寶寶被誤會的“壞毛病”等

寶寶被誤會的“壞毛病”

□傅繪

愛哭

這是寶寶求生本能的表現。一個剛剛出生什么都不會的嬰兒，唯一能夠使用的工具就是哭。餓了哭，媽媽就會給他喂奶；尿布濕了不舒服，哭，媽媽就會給他干凈的尿布；看不見媽媽，哭，媽媽就會很快出現……要是不會使用這個生存工具，整天安安靜靜的，那樣的寶貝才讓人擔心，不是嗎？

一個會哭的嬰兒，其實是一個善于表達的嬰兒，寶寶在不斷地學習怎樣用哭來和大人溝通。比如，嬰兒晚上睡覺的時候喜歡哭鬧，很可能是因為每次哭都會有好結果。比如，哭一哭，可以換來媽媽的安慰；再哭厲害點，可以換來食物和玩具，這樣一來，嬰兒就學會了用哭來達到目的。

發脾氣

四五個月至1歲半的寶寶往往脾氣很壞，動不動就大聲哭叫，要玩具，要吃的，給慢了一點或者不給，他就兇得厲害。

其實，這意味著孩子開始學習怎樣和大人打交道了。因為不會說話，寶寶要和大人溝通顯然困難重重，可是聰明的寶寶還是在想辦法。如果有一次，他發現通過發脾氣或大聲喊叫很管用，可以把想吃的巧克力要到手，就會使用第二次、第三次……當父母發現寶寶動不動就發脾氣，這一定是他總結出來這種方法很管用，所以一再使用。這是嬰兒發展到具有簡單概括性思維能力時才會出現的表現。

所以，爸爸媽媽并不需要擔心什么，而是要用正確的方法應對孩子的壞脾氣。當要求合理時，在他有所表示的時候就應該滿足；但是要求不合理時，任他怎么發脾氣也不應該滿足。

認生

6個月的寶寶開始認生，這說明嬰兒的視覺辨別系統逐漸發育，跟視覺相配合的大腦功能迅速發展。

1~2歲的寶寶會害怕陌生的環境，在一個新環境里顯得膽怯，對媽媽十分依戀，不敢離開媽媽半步。這種表現意味著他正在學習認識環境，能夠在繁雜的環境中很快把熟悉的媽媽辨認出來，而且他知道媽媽是可以依賴的，這是非常重要的社會性學習。

所以，在寶貝學習認識周圍環境的時候，學習可以信任誰的時候，家長要讓他相信父母是永遠可以信賴的人，而不是故意把他丟在陌生的環境中。心理學家的研究發現，小時候和爸爸媽媽建立了很好的依戀關系，得到父母悉心照顧的孩子，長大以后的獨立性更強，承受挫折的能力也更強。（摘自《食品與健康》）

用網絡游戲訓練孩子注意力!

□小西

網絡游戲在很多家長心目中無疑是“玩物喪志”的代名詞。其實，如果善加利用，網絡游戲還能成為訓練孩子注意力、觀察力以及拓展知識面的好幫手呢!

兒子阿明剛上小學一年級，開家長會時，老師拉住我告狀：“張明上課小動作最多了，我一轉身寫板書，他就跟小朋友做鬼臉、吐口水，你最好帶他去醫院檢查一下，看是不是有‘多動癥’。”聽了老師的話，我這個當媽的一下子急了。

第二天上班后，我看著旁邊聚精會神地測試著游戲軟件的同事，靈機一動，我能不能用網絡游戲來訓練孩子的注意力呢？

我選了一套“密室逃脫”系列的游戲。主人公的任務是要在一個封閉的房間里尋找各種小物件，再根據它們各自的用途進行組合，借此找到鑰匙或者榔頭把房門打開，這樣就算過關。這套游戲沒有任何暴力和色情的鏡頭，主要訓練游戲者的觀察力和邏輯判斷能力。我把阿明叫到電腦前，說：“兒子，這個‘深紅色房間’全世界號稱只有4000個人能順利走出來，你能在半個小時里過關嗎？”兒子一聽就來勁了，他立馬坐到電腦椅上聚精會神地操作起來。當他最后用榔頭敲碎房門順利逃出來的時候，不禁開心地歡呼起來：“我成功啦!”我也開心地笑了。

在這之后，我每天都精選2個小游戲來訓練阿明。有些游戲涉及了數學、語文和英語的內容，要懂得相關的基礎知識才能明白游戲里隱藏的基本邏輯規律。當阿明因為不明白而詢問我時，我總是故意賣關子：“這些東西你們老師上課都講過的呦。”他聽了我的話后若有所思。

1個月很快就過去了。我再次到學校了解情況，班主任驚喜地告訴我：“張明最近上課專心多了，課余的時候還常問我問題。你們是不是在家給他‘開小灶’了？”我神秘地說：“我給他開的是‘游戲小灶’!”

這次實驗的成功讓我意識到，孩子天性是喜歡游戲和娛樂的，對孩子成長中出現的問題，一味指責和訓斥，只會傷害他的自尊，取不到預期的效果，家長不妨因勢利導，在寓教于樂的游戲中糾正、教育孩子，使他在歡樂和成就感中改正缺點。（摘自《孩子》）