以人為本 追求卓越

勤懇工作，踏實做事

“天道酬勤”，這是曾偉杰的座右銘。在回顧自己的教育生涯時，曾偉杰把他的成功歸結于“勤懇工作，踏實做事”，正是這種優良的作風，讓他在教育戰線上干出了一番大事業。

曾偉杰1988年師范畢業后，在一所鄉村小學任教。由于他勤懇工作，教學出色，第二年就被組織調到覃塘一中任教物理，他除了認真完成教學任務之外，還應用個人的技術全包了學校水電、廣播機器的維修工作。很快，他就得到了師生們的認可和領導的贊許，后來被推薦參加成人高考并到廣西玉林師范學院接受高等教育。1993年大學畢業后，他勇挑重擔，擔任班主任工作，任教三個班的物理，還兼任學校團委書記、物理科組長、黨支部副書記等工作，工作量之大可想而知，但是他從來沒有埋怨過，而是努力把工作做得最好。

出色的工作讓組織對他委以重任。1998年，組織調任他為覃塘三中副校長，2004年升任為校長。他初到覃塘三中，看到的是光禿禿的校園，凹凸不平的黃土坡，當時學生人數只有幾百人，而學校負債卻是400多萬元。如何讓這所負擔沉重的學校擺脫困境呢?他提出了“管理治校，質量興校，三年大變樣”的治校方略。要實現這一宏偉目標，首先要改善校園環境，吸引更多的優秀學生和教師來到壯大學校。于是，曾偉杰和學校的領導班子各盡其能，到處游說親朋好友和建筑公司、企業老板，讓他們捐款捐料硬化、綠化校園。他不辭勞苦，帶領全體男教師利用雙休日到離校20多公里的荒山上挖樹種，鏟草皮回校種植，栽下了“青年林”、“黨員綠”、“園丁樹”、“班級草坪”……通過以上方法，學校節約經費37萬元。經過幾年的艱苦奮斗，覃塘三中不僅基本償還了債務，而且學校面貌發生了翻天覆地的變化。如今，硬化校園、校道5500平方米，建設有標準環形跑道、足球場、籃球場、排球場、校園文化小廣場、大理石塑雕等；種草8300平方米，植樹1200株，綠化面積8149平方米，一年四季，綠樹成蔭，花果飄香，風景怡人。

曾偉杰總是站在發展的高度來看待校園的美。他繼而引領全校師生在“美”的基礎上加強校園文化建設，用名言警句點綴校園景點，“讓每一個地方都會說話”，讓校園處處充滿書香氣息；他將校園文化建設與學校開展的文明活動有機地結合起來，重點突出班級文化和宿舍文化，進一步提升學校文化品位，吸引了八桂大地眾多渴望成才的孩子來學校讀書。許多家長帶著孩子來校參觀、軍訓，都被這優美的環境吸引住了，嘖嘖稱贊：“孩子在這里學習、生活簡直是一種享受。”去年暑假，有兩個玉林興業縣的家長，帶兩個小學畢業生前來參觀覃塘三中，一看到校園如此的美麗，當即決定讓這兩個孩子在覃塘三中就讀，其中一位家長還決定把正在興業縣讀初二的孩子轉學過來，就連跟車同來的還在讀小學三年級的小兒子，也哭著央求：“哥哥姐姐的學校那么漂亮，我也要來這里讀。”

以人為本，科學管理

很多時候，當別人坐在電視機前和家人一起欣賞節目時，當別人熟睡進入甜蜜的夢鄉時，曾偉杰卻正在書中和那些教育大師們、那些教學改革成功者們進行對話，探討教育的真諦。互聯網時代，又給曾偉杰叩開了一扇碩大的知識之門。他廣覽信息，勤于學習，勤于思考。為了讓覃塘三中這所創建于1993年的年輕的農村學校在新課改的形勢下更和諧發展，他講究科學管理，注重打造精干、務實、高效的領導團隊，在狠抓教學質量的同時，引領教師走“科研興校”之路，并親自掛帥主持學校承擔的國家級和自治區級的兩個重點課題的研究工作，引領全體教師參與研究，很快以課題研究為突破口，以課題促科研，以科研促發展的良好局面就形成了。通過開展科研興校，科研興教，老師們的視野開闊了，技能提高了，近三年來教師們撰寫出的論文有300余篇獲獎。

“年輕人應該謙虛好學，勇挑重擔，百煉成鋼”，曾偉杰在談到教師的成長時如是說。為了使新教師和青年教師都能盡快成為本學科的優秀人才，曾偉杰校長不但在生活上處處關心，而且在事業上創造了許多為他們施展才能的平臺，如名師帶徒，名師示范課、新教師匯報課、骨干教師公開課、創新教學優質課、中考工作經驗交流會、班主任工作經驗交流會等一系列舉措，營造良好的教師成長氛圍。他還經常鼓勵青年教師，虛心求教，勇于創新，心有多大，舞臺就有多大。在他的鼓勵和支持下，一批德才兼備的教師脫穎而出。

“每一個學生都是可以成才的。教育要面對全體學生，促進每一個學生的發展，培養德、智、體、美、勞全面發展的人才。”這是曾偉杰的學生觀和教育觀。他著重從加強德育工作、注重養成教育、讓學生自主管理、開展心理健康教育、開展豐富多彩的活動五個方面培養學生，讓學生成為生活的“強者”，成為學習上的“佼佼者”。近三年，學校有780多位學生榮獲國家級、省級或地市級各類知識競賽、文體比賽的獎勵，特優生、特長生也在不斷增加，學生得以健康成長。

以德治校，關愛師生

教育的真諦是愛。愛播種希望，愛營造和諧，愛促進發展，這是他對教育的理解。

他關愛師生。在平時的工作中，他把師生的冷暖時刻放在心上。在辦公室里、在走廊上，在教研組，人們經常看到他與老師、學生交談的身影。他及時解決教職工的實際困難，關心教職工的身體健康。教師們有了心里話，或有疑難問題都愿意和他傾訴和他研究。

針對農村學校留守兒童多，貧困生、學困生、問題生在生活上消極，學習上怠慢，思想上松弛這一現狀，他決定開展“走進學生心靈”活動，加大對特困生、學困生、問題生的教育和幫扶，讓這三類學生得到更好的教育和呵護。

對于那些家境貧寒的學生特別是單親家庭的孩子，曾偉杰更是給予了特別的關愛：免除學雜費和書費，并且自己掏錢資助貧困生；倡議師生和社會各界人士為貧困生捐款捐物，設立了專門用于幫助貧困生的“愛心資金”，以幫助貧困生順利完成學業；每年春節期間，他都帶領學校領導到貧困生的家庭慰問；他定每年的五月四日為貧困生和孤兒的集體生日，每年的五月四日，他都要給這些孩子過生日，給每個貧困生送上一套衣服作為生日禮物，親自陪同他們吃晚餐，給他們點上生日蠟燭，祝福他們天天快樂，鼓勵他們勤奮學習，不怕困難，勇往直前，所有的孩子都感動得流下了眼淚。他以高尚的人格魅力和無以倫比的人情味時刻感動和激勵著廣大師生。

在他的關愛下，貧困生得以健康成長。近3年，共有曾瓊、廖志勁、黃家樂等60多名貧困生，不僅順利完成了學業，還以優異的成績考上了廣西示范高中。

曾偉杰先后被評為貴港市優秀教育工作者、貴港市優秀教師、貴港市未成年人思想道德建設先進個人、貴港市校園文化先進個人、貴港市園丁先鋒、“八桂先鋒行”先進個人、貴港市第四批優秀青年科技人才、貴港市“十佳校長”、廣西“十佳校長”，并被廣西師范學院聘為校長培訓導師，最近榮獲廣西“五一”勞動獎章。“以人為本，追求卓越”，這是覃塘三中的辦學理念，更是曾偉杰對新世紀教育的追求。憑著執著的追求，曾偉杰和同事們開拓進取，知難而進，使覃塘三中成為當地學子向往的明星學校。

責編 覃敏