關于繁榮發展高校哲學社會科學的幾點思考

哲學社會科學是人們認識世界、改造世界的重要工具，是推動歷史發展和社會進步的重要力量，具有鮮明的意識形態屬性。哲學社會科學具有獨特的研究對象和研究方法，是人類知識體系中不可缺少的重要組成部分，它與自然科學一起共同推動著人類社會的發展和進步，共同承擔著培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人的歷史重任。高校是繁榮發展哲學社會科學的前沿陣地和主體力量，推動高校哲學社會科學繁榮發展，對于推動哲學社會科學更好地發揮其認識世界、傳承文明、創新理論、咨政育人、服務社會等功能都具有十分重要的作用。

一、深刻認識當前高校哲學社會科學工作面臨的新形勢

當前，世界正處在大變革大調整之中，世界多極化、經濟全球化深入發展，各種思想文化交流、交融、交鋒日益頻繁，國際思想文化領域斗爭依然尖銳而復雜。西方敵對勢力對我實施“西化”、分化的政治圖謀沒有改變，力度不斷加大，手法更加多樣。他們始終把意識形態作為顛覆和控制別國、實現自身戰略意圖的重要工具，憑借經濟、科技等優勢推行文化霸權，加大文化輸出和思想價值觀念滲透。“藏獨”、“東突”、“法輪功”邪教組織、“民運”、“臺獨”等敵對勢力在境外合流，已成為西方敵對勢力對我實施“西化”、分化的政治工具。他們集中攻擊我基本政治制度、新聞出版制度和司法制度等，利用互聯網、非政府組織、宗教活動等形式和渠道，與我爭奪群眾、爭奪青年一代，妄圖打一場沒有硝煙的戰爭。面對尖銳復雜的國際形勢，如何充分發揮哲學社會科學在意識形態領域建設中的重要作用，增強馬克思主義理論的說服力和感召力，牢牢把握哲學社會科學的話語主導權，是哲學社會科學工作面臨的嚴峻挑戰。

改革開放以來，中國特色社會主義取得了舉世矚目的偉大成就，展示出廣闊的發展前景，同時，我國進入了發展的關鍵期、改革的攻堅期、矛盾的凸顯期，社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式日益多元，統籌兼顧各方面利益的難度加大，改革發展越來越多地觸及深層次的利益矛盾，群眾關注的熱點問題和社會矛盾增多，社會意識多元、多樣、多變的特征日益明顯，各種思想觀念相互交織，社會思潮空前活躍。現代科學技術日新月異，以數字化、網絡化為代表的現代信息技術突飛猛進，互聯網已經成為思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器，對人們特別是青年學生的影響越來越大。目前，我國網民已經超過2.2億，居世界第一位，35歲以下的占80％以上，大專以上的高學歷群體中有超過90％的人上網。互聯網已經成為各種思想觀點交匯的平臺，各種敵對勢力千方百計把互聯網作為攻擊馬克思主義、攻擊中國特色社會主義的重要渠道，利用各種機會散布、傳播有害信息，對廣大青年學生造成沖擊和影響。

在各種思想文化相互激蕩的條件下，如何堅持和鞏固馬克思主義在思想理論領域的指導地位，正確詮釋時代和社會發展中不斷出現的新情況、新問題，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、教育師生，如何在國際形勢復雜多變和人們思想觀念、道德選擇、價值取向多樣化的情況下，大力推進社會主義核心價值體系建設，增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力，如何推進馬克思主義理論研究和建設工程，構建具有中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學學科體系和教材體系，進一步繁榮發展哲學社會科學等重大理論和實際問題，是新時期高校哲學社會科學工作面臨的重大課題。

二、以學科建設為龍頭切實加強隊伍建設

繁榮發展高校哲學社會科學，必須堅持以學科建設為龍頭，不斷凝練學科方向，凝聚優秀人才，形成強有力的學術團隊。高校的辦學層次、質量和水平，歸根到底取決于學科的層次、質量和水平。高校哲學社會科學學科建設必須以馬克思主義為指導，按照鞏固、調整、發展的原則，加強傳統學科建設，使傳統學科增強活力，適應時代的發展。積極扶持新興學科、交叉學科，使其成為哲學社會科學新的生長點。要加強重點學科建設，在深入研究經濟社會發展需求、學科發展趨勢、學校學科優勢的基礎上，確定重點學科發展方向，努力做到學科發展方向明、定位準、有特色。要重點建設一批能夠增強原始創新能力、探索客觀規律和理論發展的基礎學科，一批與經濟社會發展密切相關、對解決國民經濟和社會進步有重大影響的應用學科，一批與學科發展趨勢相適應、具有前瞻性和影響力的新興學科。要緊緊圍繞系統研究馬克思主義中國化最新成果，圍繞系統總結中國特色社會主義實踐經驗，大力推進學科體系創新，優化學科布局，鞏固和發展馬克思主義理論基礎學科，建設一批馬克思主義理論研究的新興、交叉學科，逐步形成重點突出、全面推進、共同發展的學科建設新格局。要進一步整合研究資源，匯聚研究力量，建設一批馬克思主義重點學科研究基地，充分發揮馬克思主義學科在哲學社會科學學科建設中的引領作用。

要依托重點學科、重點研究基地、重大研究項目，培養造就一批在國內外有廣泛影響的馬克思主義理論家；著眼于黨的思想理論建設長遠發展的需要，培養一批學術功底扎實、有創造活力的中青年學科帶頭人；培養一批善于運用通俗語言，善于運用電視、網絡等現代傳媒，為廣大干部師生解疑釋惑的理論宣傳名家。要完善哲學社會科學人才培養選拔和管理機制，緊緊抓住培養人才、吸引人才、用好人才三個環節，形成優秀人才脫穎而出、人盡其才的良好機制。要努力營造尊重知識、尊重人才、鼓勵創新、信任理解的良好環境，充分調動廣大哲學社會科學工作者的積極性、主動性和創造性，促進哲學社會科學優秀人才茁壯成長。

為了培養造就一批具有國內國際領先水平的哲學社會科學研究學術帶頭人，提高我省高校在國內外的學術地位和競爭實力，我們今年啟動實施了哲學社會科學類高校創新人才支持計劃，遴選確定一批哲學社會科學領域學術帶頭人，進一步推動哲學社會科學教師隊伍建設。繼續舉辦高校哲學社會科學教學科研骨干研修班，加強對哲學社會科學隊伍的思想理論教育和業務知識培訓，提高和完善哲學社會科學工作人員的知識能力結構，逐步建立起與哲學社會科學發展要求相適應的人才培養機制，形成多層次的人才培養格局，造就一批在哲學社會科學領域有較大影響的學術帶頭人和領軍人物。

三、不斷深化科學研究和教學改革工作

科研和教學是高校哲學社會科學發展的兩大基礎，繁榮發展高校哲學社會科學必須在奠定這兩大基礎上下工夫。高校哲學社會科學研究要始終堅持以馬克思主義為指導，堅持科學的世界觀和方法論，努力增強科學研究的原創能力。要立足國情，立足當代，與時俱進，開拓創新，以深入研究重大現實問題為主攻方向，從改革開放和現代化建設的實踐中獲取理論創新的深厚源泉和強大動力，準確把握當今世界的發展趨勢，深刻認識當代中國經濟社會發展的規律。要大力推進中國特色社會主義理論體系的研究，緊緊圍繞時代主題，圍繞科學發展這一重大戰略思想，深刻闡明科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。今年是改革開放30周年，改革開放是黨在新的時代條件下帶領人民進行的新的偉大革命，是對黨和國家發展具有劃時代意義的偉大事業。我們要切實把改革開放的偉大意義、巨大成就、成功經驗、前進方向總結好、闡述好、宣傳好。

為了深入貫徹落實黨的十七大精神，進一步推動馬克思主義中國化最新理論成果的科學研究，省教育廳決定從今年起，將人文社會科學研究項目馬克思主義理論學科實行單獨申報、單獨立項、單獨評審，加大科研項目支持力度。同時，進一步加強高校哲學社會科學重點研究基地建設，通過深化科研體制改革、組織重大課題研究、加大科研經費投入和動態監測評估等措施，使列入建設規劃的重點基地在全省的科學研究、人才培養、學術交流和咨詢服務等方面起到重要作用，顯示出較為突出的學科特色和科研優勢，為提高整體科研實力和水平提供堅實的研究平臺。當前，我們要認真研究解決我省高校哲學社會科學研究中存在的力量分散、低水平重復、缺乏系統研究和特色等問題，集中全省高校研究資源，集中目標方向確立重大研究項目，聯合攻關。努力多出一些具有河南特色的重大研究成果。

課堂教學是教師向學生傳授知識與技能的主渠道、主陣地。不斷深化教學改革是繁榮發展高校哲學社會科學的需要，也是培養人文素養和科學素養兼備人才的需要。高校哲學社會科學要積極適應我國、我省社會主義現代化建設的需要，及時調整專業設置和課程設置。理工農醫類學生要開設人文社會科學選修課，文科類學生要開設自然科學選修課。要充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，不斷激發學生的學習積極性和主動性。要改進教學方式和方法，努力貼近學生實際，符合教育教學規律和學生學習特點。要大力推進多媒體和網絡技術的廣泛運用，實現教學手段的現代化。要建立健全聽課、評課和教學督導制度，保證課堂教學的質量。要加強實踐環節教學，提高學生認識問題、分析問題、解決問題的實際能力。要加強哲學社會科學教材建設和管理，形成具有中國特色和河南特色的教材體系。

四、積極發揮高校哲學社會科學的育人功能

高校的基本功能是育人，高校哲學社會科學在高校人才培養、營造良好育人氛圍中具有特殊的地位、功能與作用。現代高等教育改革發展離不開大學精神，大學精神是大學的思想、理念和靈魂，決定著大學的思維方式和發展方向，惟其精神，使之能經世而獨立、歷久而彌新。盡管大學精神總是會隨著時代的發展而發展，但是大學精神中所應包含的社會良知、主流價值和先進文化等內容永遠不會改變，而這些精神則是哲學社會科學的內在價值所在。在大學精神中，校園文化是核心、是靈魂。優秀的校園文化是潛在的、隱性的教育資源，既可以調動師生的積極性，又可以凝聚成為優良傳統和人文精神，對于加強和改進大學生思想政治教育、全面提高大學生綜合素質，具有十分重要的意義。營造崇尚科學、嚴謹求實、善于創造、具有時代特征和學校特色的良好校風，建設志存高遠、愛國敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進的優良教風，形成勤于學習、奮發向上、誠實守信、敢于創新的良好學風，需要哲學社會科學為其提供充分的人文資源，創造濃厚的人文環境和氛圍。

教師是學科的建設者和課程的實施者，是教學科研的組織者和管理者，對大學生的影響最直接、最深刻、最持久，是大學生思想上的引路人。教師的世界觀、人生觀、價值觀和思想方法、行為方式都會潛移默化地影響著學生。哲學社會科學教師在加強和改進大學生思想政治教育中具有特殊的作用，為此，要努力做到：

1 增強政治意識，堅持正確的研究方向。要反對否定馬克思主義指導地位，迷信西方思想理論，用西方價值觀念來評判中國現實的錯誤傾向，反對以僵化、教條主義的態度對待馬克思主義。要自覺運用中國特色社會主義理論體系指導客觀世界和主觀世界的改造，提高運用科學理論指導學術研究的能力。

2 增強創新意識，大膽實踐探索。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，立足于中國特色社會主義偉大實踐，立足于社會主義初級階段這個基本國情，充分反映人民群眾在社會主義建設中的新創造、新經驗，認真汲取中華傳統文化的思想精華，積極吸收借鑒世界優秀文明成果。堅持百花齊放、百家爭鳴的方針，營造有利于創新的寬松和諧的學術環境，充分發揚學術民主，提倡不同學術流派和觀點的自由討論，不斷推動學科體系、學術觀點和科研方法的創新。

3 增強協作意識，促進共同進步。在科學技術迅猛發展的知識經濟時代和信息時代，新興學科不斷涌現，傳統學科不斷更新，學科交叉性和融合性越來越強，層出不窮的新思想、新技術、新手段、新方法為科技創新增添了新翅膀。實踐證明，重大科研成果的產出需要不同社會閱歷、不同學科背景、具有創新精神和團隊精神的學術梯隊。廣大哲學社會科學工作者要加強團結、和諧合作，在學術研究中相互尊重、相互切磋、求同存異、共同進步。老專家、老教授和學科帶頭人要發揮好傳、幫、帶作用，致力于學術人才培養和學術梯隊建設，保證哲學社會科學事業后繼有人、興旺發達。

4 增強誠信意識，恪守學術道德。學術道德是科學研究的基本倫理規范，是提高學術水平和研究能力的重要保證，對增強自主創新能力、促進學術繁榮發展具有十分重要的作用。學術道德是社會道德的重要方面，對良好社會風氣的形成具有示范和引導作用。廣大哲學社會科學工作者一定要堅持實事求是、嚴謹治學，忠于真理、探求真知，反對投機取巧、弄虛作假；要遵守學術規范，潛心學術研究，鑄造學術精品，反對粗制濫造、低水平重復；要正確對待學術榮譽，堅守學術誠信，尊重他人勞動成果，反對抄襲剽竊、嘩眾取寵；要以高度的歷史使命感、政治責任感和社會正義感，在追求真理的過程中，修身正己，自我約束，努力做良好學術道德的維護者和踐行者。

5 增強責任意識，做學生的良師益友。哲學社會科學擔負著幫助大學生掌握哲學社會科學基礎知識和科學方法、增強認識世界和改造世界能力的重要職責，是大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑，在堅定大學生正確的政治方向、提高大學生的精神境界、完善大學生的知識結構等方面發揮著特別重要的作用。哲學社會科學中的絕大部分學科都具有鮮明的意識形態屬性，都具有一定的教育目標和價值導向，肩負著解疑釋惑、正確引導的歷史使命，對于促進大學生全面發展具有十分重要的作用。高校哲學社會科學工作者一定要充分認識肩負的歷史使命，把自己的職業和事業與黨和國家的需要緊密聯系起來，把自己的前途和命運與黨和國家的前途和命運緊密聯系起來，按照政治強、業務精、作風正的要求，做到既教書又育人，不斷提高哲學社會科學工作的育人能力和水平，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人作出自己的貢獻。

五、切實加強黨對高校哲學社會科學工作的領導

具有意識形態屬性的哲學社會科學，歷來是黨的工作的重要組成部分。加強黨對高校哲學社會科學工作的領導，始終堅持和鞏固馬克思主義的指導地位，是高校哲學社會科學健康發展的根本保證。高校黨委要從貫徹落實科學發展觀、培養社會主義建設者和接班人的戰略高度，充分認識繁榮發展哲學社會科學的重大意義，要始終堅持黨對高校哲學社會科學的領導，確保黨管哲學社會科學不能變、正確的輿論方向不能變，牢牢掌握高校哲學社會科學工作的主動權。要把繁榮發展高校哲學社會科學列入黨委重要議事日程，想實招、辦實事，及時解決工作中的困難和問題。要把繁榮發展高校哲學社會科學的任務落到實處，要像重視自然科學學科建設那樣重視哲學社會科學學科建設，像重視自然科學人才培養那樣重視哲學社會科學人才培養，像重視自然科學教學科研投入那樣重視哲學社會科學教學科研投入。要堅持為人民服務、為社會主義服務的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針，始終保持敢于創新的理論勇氣，推進學科體系、學術觀點和科研方法創新。要堅持學術研究無禁區、課堂講授有紀律，加強對高校哲學社會科學教學科研工作的監管，嚴格哲學社會科學報告會、研討會、講座等審批制度。要堅持正確的輿論導向，為繁榮發展高校哲學社會科學創造良好的環境。

責編：路 童