寬容等

一次上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一名女學(xué)生在 偷看內(nèi)容不健康的卡通漫畫書《性愛世界》，我一氣之下把書搶了過來，沒收了。回到辦公室，我打開書一看，竟是不堪人目的性愛內(nèi)容。

下午，這位女生突然跑到辦公室，沖著我大聲嚷：“老師，把書還給我!這本書是我用50元錢從西園書屋租來的。你沒收了我的書，我那50元錢怎么辦?”我愣了，但馬上冷靜下來，平靜地說：“我不能還給你，你把這樣的黃書在班上傳閱，影響不好，這種書不適合你們這種年齡的孩子看?！蔽艺Z氣很堅(jiān)定。女生一心索回那本書，毫不松口且很生氣地用手指著我大聲說：“老師把錢還我，不然我就馬上跳樓!”聽到這話我驚呆了：這里是四樓，可不是戲言啊!我無奈地給她父親打了一個(gè)電話，想與其溝通尋找解決問題的辦法，然而她父親卻說：“李老師，我看這樣吧，你先給她50元錢，讓她消消氣，明天我再把錢還給你。她現(xiàn)在是耍賴，我們得先順著她，不然她就尋死覓活，給你鬧翻天。”聽了她父親的話，我渾身顫抖。我把50元錢遞給女生，語重心長地說：“希望你能理解老師的苦心，為了純潔你的靈魂，為了保護(hù)你的生命，這50元錢算什么?”女生猶豫了一下，轉(zhuǎn)瞬又一抿嘴接過了我的50元錢，轉(zhuǎn)身跑了出去。望著她遠(yuǎn)去的背影，我心里像打翻了五味瓶……

第二天上課時(shí)，女生怯生生地走到講臺(tái)前，恭敬且誠懇地對(duì)我說，老師，昨天那些話都是我亂編的，我錯(cuò)了，對(duì)不起!您能原諒我嗎?”班里靜悄悄的，同學(xué)們都望著我們，我摸著她的頭笑著說：“好孩子，只要你理解老師的苦心就行了，我會(huì)原諒你的，你能認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我很高興?！迸蝗痪o緊抱著我，這時(shí)教室里爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，我激動(dòng)地流下了熱淚。

師生間一場(chǎng)激烈的矛盾就這樣圓滿地解決了。通過這件事，我深深地體會(huì)到，當(dāng)師生間發(fā)生沖突時(shí)。要用博大的胸懷包容學(xué)生，寬容是一種愛，寬容也使我贏得了學(xué)生的喜愛。

(李桂禎，女，中學(xué)高級(jí)教師，1980年從教至今，曾被評(píng)為百色市“全國青少年科技創(chuàng)新大賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)、百色市右江區(qū)優(yōu)秀班主任稱號(hào)、百色市優(yōu)秀班主任、廣西壯族自治區(qū)優(yōu)秀教師暨記個(gè)人二等功。)

愛的陽光 韋艷冬

學(xué)生李金成經(jīng)常缺交作業(yè)，為此多次受到班干部指責(zé)。上課聽不懂，作業(yè)也就不會(huì)寫，自然也不會(huì)交作業(yè)，為了改變李金成的現(xiàn)狀，我一有時(shí)間就把他叫到身邊，與他談?wù)勑模o他補(bǔ)補(bǔ)課，指導(dǎo)他寫作業(yè)并面批面改。一段時(shí)間后，李金成能夠按時(shí)交作業(yè)，上課也積極發(fā)言了。

班里的班干部是輪流當(dāng)?shù)?，每周五下午選一次，方式是毛遂自薦。學(xué)習(xí)有了小進(jìn)步后，李金成變得積極起來，這一次班干部選舉他主動(dòng)自薦。當(dāng)了班干部后李金成一天衛(wèi)生三查，節(jié)節(jié)課間巡視紀(jì)律并記錄在冊(cè)，放學(xué)催同學(xué)離校，關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門，做事盡職盡責(zé)。一周后，其他學(xué)生評(píng)議班干部的表現(xiàn)，一致認(rèn)為李金成很負(fù)責(zé)——他得到了同學(xué)們的表揚(yáng)!

良好的表現(xiàn)讓我在選舉收作業(yè)小組長中又點(diǎn)了李金成的名字，我希望他能繼續(xù)表現(xiàn)良好。然而，一周后的評(píng)議會(huì)上，好幾個(gè)學(xué)生發(fā)言都把矛頭指向了李金成：“他老是來得很晚，打了預(yù)備鈴才來，收作業(yè)不及時(shí)，動(dòng)作又慢!”……我知道李金成做事沒有恒心，三分鐘熱度一過他就沒什么激情了，而且他還在改變不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中，出現(xiàn)一些行為的反復(fù)其實(shí)并不奇怪。為了鼓勵(lì)李金成，為了讓其他同學(xué)繼續(xù)支持他，我緩緩地說：“同學(xué)們說李金成的這些問題的確是存在的，但我們也不可否認(rèn)他有兩點(diǎn)是值得表揚(yáng)的。這個(gè)組長是李金成主動(dòng)要當(dāng)?shù)模職饪杉危凰_實(shí)想為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，精神可嘉。和以前的李金成比，這周的他是不是進(jìn)步了?”“是。”學(xué)生異口同聲地回答。我接著說：“每個(gè)人的改變不是一下子就完成的，對(duì)李金成我們應(yīng)該多給些寬容，相信下次他再當(dāng)組長，一定會(huì)干得更好!”說道這里，班里響起雷鳴般的掌聲，同學(xué)們都看著李金成，而他也在掌聲中漸漸地抬起頭，迎接同學(xué)們和我充滿期望和鼓勵(lì)的眼神。在接下來的學(xué)習(xí)生活中，他也沒有令我失望，學(xué)習(xí)工作干勁十足，期末考試，李金成語文取得了A的好成績。在發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)時(shí)，李金成泛紅的臉上掩飾不住興奮與得意，我看到了很欣慰!

(韋艷冬，女，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任南寧市明秀小學(xué)科研主任，先后被評(píng)為“南寧市教學(xué)骨干”、“南寧市優(yōu)秀班主任”、“南寧市優(yōu)秀教師”、“南寧市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、第二期“廣西21世紀(jì)園丁工程”指導(dǎo)教師，獲“國家教師科研基金科研進(jìn)步獎(jiǎng)”。)