如何搞好大學生思想政治教育工作

大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。要使大學生成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學文化素質，更要大力提高他們的思想政治素質。只有真正把這項工作做好了，才能確保黨和人民的事業代代相傳、長治久安。

高校是培養人才的重要基地，必須把培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人作為根本任務。辦好高校，首先要解決好培養什么人、如何培養人這個根本問題。全國高校都要始終不渝地全面貫徹黨的教育方針，堅持學校教育、育人為本，德智體美、德育為先，充分發揮大學生思想政治教育主陣地、主課堂、主渠道的作用，全方位推進大學生思想政治教育，多方面促進大學生全面發展。要堅持教育與自我教育相結合，既充分發揮學校的教育引導作用，又充分調動大學生的積極性、主動性。要堅持政治理論教育與社會實踐相結合，既搞好課堂教育，又注重引導大學生深入社會、了解社會、服務社會。要堅持解決思想問題與解決實際問題相結合，既以理服人又以情感人，增強思想政治教育的實際效果。要堅持教育與管理相結合，把思想政治教育融入學校管理之中，建立自律與他律、激勵與約束有機結合的長效工作機制。要堅持繼承優良傳統與改進創新相結合，堅持黨的思想政治工作的優良傳統，積極探索新形勢下大學生思想政治教育工作的新途徑新辦法。

大學生思想政治教育隊伍是加強和改進大學生思想政治教育工作的組織保證，全體專業教師，思想政治理論課教師和哲學社會科學課教師、輔導員、班主任、心理健康教育隊伍以及學校黨政管理干部、共青團干部等是大學生思想政治教育工作的承擔主體。當前，各主體在學生思想政治教育中合力缺失的問題已日顯突出，成為制約各自育人效能有效發揮的瓶頸，因此，研究各主體間合力缺失的表現及成因、尋求各主體間的合力構建途徑，已成為當前加強大學生思想政治教育隊伍建設的當務之急。

一、大學生思想教育工作的現實背景

1.外來思想的影響。伴隨著信息技術應用，西方文化中的糟粕滲透到我們生活的各個領域，影響高校學生思想的途徑不斷拓寬。對三權分立制度、政黨制度等概念的模糊了解及西方物質文明條件容易使學生動搖對馬克思主義的信念和對社會主義發展前途的信心。而西方鼓吹的“自由”理論將對在校生法制觀念的形成起消極作用。西方的價值觀念及不健康的生活方式導致有的學生失去應有的人生信仰，個人主義、拜金主義、享樂主義的價值觀有所增長。

2.我國高校思想教育工作模式的變化。自1979年恢復高考以來，學校思想教育方式在計劃經濟——雙軌制——市場經濟轉型的過程中逐漸廢棄了原有的“填鴨式”教育方式，各種方法推陳出新，隊伍建設不斷加強。由于目標、環境等原因，使思想教育模式、方法、制度建設處在“百花齊放”狀態，缺少一種主流的“中心”模式。思想教育隊伍建設的主要承擔者，只是“消防隊員”，缺乏總體規劃、指導目標，因而還處在“自發階段”。

二、加強和改進大學生思想政治工作的基本內容

加強和改進大學生思想政治教育，關鍵是要抓住育人這個中心，牢固樹立學校教育、育人為本，德智體美、德育為先的思想觀念，切實抓好加強和改進思想政治理論課的教學、用當代馬克思主義指導高校哲學社會科學教學、大力加強師德建設、深入開展社會實踐、加強校園文化建設、充分發揮高校黨團組織和學生組織的重要作用、加強大學生思想政治教育隊伍建設等七個方面重點工作。要把思想政治教育與解決實際問題相結合，認真做好高校貧困家庭學生資助工作、畢業生就業服務指導工作、后勤管理和服務工作、大學生心理健康咨詢和教育工作，為大學生健康成長創造良好條件。要加強組織領導，狠抓工作落實，全面推進大學生思想政治教育。

1.要以理想信念教育為核心，深入進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，使所有大學生都明白，黨和人民對當代大學生寄予殷切期望，全面建設小康社會和實現社會主義現代化需要大學生去建設，中華民族的偉大復興需要大學生去奮斗，青春只有在為祖國和人民的真誠奉獻中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業才能閃閃發光。

2. 要以愛國主義教育為重點，深入進行民族精神教育，引導大學生增強民族自尊心、自信心、自豪感，做到以熱愛祖國、貢獻全部力量建設社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴和榮譽為最大恥辱。

3.要以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育，引導大學生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，養成良好的道德品質和文明行為。

4.要以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展。

三、提高高校學生思想教育功效的思考

1.全社會關心，營造和諧社會環境，規范公民行為。高校學生是與我國政治、經濟改革一同成長起來的即將走上生產建設一線的主要生產力，他們每一個毛孔都散發著來自社會的氣息。因而，要使學生思想教育工作有質的飛躍，必須有社會的關心。《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》為思想教育工作制定了行動綱領。胡錦濤同志提出的“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，涵蓋了愛國主義、集體主義和社會主義思想的豐富內容，是中國傳統美德和時代精神的完美結合，是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的鮮明表達，為公民特別是青少年道德建設樹起了新的標桿，是高校學生思想教育的基本準則，以此為指導，形成全社會齊抓共管的局勢。

2.學校要轉變觀念，樹立全員抓思想教育的局面。師者，所以傳道授業解惑也”，又說“教師是人類靈魂的工程師”，兩者都強調了教師在思想教育工作中的作用。管理者必須認真反思，準確定位，教師特別是專業課教師應改變原有的只“授業”的模式，擔負起“傳道解惑”的責任，并將“傳道解惑”寫入教案，成為規范。建立優秀的專職思想教育隊伍，從事制度、規范的制定、施行、監督、反饋、匯總等日常工作，創造“時時有人管，事事皆教育”的濃厚思想教育氛圍。

3.加強理論方法研究，探索新思路。改革過時的教學內容，及時充實黨的新政策，學與聞結合，教育方法要與先進的科學技術相結合，建立思想教育隊伍激勵機制，大力營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造氛圍，使思想教育工作者的創造愿望得到實現，創造活動得到支持，創造才能得到發揮，創造成果得到肯定，讓思想教育工作充滿時代氣息。

4.調整辦學目標，改革考核機制。現行考核高院的主要指標之一是就業率，一個合格學生應包含德、智、體、美、勞多方面。就業途徑受社會、家庭、學生自身素質、學習成績等多方面影響，它與學生全面發展不吻合。這就要調整用人機制，建立系統準確的大學生思想教育考核標準，完善考核機制，引導學生樹立正確的人生觀，使高校的思想教育工作充滿活力，煥發生機。

（作者單位：鄭州大學旅游學院）