談新課程下高校體育文化建設的創新

【摘要】校園體育文化建設應貫徹“健康第一”的教育思想，在實施《體育與健康》新課程的過程中，重視校園體育文化建設，使其成為課堂教學的有力延伸，有力的促進高校校園文化活動。使之促進大學生思想教育工作，成為促進學生身心健康發展的樂園。

【關鍵詞】新課程;校園體育文化;校園文化建設

【中圖號】G807.4【文獻標示碼】A【文章編號】1005-1074(2008)11-0134-01

校園體育文化作為校園文化的重要組成部分，應通過體育文化氛圍、體育文化環境、體育文化活動、學校體育制度等各方面的建設，不僅是貫徹“健康第一”教育思想的一種重要途徑，也是整個學校思想教育工作的重要內容。那么，如何使校園體育文化建設在新課程的基本理念下得到發展與創新呢？

1培養體育精神，重樹健康新理念

1.1體育精神的內涵與作用要實現強身健體、報效祖國的理想，就必須加強對學生意志品質的培養與人格的完善。它是體育活動具有的獨特教育功能。又要不斷的提高學生參與體育的自覺性、主動性，樹立終身體育的觀念，培養良好的意志品質和優良的體育道德作風。

1．2健康新觀念在校園體育文化中的體現學生的課外體育活動是校園體育文化的主體。是課堂教學的補充，是學生學習鍛煉的第二課堂。豐富的學生課外活動，對培養學生的體育興趣，提高運動能力和終身體育運動的意識有著重要的作用。體育活動、鍛煉對于學生改善情緒狀態，提高智力水平，培養堅強的意志品質，增強自信，消除疲勞，治療心理疾病等都有積極的作用。在體育活動中體會競爭、合作、共處、成功、失敗、贊揚、批評、規范等等，可以不斷增強學生自我調控的意識和能力，逐步培養自己良好的社會適應能力。

2創新體育活動內容的形式，吸引學生參加體育活動

2.1重視組織發動作用重視校園體育組織建設，實現校園體育管理網絡化。為開展體育活動提供經費和創造條件，制定各種體育規章制度，使體育工作納入制度化、規范化的運行軌道，促進校園體育文化活動的蓬勃發展。

2．2活動內容與形式

2.2.1內容要迎合學生的趣向在活動內容的選擇上應考慮學生的可接受性、可參與性，激發他們的參與意識。如男生對球類(籃球、足球、乒乓球)、武術等一些對抗性較強的項目比較感興趣，女生對形體、啦啦操、舞蹈、羽毛球等項目感興趣，要盡可能地在場地布置、教師的配備上滿足學生。讓他們的興趣特長得到充分的發展。

2.2.2.多搞專題性活動除了各種運動會、有趣的體育比賽外，我們還可以開展體育專題講座、體育演講比賽、體育知識競賽、圖片資料展覽，組織觀摩體育比賽等活動，吸引學生積極參加體育文化活動。

2.2.3注重科學性、實效性和趣味性我們在選擇校園體育文化活動的時候要以學生的學習、鍛煉為中心，以培養學生樹立終身體育意識、養成鍛煉習慣、提高運動能力為指導思想，既要考慮體育鍛煉的實效性、科學性，更要增加趣味性，讓學生達到懂、會、樂的體育效應。

3突出學生在校園體育文化建設的地位

3.1充分發揮團組織與學生會的作用結合實際成立相應的學生體育組織。如各種球類俱樂部、健身俱樂部、藝術體操隊等，使學生的特長得到充分的發揮，讓學生真正成為校園體育文化活動的主人。讓學生自己去組織，教師適當指導，進一步培養學生的參與意識。廣泛開辟體育宣傳陣地。應運用標語、黑板報、校廣播站、電視及網絡等宣傳媒體，宣傳我國體育健兒為國爭光的事跡，激發學生的愛國熱情和民族自豪感，引導他們在體育比賽中公平競爭、公開競爭、求真求實、遵守規則、尊重對手的體育道德精神來感化教育學生。加強課外體育活動的組織和引導，協助學生組織和舉辦豐富多彩的課外體育活動，使學生學到的體育知識、技能等得到鞏固，讓更多的學生主動參與校園文化活動。

3．2讓所有學生走出教室，走進運動場課外體育活動是校園體育文化的一個重要方面，為了讓學生獲得課外時間上的保證，除了加強平時的考核之外，制定相應的課外活動制度，保證出勤率。使其成為體育成績評價的一部分。除了一些傳統的運動項目之外，我們還可以對現有的運動項目進行改造，充分挖掘學校的體育資源。如街舞、啦啦操、攀巖及少數民族傳統體育項目等。大力開發課外與校外體育資源，如社會體育活動競賽、體育俱樂部活動等，增加學生活動的時間，培養學生堅持體育鍛煉的習慣。

校園是學生身心發展的園地，是校園文化的重要組成部分，對人的素質影響是全面的、潛移默化的。因此，我們在思想上要牢固確立新課程的理念，并以此為指導，加強校園體育文化建設，牢固樹立“健康第一”的指導思想，全面推進素質教育及學生終身體育意識的培養，促進學校教育事業的快速發展。

4參考文獻

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