大學(xué)生誠信問題與誠信機制建設(shè)研究

【摘要】大學(xué)生作為知識層次比較高的一個群體，其誠信水平的狀況，素質(zhì)的高低更是直接關(guān)系到國家的整體道德，乃至社會可持續(xù)發(fā)展的問題。本文在首先分析了大學(xué)生群體的誠信狀況，指出目前這個群體的誠信問題，并對大學(xué)生誠信體制的建設(shè)提出了自己的觀點。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生誠信;誠信狀況;誠信機制

【中圖號】G641【文獻標(biāo)示碼】A【文章編號】1005-1074(2008)11-0126-01

對于誠信這個話題，古今中外一直有很多人士對其比較感興趣，取得了豐碩的成果。大學(xué)生群體是社會中的一個特殊群體，在社會中具有非常重要的地位。作為我國未來發(fā)展的人力資源儲備，這一群體的知識技能和道德素質(zhì)不僅關(guān)系到當(dāng)前社會的發(fā)展?fàn)顩r，更關(guān)系到整個國家和社會的未來發(fā)展前景。所以，探討當(dāng)今大學(xué)生的誠信認(rèn)知和誠信狀況，不僅對于了解當(dāng)前社會有重要的參考價值，而且對于正確引導(dǎo)大學(xué)生的誠信觀、建構(gòu)未來誠信社會同樣具有深遠的意義。

1大學(xué)生誠信問題的現(xiàn)狀

客觀地講，當(dāng)前大學(xué)生的誠信道德狀況總體是正常的，絕大多數(shù)大學(xué)生是言而有信的，在日常學(xué)習(xí)和生活中能把誠實守信當(dāng)作為人處事的重要準(zhǔn)則和原則。但在大學(xué)校園里存在的種種不誠信行為也應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視。下文就根據(jù)大學(xué)生誠信問題發(fā)生的領(lǐng)域和性質(zhì)，對誠信現(xiàn)狀做一簡單的分析。

1.1大學(xué)生誠信大觀當(dāng)今大學(xué)生總體誠信情況是好的。但是也有相當(dāng)大的一部分同學(xué)誠信狀況較差甚至很差，對待誠信問題覺得無所謂甚至逃避這類問題，甚至“勇于”承認(rèn)自己不是一個講誠信的人，雖然不誠信行為只是發(fā)生在少數(shù)的大學(xué)生身上，但其危害也是十分嚴(yán)重的。

1.2日常生活中的誠信問題誠信道德總是要通過日常生活中點點滴滴的行為表現(xiàn)出來的。比如當(dāng)我們在學(xué)校圖書館翻閱資料時，總會見到有一些文章旁注著“已用”等字樣，并標(biāo)注日期和專業(yè)；一些同學(xué)在競聘學(xué)生會干部、班干部的過程中，采取不正當(dāng)、不誠信的手段來取勝。一部分人對不誠信行為持寬容、理解甚至支持的態(tài)度，這種態(tài)度讓不誠信行為在大學(xué)生群體中不斷滋長蔓延，損害大學(xué)生的整體形象，危害社會。

1.3考試作弊問題對作弊行為來說，大學(xué)生群體存在一種較為普遍的寬容態(tài)度，認(rèn)為學(xué)校里出現(xiàn)的“槍手”也是“靠能力吃飯”，符合市場規(guī)律，可以接受，很正常；對于考場作弊者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即留校察看，嚴(yán)重者開除學(xué)籍的規(guī)定，認(rèn)為處罰過重，甚至不屑一顧。這些作弊行為對校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生負(fù)面影響，更是關(guān)系到學(xué)校的聲譽乃至發(fā)展前途。

1.4求職中的誠信問題在市場經(jīng)濟環(huán)境中，大學(xué)生“自我推銷”的意識逐漸增強，但往往缺乏人格塑造的長遠眼光，陷入表面包裝的誤區(qū)。在雙向選擇的就業(yè)競爭中耍小聰明，在自己的個人履歷表上大做手腳，甚至偽造證書、虛構(gòu)經(jīng)歷。在與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議之后，頻繁跳槽，草率毀約。結(jié)果不僅使招聘單位的用人計劃落空，造成經(jīng)濟損失，也給學(xué)校畢業(yè)生的整體信譽及今后的就業(yè)工作帶來不小的負(fù)面影響。

1.5助學(xué)貸款中的誠信問題當(dāng)前在高校中存在著令助學(xué)貸款尷尬的現(xiàn)象。部分大學(xué)生缺乏正確的信貸觀念，在貸款中不重信用，甚至采用欺騙的手段取得貸款，缺乏應(yīng)有的償還責(zé)任意識，一些大學(xué)生畢業(yè)后以種種借口拖欠貸款，甚至采取隱瞞工作單位、聯(lián)系方式等手段逃避還貸。

1.6對社會存在的誠信問題的看法在社會大環(huán)境誠信狀況不佳的情況下，大學(xué)生的誠信意識與行為處于矛盾狀態(tài)，觀念與實際行動相背離。一方面對社會偽善之舉心里充滿不滿，內(nèi)心也明白誠信的重要性和意義；另一方面也認(rèn)為“做老實人吃虧，講信用無用”。大學(xué)生誠信出現(xiàn)嚴(yán)重的知行脫節(jié)的情況。

2大學(xué)生誠信機制建設(shè)

2.1誠信機制自身的完善與建設(shè)在建構(gòu)大學(xué)生誠信機制的過程中，我們既要看到文化因素對大學(xué)生誠信的影響，又要看到制度的作用，大學(xué)生誠信機制的建設(shè)，要從制度的完善、自身規(guī)范等不同的角度出發(fā)，完善大學(xué)生誠信體制。首先，建立大學(xué)生誠信檔案，并建立相應(yīng)的社會機制與之承接。從某種程度上將大學(xué)生的誠信轉(zhuǎn)換成為一種社會信任，誠信度高的大學(xué)生，自然處于高信任度的環(huán)境中。其次，制定相應(yīng)法律和法規(guī)，并建構(gòu)大學(xué)生誠信體系的監(jiān)管與測評機制，對大學(xué)生誠信行為進行法律的監(jiān)督和約束，從而幫助大學(xué)生形成誠信意識。再其次，加強對大學(xué)生誠信“他律”的同時，強調(diào)大學(xué)生的“自律”。

2.2大學(xué)生誠信機制的外在系統(tǒng)完善大學(xué)生群體是一個特殊的社會群體，建構(gòu)大學(xué)生誠信機制不能脫離整個社會誠信體系的完善。根據(jù)大學(xué)生群體的特點，從以下兩個方面論述社會外在環(huán)境的完善與大學(xué)生誠信機制的建設(shè)。

2.2.1建立高信任度社會，提高整個社會的誠信水平首先，在道德建設(shè)層面上，推進整個社會的法律和制度建設(shè)進程，樹立正確的誠信觀念和意識，以構(gòu)建高信任度的社會。其次，在政府管理層面上，依法治國，完善制度，增強監(jiān)督，以建構(gòu)高信任度的政府為目標(biāo)。再其次，在經(jīng)濟層面上，應(yīng)以企業(yè)制度、信用體系的建立為著力點，增強經(jīng)濟領(lǐng)域的信任度。

2.2.2改革和完善目前的教育體制目前教育體制存在的一些弊端也是導(dǎo)致目前一部分大學(xué)生誠信缺失的重要原因。學(xué)生評價體系的單一化和陳舊的教育觀念和教育手段，是影響大學(xué)生誠信亟待解決的問題。首先，建立學(xué)生的多維化評價體系。其次，注重教育者的言傳身教作用。從教育體制上來說，也應(yīng)該改變目前高等教育體制中過分強調(diào)科研、論文等現(xiàn)象，以減少學(xué)術(shù)腐敗等現(xiàn)象的發(fā)生。促進誠信教育手段的創(chuàng)新，增加實踐類教育方式，為課堂教育提供有力的補充。

3參考文獻

1林群，趙偉.誠信傳統(tǒng)與大學(xué)生誠信教育[J].沈陽師范大學(xué)學(xué)報，2004，，(2)

2胡欽太.重構(gòu)大學(xué)生誠信教育機制[J].道德與文明，2003，(1)