利用多媒體引導學生“雙重建構”的教學研究
2008-02-20 05:11:58廖祥斌
中學理科·綜合版 2008年12期
廖祥斌
摘要：“雙重建構”充分體現了學習的自主性、情境性和社會性，因此，用建構主義指導多媒體網絡教學不僅必要而且可行。
關鍵詞：多媒體建構主義雙重建構生物教學
“注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文”
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