會(huì)氣息支持、喉嚨穩(wěn)定打開(kāi)、聲門閉合與氣息推動(dòng)同步、聲音焦點(diǎn)清晰、身體各部分運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)一致，輕松自如的配合。

跳音結(jié)合連音的練習(xí)，可以幫助練習(xí)者更好地掌握連音的起音，并體會(huì)到在連貫的樂(lè)句演唱中，通過(guò)起音時(shí)身體各部分的瞬間配合的連續(xù)運(yùn)動(dòng)在支撐整個(gè)樂(lè)句的演唱。注意體會(huì)氣息支持的連續(xù)運(yùn)動(dòng)，小腹收縮和上腹部擴(kuò)張的對(duì)抗；聲門始終保持適度的閉合；聲音位置始終保持在門牙上方。通暢、清晰而富于共鳴的聲音，在流動(dòng)的氣息支持下傳向遠(yuǎn)方。

常見(jiàn)問(wèn)題二：

因母音的改變，導(dǎo)致發(fā)聲狀態(tài)不穩(wěn)定，共鳴位置不統(tǒng)一。

訓(xùn)練方法：

采用同音交替更換母音的練習(xí)進(jìn)行矯正。

要領(lǐng)提示：

在練習(xí)過(guò)程中，以最容易獲得良好起音的母音為基礎(chǔ)，交替更換帶入其他的母音。要求發(fā)聲時(shí)始終保持起音時(shí)的氣息支持與共鳴位置，喉嚨狀態(tài)不隨母音的改變而任意改變，聲門始終保持適度閉合，舌頭放松配合吐字，不能向后退縮堵塞喉嚨。以獲得清晰的吐字和統(tǒng)一的共鳴。

常見(jiàn)問(wèn)題三：

由于真、假聲的比例不協(xié)調(diào)，輕、重機(jī)能失衡，通常會(huì)出現(xiàn)聲區(qū)不統(tǒng)一的現(xiàn)象。

訓(xùn)練方法：

采用由換聲區(qū)的正確起音帶出的下行音階練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練。

要領(lǐng)提示：

要求起音時(shí)，在氣息支持和喉嚨穩(wěn)定的前提下，結(jié)合半打哈欠抬高軟鄂，聲音焦點(diǎn)集中在硬鄂上，聲帶閉合做邊緣和局部振動(dòng)。隨著下行音階的音高逐漸降低，聲帶振動(dòng)體積逐漸增大。注意聲音位置不隨音高改變。

以上問(wèn)題，在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中十分常見(jiàn)，是一些帶有普遍性的問(wèn)題。但是，通過(guò)筆者所列舉的幾種具有針對(duì)性的練習(xí)方法，完全可能使這些問(wèn)題逐步得以改進(jìn)，從而真正掌握好正確的起音技術(shù)。需要指出的是，在練習(xí)軟起音的過(guò)程中，應(yīng)遵循由淺入深，由簡(jiǎn)到繁的循序漸進(jìn)的原則，選擇適合的母音多在中聲區(qū)進(jìn)行訓(xùn)練。通過(guò)具體的練習(xí)，著重體會(huì)正確起音時(shí)，氣息支持、聲門閉合、共鳴位置三者之間更為精確的配合關(guān)系，在發(fā)聲的過(guò)程中，始終保持相互間的動(dòng)態(tài)平衡，以最少的體力消耗唱出最好的共鳴。另外的兩種起音方法，即，緩起音和硬起音，在發(fā)聲基礎(chǔ)練習(xí)中，一般都不會(huì)成為常用的聲音訓(xùn)練手段，本文也就不再對(duì)此進(jìn)行贅述。但是，我們?nèi)匀粦?yīng)該意識(shí)到，在歌曲的演唱中，完全可以結(jié)合音樂(lè)風(fēng)格和情感表達(dá)的需要，適當(dāng)?shù)牟捎眠@兩種起音，以豐富歌唱發(fā)聲的藝術(shù)效果。

綜上所述，印證了一個(gè)十分有益的啟示，那就是，良好的開(kāi)端是取得成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。所以，在學(xué)習(xí)美聲唱法的開(kāi)始，就注重對(duì)發(fā)聲的起音技術(shù)進(jìn)行嚴(yán)格而科學(xué)的訓(xùn)練，是十分必要的。只有當(dāng)我們理解并掌握了正確的起音技術(shù)，并隨著發(fā)聲技術(shù)的日臻完善，才能領(lǐng)悟到美聲唱法的真諦，并展現(xiàn)出美聲歌唱的藝術(shù)魅力。

注釋：

1.引自那查連科編著《歌唱藝術(shù)》， 人民音樂(lè)出版社 第85頁(yè)

2.引自尚家驤著《歐洲聲樂(lè)發(fā)展史》，華樂(lè)出版社 第184頁(yè)

3.引自》尚家驤著 《歐洲聲樂(lè)發(fā)展史 》，華樂(lè)出版社 第282頁(yè)

參考文獻(xiàn)：

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