家庭教育中如何培養兒童的責任感

一、家長要言傳身教，為孩子做好表率

父母應以自身的責任感影響孩子，沒有強烈責任感的父母無法培養出有責任感的孩子。父母的言行及處事方式影響著孩子，父母要言傳身教，為孩子做表率，讓孩子在觀察中學習，在潛移默化中建立責任意識。

1.是家長要以身作則，努力做有責任感的好家長、好公民、好干部、好職工。

要求孩子辦到的事，自己首先要做到，在家庭生活中，應隨時注意樹立責任感，為孩子做榜樣。父母對待工作、學習和生活的責任感，對待親朋好友的態度以及應承擔的責任都直接影響孩子，家長以身作則表現出來的強烈責任感和營造有責任感的家庭氛圍是培養孩子的重要條件。

2.是家長要尊重孩子、接納孩子、提醒孩子，而不是指責、限制，過分強調家長的絕對權威。

當孩子面對需要承擔的責任時，父母要尊重孩子對事物的認識，不能在孩子對事物缺乏全面的認識時指責孩子，要及時提醒孩子因逃避責任、馬虎對待所帶來的后果，這有利于孩子意識和感悟到做人做事必須敢于承擔自己的責任。

3.是要努力營造一個民主、和睦、富有親情的家庭氛圍，這是父母有責任感的重要體現。

一個冷漠、矛盾多、缺乏親情的家庭無論如何也培養不出有責任感的孩子，什么事都是家長說了算，包攬一切，孩子與責任無關，沒有家庭成員的感覺，因此也無法培養孩子的參與責任、承擔責任的意識，長此以往孩子也沒有承擔責任的勇氣。只有在家庭面臨困難，發生事情都讓包括孩子在內的家庭成員共同商量、共同處理和互相承擔，才能從小培養孩子在家庭、學習和生活中的責任感，用溫暖的親情營造家庭氛圍，孩子才不會懼怕、逃避應該承擔的責任。

4.是要與孩子進行平等的交流。

許多家長認為孩子太小，什么都不懂，其實，孩子的理解力往往并不低，對外界的事物也比較敏感，作為家長一定不能忽視孩子的心理活動，而必須認真傾聽孩子的心聲。無論是孩子自己的學習、生活，還是家庭的大事小事，盡可能與孩子溝通交流，但不要強迫孩子完全接受、認同家長的觀點和做法，因為孩子在自己的經歷中逐步有他們對待事物的認識和態度，但家長可以在與孩子平等的交流中提醒和滲透正確的意見，這樣孩子會在無意識中感到自己是家庭的重要成員，有責任參與和處理一些家庭事務，責任感油然而生。

二、父母要創設機會，讓孩子有責任意識

家長在孩子成長的各個階段，要不斷為孩子創設有擔當責任的機會，比如有意識地分派給孩子一些力所能及的家務勞動；參加家庭會議，共商家庭事務的安排和長遠計劃；體諒父母的艱辛，為父母分擔憂愁；自覺地遵守道德規范和家庭倫理秩序，自己的事情自己做并勇于承擔責任等。讓孩子在家庭中感覺到自身的價值和作用，從而產生自豪感和責任意識。

1.自己的事情自己做。在家中應明確哪些事情是由爸爸、媽媽來做的，哪些事情可由爸爸媽媽幫助孩子做，又有哪些事情則必須由孩子自己做。對孩子自己應當做的事必須給他（她）一個明確的概念和范圍，在不同的年齡給他（她）制定不同難度的階段性目標和操作范圍，父母絕不要包辦代替，不能總是替孩子承擔責任。

2.家里的事、別人的事幫著做。應當讓孩子明白，光做好自己的事還很不夠，因為他（她）還是家庭的一員，集體的一員，當然有責任協助大人做一些家里的事、集體的事，在力所能及的范圍內對家庭、對集體盡責，只有這樣將來才能更好地為社會盡責。

3.對自己行為發生的后果負責。要善于抓住生活中的點滴小事，無論事情的結果好與壞，只要是孩子的獨立行為產生的結果，就要鼓勵孩子敢做敢當，不要逃避責任，應該勇于承擔后果，家長不應過多地替他(她)承擔一切，以免淡漠孩子的責任感。在家庭生活中有時出現許多不如意的事情，運用得好，恰恰可以成為家庭教育的好機會，家長要善于抓住它們來培養孩子勇于承擔責任、敢于接受后果的意識。

三、家長要注重方式，提高孩子責任能力

樂觀自信能激發孩子做事的能力，能力可以幫助孩子產生自信心和勇氣。父母一定要針對孩子的年齡特點和利用家庭教育的優勢，通過科學的方法來指導、教育他們學會負責，提高擔負責任的能力。

1.要以贊美、鼓勵為主。不要一味地挑剔孩子的缺點來責罵，應該找出他們的進步、閃光點加以肯定和贊美。賞識孩子不僅是單純的肯定、鼓勵孩子，更是對孩子高度責任感的培養。對孩子擔當責任之前要鼓勵，在完成責任后要肯定，使他（她）品嘗到承擔責任對個人、家庭和社會帶來的成功和喜悅，對承擔和履行責任出現的過錯給予指正和分析，對逃避責任出現的后果給予警告，讓孩子增加承擔責任的勇氣。

2.要通過講故事等方式，幫助孩子樹立責任意識。所有的孩子都喜歡聽故事，父母可采用擬人化的手法，幫助他們理解一些基本的社會規范，如：禮貌、守時、合作、傾聽等等。在講故事、說笑話、談俚語、讀范文中貫穿責任意識，使孩子明白自己在家庭、社會中需要承擔的責任以及人生各個階段的重要職責和任務，清楚有良好責任感的品行是文明社會中必不可少的，每個家庭和整個社會是由無數個承擔責任的人支撐起來的大廈。

3.利用實踐鍛煉，讓孩子在不斷盡責任的行為實踐中，學會思考，學會選擇，學會負責。孩子的責任感是在日常的生活、學習中不斷提高的，也是在不斷感受、擁有責任感帶來的成功和喜悅中升華的，要學會在承擔責任感的實踐中不斷思考、不斷選擇，在鍛煉中不斷提升擔負責任應具備的能力和水平，使新時期新階段家庭教育成為鍛造孩子責任感的搖籃和重要陣地。（作者單位：江西省少年兒童活動中心）

□責任編輯：曾維平