夕陽西下,海灘上的小男孩依舊在尋找,尋找最美麗、最稀罕的貝殼,正如我們也在尋找,尋找我們心中最美的貝殼,那貝殼中充滿了理想的芬芳。
【感悟材料,理解了故事的含義,貝殼比喻人生追求的最美好的事物,是“理想”、是奮斗的“目標”。】
那是潛埋在心靈深處的貝殼,它是人們企盼的理想,它有著永恒的火焰與不變的光輝。世界的存在,便是以它為養料。
【點出了貝殼的比喻義——是人們企盼的理想。】
大愛無言,友情是一種沉著與寧靜的愛。它以理智為指引,為習慣所結成,經過長久的認識與共同的契合而產生,沒有嫉妒,亦沒有恐懼。只要真心、執著地去尋找,一定會尋到友情的貝殼。
【把美麗的貝殼比喻成人間最可貴的“友情”,很有追求的價值。】
縱觀古今,為什么會有“九合諸侯,一匡天下”的世舉?為什么會有高山流水的絕妙琴聲?為什么會有《三葉集》的誕生?那是因為在愛的沙灘上埋藏著一個最美麗的貝殼,它唯有被鮑叔牙與管仲找到;被鐘子期與俞伯牙找到;被田漢、宗白華、郭沫若找到,他們同心同德、同聲相應、同氣相求!也正因為這是所有貝殼中最美麗的一枚,所以才有了更多的人們不懈地尋找,于是羊角哀和左伯桃,患難相恤,恩同骨肉——他們是朋友;范式和張劭,片言相約,死生不負——他們是朋友;魯迅與瞿秋白,肝膽相照,“人生得一知己足矣,斯世當以同懷視之”——他們是朋友。
【小作者知識淵博,看來讀了許多“經典”之作,在論證時,旁征博引,信手拈來,這一段就運用了七個事例,古今結合加以論證“友情、知音”就是美麗的貝殼的化身,人生難得一知己。】
這樣的貝殼難道不值得你努力、靜心地尋找嗎?【反問有力。】
那一枚最值得珍藏的貝殼不易被尋到,因為它永遠是沉默著,靜靜守望在你的心靈深處。它也是那樣執著地渴盼你的收藏,那就是裝滿母愛的貝殼。
【這段點明了貝殼提出收藏的條件——必須是裝滿母愛,才允許你收藏,可見美麗的貝殼是如此地大愛無聲;作者更上一層樓,轉筆由“友情、知音”上升到“母愛”,拉近了時空距離,真是巧妙的構思啊!】
這個貝殼被林肯拾到,于是他發出慨嘆:“我之所有、我之所能全來自于我那天使般的母親。”它又被臺灣作家劉墉拾到,于是他寫下了感言:“每當看到老母親頭上又長出黑發時我就欣喜,因為她過去有許多愁,現在一定沒有了!”你若聆聽過海邊貝殼的聲音,一定會聽到海濤般的聲響,而你是否聽到母愛的貝殼里總會有母親輕輕地呼喚昵?在茫茫海灘上,倘若你用真愛的眼光去尋找,你定會發現它那最溫馨、最閃亮的光芒。
【本段引用林肯的話“我之所有、我之所能全來自于我那天使般的母親”;又引臺灣作家劉墉的話“每當看到老母親頭上又長出黑發時我就欣喜,因為她過去有許多愁,現在一定沒有了!”這兩位名人作引證,進一步歌頌了偉大的母愛。】
這樣一枚贈你生命之光的寶貴貝殼,難道不值得你不計付出地去尋找,去珍愛?
【過渡自然,承上啟下。】
世事風云,裝滿拳拳赤子之愛的貝殼永遠是最讓人敬重的,亦是最難尋的。怎能忘記,零八伊始,漫天大雪,落地為冰,全國15個省區,128.21萬平方公里土地上寒氣森森。怎能忘記,我們的溫總理,心急如焚,八天內三次赴災區,指揮救災。他常記誓言:“為天地立心,為生民立命”;他常訴心聲:“只有民安了國才能安,國安了我們領導人的心才能安。”我們的總理乃是真正溫暖國家的寶啊!總理的愛猶如冬日的陽光,一路延續,溫暖人心,感動人心。
【由上一段名人的母愛。聯想到黨中央領導對“雪災地區”的難民的關懷,溫總理八天內三次赴災區指揮救災,他常記誓言:“為天地立心,為生民立命”;他常訴心聲:“只有民安了國才能安,國安了我們領導人的心才能安靜”,摯愛溫暖了災民的心,融化了災區的冰雪。】
這樣一枚令風雪也為之動融的安社稷的貝殼。難道不值得各層各屆領導苦苦追尋嗎?
【應該苦苦追求,反問有力,激勵各級領導為百姓追求美好的貝殼。】
心海蒼茫,沙灘上的貝殼千千萬,你是否決定像那個孤獨的男孩一樣,為生命中那顆最美麗,最稀罕的貝殼追求一生呢?
【結尾吊起人們的胃口,令人進一步思索:你是否追求美麗的人生?】
指導教師:劉慧琴
點評:程淑玲
北京市順義區楊鎮第一中學高三(29)班(100005)