黨建工作與和諧高校的關(guān)系及思考

摘要：新時期高校建設(shè)中黨建工作尤為重要，它決定著高校的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念和發(fā)展方向，并將會影響高校的全面發(fā)展。黨的十七大以及和諧社會建設(shè)對高校黨建工作提出了新的要求，因此，必須創(chuàng)新黨建工作與和諧高校建設(shè)，使兩者相互影響、相互促進(jìn)，為高等教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造必要條件。

關(guān)鍵詞：黨建工作；高校；和諧校園

構(gòu)建社會主義和諧社會，是中共中央提出的偉大戰(zhàn)略部署，是改革開放深入發(fā)展階段提出的全新的歷史課題，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會關(guān)于構(gòu)建和諧社會的精神實質(zhì)，深入思考構(gòu)建和諧校園的問題，是擺在高等教育者面前一項重要而緊迫的任務(wù)。和諧校園是和諧社會的重要組成部分，構(gòu)建和諧校園是一項艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是高校黨建工作的重要目標(biāo)之一。

一、和諧高校的內(nèi)涵

胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)指出：“實現(xiàn)社會和諧、建設(shè)美好的社會，始終是人類孜孜以求的社會理想，也是包括中國共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的社會理想。”教育系統(tǒng)是整個社會體系的重要組成部分，在為國家和民族培養(yǎng)人才方面具有重要的地位和作用。和諧高校就是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)模式；是以學(xué)校為紐帶的各種要素全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的工作氛圍；是指在高校中個人自身和諧，人與人之間和諧，各部門之間和諧，個人、單位與自然之間和諧；是整個高校與外部單位的和諧友愛的關(guān)系；是高校各個系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)；是教學(xué)、科研、管理、服務(wù)和諧發(fā)展的教育合力；是以教學(xué)發(fā)展、教師發(fā)展、科研發(fā)展、管理發(fā)展、服務(wù)發(fā)展等各個方面帶動高校全面發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。

二、創(chuàng)新黨建工作與促進(jìn)和諧高校的關(guān)系

在新世紀(jì)、新階段，高校黨建工作的環(huán)境、對象等都發(fā)生了很大變化，如果思想跟不上時代發(fā)展，觀念跟不上形勢變化，做法跟不上環(huán)境、對象的變化，黨建工作就勢必落后。黨的十七大報告指出：“黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，應(yīng)該成為貫徹‘三個代表’重要思想的組織者、推動者和實踐者。要堅持圍繞中心，服務(wù)大局，拓寬領(lǐng)域，強(qiáng)化功能，擴(kuò)大黨的工作的覆蓋面，不斷提高黨的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。”因此，高校黨建工作要發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的精神，適應(yīng)新時代、新階段的變化，適應(yīng)高校大環(huán)境和人員結(jié)構(gòu)的變化，適應(yīng)大學(xué)生思想的變化，積極探索大學(xué)生黨建工作的新路子，以觀念上的更新促進(jìn)工作上的創(chuàng)新。積極幫助大學(xué)生樹立正確的理想和信念，培養(yǎng)他們優(yōu)良的個性品質(zhì)，把學(xué)習(xí)文化知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來，把個人成才同國家前途、社會需要結(jié)合起來，把個人的奮斗目標(biāo)融入到人民群眾實現(xiàn)共同理想的歷史創(chuàng)造活動中去，培養(yǎng)大學(xué)生積極進(jìn)取、健康向上的精神，從而促進(jìn)高校的和諧發(fā)展和各項工作的深入開展。反過來，和諧的高校關(guān)系又會為高校黨建工作的順利進(jìn)行和深入開展奠定堅實的基礎(chǔ)。

三、高校黨建工作需要注意的幾個方面

（一）注重提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，扎實推進(jìn)高校黨的基層組織建設(shè)

黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是黨的生命力的體現(xiàn)。我國市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善和學(xué)校辦學(xué)體制、內(nèi)部管理體制改革的不斷深化，對我們的基層黨組織建設(shè)提出了新的、更高的要求。針對這些新變化，我們要進(jìn)一步更新黨建工作理念，調(diào)整黨建工作思路，不斷提高高校基層黨組織建設(shè)水平。

緊扣高校教育和發(fā)展中心，創(chuàng)新高校黨建工作理念。高校承擔(dān)著為國家、社會培養(yǎng)人才的重任，因此黨建工作應(yīng)該服從和服務(wù)于高校的教育和發(fā)展中心。只有圍繞這個中心，根據(jù)教育改革的方向和時代發(fā)展的要求，不斷更新工作理念，充分發(fā)揮高校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用和黨員的先鋒模范作用，黨建工作才能保持旺盛的生命力。

落實工作責(zé)任，不斷增強(qiáng)高校黨建工作活力。高校黨建工作是整個基層黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容，各級組織部門作為主抓基層組織建設(shè)的職能部門，責(zé)無旁貸。要把高校黨建工作納入基層黨建考核的重要內(nèi)容，切實加強(qiáng)對高校黨建工作的研究、指導(dǎo)和督察。發(fā)動全體黨員和干部共同參與，積極思考如何把高校黨建工作搞得有聲有色、富有成效，從而將黨建工作不斷推向深入。

（二）樹立科學(xué)發(fā)展觀

黨的十七大報告明確指出：“教育要堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展。”這為我們進(jìn)一步深化教育改革指明了方向。教育是培養(yǎng)人的活動，涉及千家萬戶，黨組織在高校教育中堅持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀并以此來統(tǒng)領(lǐng)高校各個方面的工作尤為重要。堅持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，就必須徹底轉(zhuǎn)變育人觀念，確立學(xué)生的中心地位，構(gòu)建以學(xué)生為主體的新型教育模式，創(chuàng)新教育方法，改革評價體系，注重個性化教育，實現(xiàn)教育的多樣化，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。還要以“是否有利于育人活動的開展、是否有利于學(xué)生的全面發(fā)展”為標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生的全面發(fā)展多服務(wù)、服好務(wù)。

（三）立足課堂，拓寬渠道，確保學(xué)生黨性培養(yǎng)工作收到實效

在大學(xué)生黨性培養(yǎng)工作中，應(yīng)該重點抓好三項工作：一是拓寬兩條渠道，即校內(nèi)教育渠道和校外教育渠道；二是抓好兩個載體，即依托大學(xué)生黨校和愛國主義教育基地開展教育活動；三是充實四項內(nèi)容，即愛國主義、社會主義、集體主義教育，基礎(chǔ)道德與行為規(guī)范教育，社會實踐活動與勞動教育，心理健康教育。

充分發(fā)揮課堂主渠道的教育功能，把黨的基礎(chǔ)知識、基本理念引入課堂，著力提高課堂的思想政治教育質(zhì)量。同時，在其他學(xué)科教學(xué)中通過課堂教學(xué)滲透黨的知識。開展各種健康有益、生動活潑的課外教育活動，對學(xué)生加強(qiáng)國情教育，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大的理想和良好的道德風(fēng)尚。

對學(xué)生進(jìn)行黨的基礎(chǔ)理論教育必須依托有效載體，這樣才能夠順利開展工作，收到事半功倍的效果。以學(xué)生業(yè)余黨校為陣地，加強(qiáng)對入黨積極分子和學(xué)生黨員的培訓(xùn)和教育，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。

堅持把弘揚(yáng)主旋律以及深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育作為黨建工作的一項基本任務(wù)擺在突出的位置。利用新中國成立以來特別是改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的成就，來進(jìn)行愛黨、愛社會主義的思想教育。在開展愛國主義教育的同時，積極學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大等有關(guān)精神，加強(qiáng)辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，進(jìn)行以集體主義為核心的價值觀教育，進(jìn)行崇尚科學(xué)、反對迷信的教育，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。

（四）牢固確立兩大理念

首先是“育人為本”的理念。黨建工作做的是黨的工作，同時也是“人”的工作。要堅持貫徹黨的教育方針，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)的辦學(xué)方向，圍繞“辦什么學(xué)校、帶什么隊伍、實現(xiàn)什么目標(biāo)”來確定黨建工作重心，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”來謀劃黨建工作措施，把黨員隊伍和教職工隊伍團(tuán)結(jié)好，帶領(lǐng)好，把全體在校學(xué)生教育好，引導(dǎo)好，培養(yǎng)好。

其次是“和諧黨建”的理念。黨的十七大對構(gòu)建社會主義和諧社會作出了全面而深刻的部署，要求各級黨組織“把和諧社會建設(shè)放在全局工作的突出位置”，動員和組織廣大黨員做促進(jìn)社會和諧的表率，充分發(fā)揮好凝聚人心、推動發(fā)展、促進(jìn)和諧的作用。具體到高校黨建工作而言，就是要把促進(jìn)和諧擺上重要位置，深入貫徹構(gòu)建和諧社會的總體要求，積極開展和諧校園建設(shè)，以和諧促發(fā)展，以發(fā)展帶和諧，從而推動高校各方面事業(yè)的整體進(jìn)步。

建設(shè)和諧社會是時代的要求，我們一定要按照黨的十七大精神的要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，更新觀念，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，加快和諧高校建設(shè)，不斷開創(chuàng)高校黨建工作新局面，促進(jìn)教育事業(yè)健康快速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王勇.構(gòu)建和諧校園的理性思考[J].天津行政學(xué)院學(xué)報，2006，(2).

[2]譚吉香.和諧校園建設(shè)的幾點思考[J].當(dāng)代教育科學(xué)，2006，(10).

責(zé)編：路 童