只聽說陽光是光,是溫暖,善感的人才能看到陽光沿著根梢和葉脈長出來的形狀,誰又能嗅得出陽光的味道?
那是一個陽光燦爛的星期六,為了讓學生寫好春天的作文,我帶著孩子們來到離學校不遠的田野踏青。春天的田野充滿生機,油菜花燦爛地張揚著可愛的笑臉:孩子們像放飛的小鳥,盡情地跳呀,笑呀??粗⒆觽兡歉吲d勁,我的心卻隱隱作痛。童年本是充滿歡笑、充滿幻想的歲月,可現在的孩子缺少夢想,現在的孩子不夠快樂。假如讓我和現在孩子交換童年的話,我不愿意!
我們小時候,學習之余,不是田野,就是河邊;不是下河提魚蝦,就是爬樹掏鳥窩。而現在的孩子不是關在教室里,就是關在家里:不是做作業,就是看電視。雖然我們那時的生活條件不如現在,但是我們有新鮮的空氣,有活潑的河水,有廣闊的天地。我們可以望著青黛的遠山想象山外的世界,可以潛入清澈的水底體驗魚兒的樂趣:我們有時間欣賞火燒云的瑰麗變化,有機會觀察種子破土發芽。我們童年的記憶里寫滿了輕松、快樂和游戲,散發著花草和泥土的氣息?,F在的孩子看不到紫燕紛飛,聽不到啁啾鳥鳴,大自然離他們越來越遙遠。他們思考得越來越多,夢想得越來越少:玩具越來越多,快樂越來越少。
沉思間,我來到一片油菜花地前,陽光暖透心窩,我聞到一股香味,幽幽的,似一陣漸遠的音樂?!昂孟愕挠筒嘶ㄑ?”我不由感嘆。“老師,你聞到陽光的味道了嗎,”一向內向靦腆的小麗突然從我身邊鉆出來問我?!瓣柟獾奈兜?”我不禁一怔,小麗則仰著微微漲紅的小臉望著我,好像在等待我對她的認可。我深吸一口氣,用心去聞,果然聞到一股與油菜花香味不一樣的味道,淡淡的,讓人心曠神怡?!罢媸顷柟獾奈兜腊。孟惆?”于是我又走向田野邊的一條小溪,陽光的味道似乎隨流水清冽了。而小麗聽到我的認可后,就綻著油菜花般的笑旖跑開了。多么善感的心靈!很多時候,生活中一些美好的細節,只要用心去感受,用耳去聽,甚至用鼻子去聞,我們就會發現一個截然不同的世界,而這個世界是多么美好啊!
陽光,其實就是一種心情。孩子們就是我的陽光啊,孩子們的朝氣就是這陽光的味道。我慶幸自己能置身于這座陽光的花園里。剎那間,一種少有的愉悅溢滿心間,因為自己擁有陽光,又讓陽光泛出一種心情的芬芳。
心情很好,陽光很好,我還要用心品出更豐富的味道。
(作者單位:政和縣南門小學 責任編輯:陳玉龍)