立足學校實際 打造優質品牌

千峰競秀，萬水爭流。隨時代的發展，教育也迎來了各顯崢嶸的春天。僅就普通高中教育而言，有傳統名校，如山巔寶鼎，熠熠生輝；更有后起之秀，似峰中奇谷，依托自己特點與實際，踏實做好自身發展之事。南寧一中正是這樣一所踏實發展的學校。

南寧一中是廣西歷史名校，已經走過九十年的風雨歷程。進入新世紀，一中迎來了新的發展機遇，被確立為自治區示范性普通高中。但是，師資相對薄弱，生源素質欠佳。辦學資金不足，使學校的發展遇到了一定的阻力。如何使學校走出辦學的低谷，走上特色鮮明、質量穩步提升的發展之路，成為一中時毓桂校長首要考慮的問題。

時毓桂同志從1998年至今擔任一中校長，一中的發展傾注了他10年心血。時校長是一位研究型的管理干部，他，靜心思考學校的歷史與現實，清醒認識學校的優勢與不足，依托現代教育思想，確定了“一主兩翼”的人才培養目標；他利用優勢資源，特色辦學，使教師人盡其材，學生各顯其用，擴充了學校發展渠道，推動了學校的發展。

這里所選的論文和案例，從一個側面反映了時毓桂校長的辦學思想。科技教育是一中“一主兩翼”特色教育之“主”，累積多年，成績斐然。在升學競爭日趨激烈的今天，能夠讓一中師生沉下心來搞科技發明，參加國家級專題培訓，接受區、市專家的指導，形成別具一格的課程體系，這在別的學校很難想象。學生參加各種類型的比賽頻頻獲獎，拓展了思維，培養了創造精神和動手能力。科技教育也給一中帶來實惠：2006年2名學生保送重點大學，2007年2名學生考上清華大學，都是科技教育贏得的保送資格或高考加分所致，2008年也有一批學生因科技成績突出而高考加20分；學校先后獲“全國青少年科普創新示范學校”“中國科協青少年科技創新人才培養項目優秀實驗學校”等稱號。

我區高中面臨新一輪課程改革。新形勢下的校際競爭將會更加激烈。當此之時，學校領導更應該靜下心來，立足實際，大力挖掘與利用校內外資源，謀劃學校未來的發展。我堅信，金字塔的底層越穩固、越龐大，塔頂才會越發高聳突出。“一花獨放不是春”。南寧一中的發展之路，時毓桂校長的辦學方略，無疑會給普通高中校長一些有益的借鑒。