“良藥”不苦口“忠言”不逆耳

重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，“對學生嚴慈相濟”這看似簡單的幾個字。再次牽動著我的思緒。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”我們是教育者、領(lǐng)路人，只要我們心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生嚴教時不忘動之以情，曉之以理，定然潤物無聲。

事情還得從一節(jié)英語課說起。我外出學習，學生便有點“山中無老虎，猴子稱霸王”。教英語的是位年輕的男老師。上課了，孩子們讀書聲稀稀拉拉，老師在上面講，有的學生在下面講。老師火了，就讓他們抄幾遍單詞。這下可好，老師前腳剛踏出教室，后邊就鬧翻了天。幾個孩子打起了造反的旗號，教室里一片混亂，更有甚者，將寫著“抗議”的紙條放在老師的辦公桌上。得知此事后，我是又好氣，又好笑。氣的是孩子們太不自覺，太不懂禮貌，笑的是他們有了自己的主見。因此。我沒有狠狠地責備，而是給他們講了一個真實的故事：歷史記載，當年美國南北戰(zhàn)爭中南方李將軍做的一件最完美的事。就是他為匹克德在“葛底斯堡戰(zhàn)役”的失敗自責，歸咎于自己。在我講這個例子時，教室里鴉雀無聲，從他們的眼睛里，我看到了感動。故事講完，我接著說：孩子們，一般人都會盡力為自己的過錯辯護，而一個能勇于承認自己錯誤的人，卻可使他出類拔萃，并且給人尊貴、高尚的印象。之后，我讓孩子們將這件事寫下來，并談談自己的想法。這篇日記，孩子們都寫得很好，聲情并茂。向老師道歉的，語氣誠懇；向同學提意見的，真心誠意；寫自己的認識的，感受深刻。我想，通過這件事，他們應該懂得了當自己犯錯時，應該勇于認錯，當自己有異議時，該如何與別人交流，溝通。這種為人處世的方法應該是他們終身受益的。

“愛的力量是無窮的”。學生在師愛的沐浴下輕松快樂地學習、生活。即使違反了紀律，老師嚴厲批評時，也要動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心他、愛護他的，是為他著想才如此嚴格要求………這樣，在“嚴師”面前他才不會產(chǎn)生逆反心理或反感情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。

責編 鐘園嫻