第五屆“健康杯”中小學心理健康教育優秀成果展示會在青島召開

　　2008年1月23日～27日，第五屆“健康杯”中小學心理健康教育優秀成果展示·頒獎·培訓會議在青島召開，來自全國各地四百多名獲獎代表及中小學心理健康教育工作者參加了會議。此次會議由《中國教育報》與《中小學心理健康教育》雜志聯合舉辦，會議的主題是“健康·和諧·發展”。
　　會議期間向在第五屆“健康杯”活動中獲獎的個人和集體代表頒發了獎牌，向中小學心理健康教育先進工作者和“十佳”（TOPTEN）頒發了證書。
　　教育部中小學心理健康教育專家指導委員會委員孫時進教授，作了“心理健康教育工作者應當以人為本”的專題報告。孫時進教授生情并茂地闡述了什么是真正的以人為本，什么是真正的尊重，什么是真正的平等。他希望從事心理健康教育工作的教師要把尊重學生、平等地對待學生落實在行動上，真正做到以人為本。河北省石家莊市教委思體衛處曲連坤處長作了“積極心理學導論與實務”的專題報告。曲連坤處長認為中小學心理健康教育必須遵循積極心理學理論，實施積極心理健康教育。他從中國傳統文化的角度闡述了具有中國特色的積極心理健康教育的操作理念和操作方法。
　　此次會議進行了為期兩天的培訓。在兩天內同時安排了三項針對不同對象的培訓項目。針對班主任，鐘志農教授進行了“班主任班級團體輔導技巧”培訓。針對從事心理健康教育工作的專職、兼職教師，蔣薇美教授圍繞“班級心理活動課輔導技巧”，從團體氛圍的營造、心理輔導活動課目標的制定、心理輔導活動課要達成的目標、心理教師需要具備的素質等方面進行了深入淺出的講解與培訓。針對從事心理健康教育工作的專職輔導員，張日昇教授就“箱庭療法”的治療假設、內涵、理論淵源、治療對象、實施步驟等方面進行了詳細的講解；呈現了翔實具體的箱庭個案過程及其分析；老師們在張教授的指導下，親身體驗了團體箱庭的操作及其魅力。
　　與會代表觀摩了來自全國十七個省市的30節中小學心理輔導優質課。觀摩課現場，點評專家給予了客觀、公正的點評，不僅為與會老師提供了學習的機會，而且對于授課教師的專業化成長也有很大幫助?；顒诱n列表如下所示：
　　小學組有12節課，由北京市東城區史家小學張稚、北京市崇文區教育研修學院趙曉穎、浙江省湖州市長興縣第二實驗小學王雪兒、廣東省中山市古鎮鎮古二小學邱波、江蘇省蘇州工業園區星海學校張磊、江蘇省南京市秦淮區考棚小學張穎、重慶市渝中區實驗一小譚春燕、河北省邯鄲市開元小學田紅芳、河南省鄭州市管城區回族區創新街小學王媛、黑龍江省鶴崗市紅軍小學房麗華、山東省青島市洮南路小學肖淑琴、湖北省武漢市江岸區鄱陽街小學張亮執教。初中組有9節課，由北京市第二中學分校尤楊、北京市石景山區高井中學尹紅芳、浙江省湖州市軋村中學胡鋼、河北省石家莊市外國語學校商亮、四川省成都市大邑縣安仁鎮學校周兆倫、重慶市第七十九中學胡曉、云南師大五華實驗中學高明華、山東省青島育才中學王海霞、福建省廈門市金尚中學李遠執教。高中組有9節課，由河北省石家莊市外國語學校張永紅、上海市文來高中劉欣、四川省成都市第七中學陳艷萍、廣東省佛山市第三中學劉娟、江蘇省蘇州中學李嵐、廣西柳州市第三中學涂紅濤、寧夏銀川市實驗中學馬麗、吉林省吉林市第一中學韓鑫桐、山東省青島市第十一中學王國香執教。
　　點評專家有：
　　小學組點評專家有：浙江省心理健康教育特級教師鐘志農、原浙江省中小學心理健康教育指導中心辦公室負責人周紅五、浙江省湖州市教科所心理室主任陳曉英、河南省鄭州市管城區教體局教研室心理負責人李穎、灑北省邯鄲市邯山區心理室主任楊清臣、黑龍江省教育學院心理室主任田麗。中學組點評專家有：蘇州大學教授黃辛隱、福建省廈門市心理健康教育指導中心主任高思剛、寧夏教育廳心理教研室主任丁曉玲、廣西柳州市教科所心理室主任田昕、上海市心理輔導學會秘書長蔣薇美、上海市七寶中學楊敏毅、河北省石家莊市教育局德育處處長曲連坤、廣東省中山市中小學心理健康教育專業委員會理事長梁劍玲、北京教育心理學研究會秘書長陳麗娟。
　　與會代表一致認為，此次會議內容豐富，不僅學到了先進經驗，掌握了科學的技巧、方法，而且開闊了眼界、深受啟發。
　　為了推動中小學心理健康教育工作的順利開展，《中國教育報》與《中小學心理健康教育》雜志聯合舉辦了“健康杯”中小學心理健康教育優秀成果評選活動，至今已連續舉辦五屆。第五屆“健康杯”中小學心理健康教育優秀成果展示·頒獎·培訓會議的召開，對于貫徹落實黨的十七大報告中關于要“注重人文關懷和心理疏導，用正確方式處理人際關系。動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作，為青少年健康成長創造良好社會環境”的指示精神具有十分重要的意義。
　　未成年人的心理素質和心理健康水平，不僅關系到千千萬萬個家庭的幸福，關系到中華民族整體素質的提高，而且關系到社會的穩定，對于“構建和諧社會”也具有重要意義。黨和國家政府對中小學心理健康教育工作十分重視?！吨泄仓醒腙P于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》中指出：要“注重促進人的心理和諧，加強人文關懷和心理疏導，引導人們正確對待自己、他人和社會，正確對待困難、挫折和榮譽。加強心理健康教育和保健，健全心理咨詢網絡，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態。”
　　近年來，各級教育行政科研單位都把中小學心理健康教育工作作為一項重要內容，許多中小學都開展了心理健康教育工作，中小學心理健康教育工作已經取得了良好的效果，并積累了許多成功的經驗。
　　
　　報道/本刊編輯部