秦皇島市高校校園網絡文化建設的現狀與對策研究

網絡作為全球最重要的信息傳播工具之一，越來越受到年輕人的青睞，據調查，上網人群中大專以上學歷者占84.67%，大學生已成為網上沖浪的主力軍，正是他們對新知識、新事物的敏感和關注，使網絡文化滲透到校園，并迅速與校園文化融合形成一種新的文化形式——校園網絡文化。網絡是把“雙刃劍”，因此，認真研究高校校園網絡文化的現狀，揚長避短，構建以網絡文化為基礎的校園文化新平臺，已成為十分重要的課題。2007年教育部開展了高校校園網絡文化建設和管理工作的調研，調研內容之一就是本地、本校校園網建設的基本情況。本文以秦皇島市9所高校為調查對象，分析了高校校園網絡文化的現狀問題，進而提出相應的對策。

一、秦皇島市高校校院網絡文化現狀及改善措施

1.對校院網絡文化重要性認識不足

網絡文化迅速地滲透到高校，使得校園文化建設面臨前所未有的挑戰，在新形勢下，我市部分院校的管理者還沒有充分意識到校園網絡文化建設的重要性，存在輕視網絡文化對師生的積極作用和消極影響的思想傾向。校園網絡文化建設是高等教育深化改革，大學不斷向信息化高速發展的必然需求。各高校應該高度重視校園網絡文化建設，將其納入學校工作重要議事日程，建立健全工作體制、機制和責任體系，建立健全與網絡行業主管部門協同配合機制；要將網絡文化建設真正納入校園文化總體規劃布局，促進優秀文化產品的數字化、網絡化傳播，促進網絡文化作品創作和校園網絡文化品牌建設，提高網絡文化產品和服務的供給能力。

2.對校園網絡文化管理有待加強

目前，本市各院校網絡文化管理比較滯后，多數處于管理不力的狀態，校園網絡的不文明現象沒有得到遏制，因此，必須強化校園網絡文化建設的依法管理和行政管理。依法管理是指校園網的建設和管理要嚴格遵守國家關于網絡管理的法律規定，加強校園網絡經營者和學生對《互聯網信息服務管理辦法》等相關法律法規的學習，提高他們的法律意識，使其能在虛擬世界中同樣遵紀守法。行政管理是指在有法可依的前提下，各學校從實際出發，制定可行的網絡管理的規章制度，加強校園網絡文化建設的管理和監控。可成立網絡信息管理中心，統籌信息服務資源，建立校園網用戶管理體系，構建信息安全體系。校園網二級域名資源應由網絡中心統一分配管理，各系和二級部門申請二級域名須簽定《二級域名管理協議》，明確域名申請方和提供方的責任和義務。可組建網絡信息監控中心，強化網絡監檢，采用關鍵字過濾、重點版面先審后發等途徑控制特定信息，并進行分級監控、分類跟蹤，做好正面信息的引導和有害信息的刪除工作。只有綜合地運用法律、行政、技術等手段，才能將校園網絡規范化管理引向深入。

3.高校網站的經營者和上網學生的自律意識較弱

目前，本市各高校網站的經營者大多缺少自律意識，過分追求營利，忽視網絡環境的凈化。高校是教化人的基地，它的網絡經營與社會網絡經營盡管在技術、手段、程序運行等方面沒有不同，但在功利目標上有著本質的差異，前者的目標是教化，后者的目標是營利。因此，不能把高校的服務網絡辦成社會的網吧，高校網站的建設者和經營者，一定要高度自律，做到以正確的輿論引導人，以優秀的信息文化陶冶人。同時有義務對各種信息進行監控、搜集、分析、加工、處理，從是棄非，從根本上凈化網絡環境。

一些大學生在網上追求高度“自由”，忽視網絡文明。不少人對網絡道德的認識存在誤區：調查中有近37%的同學認為網絡道德與現實道德不是一回事，有26%的同學認為網絡道德的標準要低于現實道德。這種比例讓人擔心，一旦大學生陷入網絡世界，很容易被網絡中的不良因素侵蝕頭腦，從而對傳統的價值觀念和道德理念產生強烈的沖擊。目前校園網絡，很多規則還沒有建立起來，大學生在網上容易受不良影響而發生一些問題。我們調查發現：一些校園網上言語偏激的牢騷文章很多，還有垃圾信息、恐怖圖片、黃色笑話，尤其是BBS上存在不少低俗、無聊、相互攻擊謾罵的文章。這樣的網絡環境勢必造成大學生社會行為異化。因此在校園網絡文化建設的進程中，要加強大學生網民的網德教育，幫助他們加強自我約束，增強自我防范能力，養成個人網絡道德的高度自律，使每個上網者的自由與自律相互統一，責任與道義相互和諧，讓校園網絡文化在道德與自律的情境中運行發展。

二、加強校園網絡文化資源建設的對策

1.加強校園網絡的硬件建設

硬件建設是校園網絡建設的基礎工程，直接關系到校園網絡文化的發展和規模的形成，直接影響著大學校園信息化的進程。目前，本市各高校的校園網硬件建設已初具規模，不僅有計算機房、多功能教室，而且網絡已經進了課堂、圖書館、辦公室，為學生從網上獲取知識和信息提供了良好的硬件環境。但與校園真正信息化還有很大距離，各高校不同程度地存在著學生排隊等機、搶機甚至到校外網吧上網的現象，因此，在校園網絡的硬件建設上，各高校要加大投入力度，力爭幾年內網絡進宿舍，努力做到師生人人有機，個個在網。

2.要加強校園網站的建設

校園網絡文化的健康發展，離不開優秀的校園網站。校園網不僅僅是“人機交互”的工具，而且是師生交流互動的主渠道。目前，本市高校校園網的發展很不平衡：有的良性運作，為校園信息化作出了很大成績，有的運作不良，管理不善，沒有真正發揮校園網絡文化的功用。調查發現，30%學生反映他們很少上校園網，主要原因是校園網沒有特色，吸引不了他們的興趣。因此我們必須針對現實，加強高校門戶網站、校園學生網站、BBS等的功能定位。根據自身的特點，網站建設應側重于校園門戶網站、學科教學網站和思想政治教育網站以及網上虛擬社區四種網站的建設。針對學生喜歡上網的事實，應努力挖掘校園網站的潛力以吸引學生的目光，讓學生上網時有更多的時間逗留在校園網上。可建設好融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的主題教育網頁；可根據學生的心理特點和個性特長，在校園網上開辟適合學生個性心理特征的論壇欄目，以激發學生參與校園網絡建設的熱情。

3.要加強校園網絡隊伍的建設

建立一支強有力的校園網絡文化隊伍，是高校校園網絡文化向深層、高品位發展的重要保障。秦皇島市多數院校校園網絡文化隊伍的結構不太合理，主要是由負責宣傳和學生工作的教師組成。其實，這支隊伍的構成應該是多層面的：既有專家學者，又有學校領導；既有青年教師，又有學生骨干；既有職能部門負責人，又有政治輔導員。他們不僅應具有深厚的理論水平，具有馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀，還應能熟練地使用網絡，駕馭網絡。各高校要憑借這支隊伍，努力實踐并著力打造“綠色網絡校園”，以豐富多彩、形式多樣的正面教育吸引學生；建立功能全面、多級防范的網絡管理體系，確保網絡安全；嚴格管理監控，消除和減少網絡中色情、暴力信息的污染和毒害；對網上出現的苗頭性、傾向性、群眾性問題加強教育疏導，把握正確導向，進而營造健康的“綠色”校園網絡文化。另一方面，通過論壇、聊天、BBS等欄目，與學生進行平等的溝通與交流，及時回答和解決學生提出的有關學習、生活、就業等方面的問題，努力提高大學生網民的素質，引導他們運用辨證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，去分析問題，增強其對網絡文化的辨別力和抵制不良信息的能力，從而使網絡文化真正成為校園文化的主流文化和先進文化。

（本文為秦皇島市科學技術研究與發展指導計劃項目成果，課題編號：2007-03-104）

（作者單位：河北科技師范學院）