學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)的嘗試

[摘要] 高校學(xué)生社區(qū)在學(xué)校“三育人”工作中具有重要的地位和作用，黨建工作進(jìn)社區(qū)，延伸到八小時(shí)以外，可以更好地發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。該文結(jié)合當(dāng)前高校黨支部建設(shè)的要求，把學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)進(jìn)行嘗試和探索。

[關(guān)鍵詞] 學(xué)生社區(qū)高校黨支部先鋒模范作用

高校學(xué)生社區(qū)（學(xué)生公寓、宿舍）在學(xué)校“三育人”工作中具有重要的地位和作用。學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)有利于充分發(fā)揮學(xué)生黨組織和學(xué)生黨員的作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社區(qū)工作的力量。黨員的先鋒模范作用，能有效增強(qiáng)黨組織在生活園區(qū)的凝聚力，加強(qiáng)廣大學(xué)生在思想感情和政治信念上對(duì)黨的歸屬感，有助于入黨積極分子隊(duì)伍的不斷壯大。

為了更好的發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，筆者認(rèn)為，在工作中，應(yīng)該堅(jiān)持以學(xué)生社區(qū)為陣地，以學(xué)生黨員和入黨積極分子為主體，以黨支部為主導(dǎo)，以營(yíng)造“整潔、文明、有序、安全”的社區(qū)環(huán)境和以“明禮守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、愛(ài)國(guó)成才”的校園氛圍為載體，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)為目標(biāo)開展黨建工作，積極在學(xué)生社區(qū)建立健全黨的基層組織，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，使黨的思想政治工作進(jìn)一步覆蓋到學(xué)生社區(qū)，延伸到八小時(shí)之外，融合進(jìn)學(xué)生的日常生活，取得了較好的收效。

1 建立、健全學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)的制度體系

完善的制度體系是學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)順利運(yùn)行的根本保障。因此學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)要高度重視制度建設(shè)，要建立一套系統(tǒng)性強(qiáng)、操作性好的學(xué)生社區(qū)黨建組織生活制度，明確各組織系統(tǒng)及其板塊的職責(zé)和功能。在工作中我們成立了社區(qū)黨建工作站，建立“學(xué)生黨員管理制度”、“發(fā)展學(xué)生預(yù)備黨員的參考條件”及“學(xué)生黨員社區(qū)值班制度”。這些制度建設(shè)，使公寓社區(qū)中的學(xué)生黨員有制度約束，學(xué)生黨員在社區(qū)日常生活中起到表率作用，使社區(qū)中的入黨積極分子和重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象有努力的標(biāo)準(zhǔn)和方向，使社區(qū)所有學(xué)生明白學(xué)生黨員發(fā)展程序，激發(fā)其向黨組織靠攏的熱情。同時(shí)制定并實(shí)施學(xué)生社區(qū)黨建工作站與系黨支部的聯(lián)系制度，利用社區(qū)的又一平臺(tái)建立學(xué)生黨員考核標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)輔導(dǎo)員建立學(xué)生在社區(qū)的表現(xiàn)檔案，隨時(shí)記錄學(xué)生在社區(qū)的表現(xiàn)情況并定期向系黨組織反饋。落實(shí)學(xué)生骨干在學(xué)生公寓黨建工作站登記制度，登記對(duì)象主要為學(xué)生黨員和入黨積極分子。健全系黨支部組織生活制度，規(guī)范小組成員的日常生活行為，并提出“向?qū)W生黨員看齊”的響亮口號(hào)，真正做到哪里有學(xué)生黨員，哪里就有示范作用；做好黨員聯(lián)系學(xué)生宿舍制度，每個(gè)宿舍都有黨員聯(lián)系。

完善社區(qū)內(nèi)入黨積極分子的組織建設(shè)和思想建設(shè)。建立、健全與各班組織聯(lián)系制度，對(duì)學(xué)生黨員和入黨積極分子在社區(qū)的表現(xiàn)情況進(jìn)行考察，分析其思想狀態(tài)，提出工作方案，協(xié)調(diào)學(xué)院落實(shí)具體工作。營(yíng)造社區(qū)良好的育人環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的意識(shí)。

2 社區(qū)黨建與系黨建相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合、相互補(bǔ)充

在“院黨委、系黨支部、社區(qū)黨建工作站”條塊結(jié)合組織體系中， 社區(qū)黨建工作的成敗關(guān)鍵在于能否正確處理社區(qū)黨建與系黨建的關(guān)系。這兩者之間要實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合、相互補(bǔ)充，而不是做無(wú)用功，增加負(fù)擔(dān)。學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)是系黨建工作的延伸，是為黨建服務(wù)的有力載體，社區(qū)安定了，學(xué)風(fēng)與育人的環(huán)境就會(huì)大大改善。雖然社區(qū)黨建工作站只是學(xué)生黨員活動(dòng)工作的一個(gè)據(jù)點(diǎn)，但是學(xué)生社區(qū)黨建工作站對(duì)入黨積極分子和學(xué)生黨員的發(fā)展卻有“建議權(quán)”，有“監(jiān)督權(quán)”。實(shí)行對(duì)近期發(fā)展對(duì)象應(yīng)在學(xué)生社區(qū)審核其表現(xiàn)的工作辦法，嚴(yán)把學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量關(guān)。為把好黨員發(fā)展入口關(guān)、質(zhì)量關(guān)、標(biāo)準(zhǔn)關(guān)，杜絕少數(shù)發(fā)展對(duì)象在系老師面前表現(xiàn)好，在社區(qū)表現(xiàn)或平時(shí)表現(xiàn)差的現(xiàn)象。要將近期發(fā)展對(duì)象交由社區(qū)黨建工作站審核，看其在社區(qū)表現(xiàn)是否能起到表率作用等方面的情況，從而真實(shí)全面地反映近期發(fā)展對(duì)象在學(xué)校的表現(xiàn)。這樣確保對(duì)發(fā)展對(duì)象了解更全面，促進(jìn)對(duì)積極分子和學(xué)生黨員的全方位培養(yǎng)、全過(guò)程監(jiān)督。通過(guò)學(xué)生在社區(qū)的表現(xiàn)情況作為學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，同時(shí)在對(duì)學(xué)生黨員的繼續(xù)培養(yǎng)上，加強(qiáng)對(duì)預(yù)備黨員在學(xué)生社區(qū)的考核工作，確保學(xué)生黨員的質(zhì)量，以“一個(gè)黨員就是一面旗幟”為基準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的責(zé)任教育。學(xué)生社區(qū)則以照片形式將本樓棟的學(xué)生黨員名單在各樓棟張貼欄上張榜公布，使學(xué)生黨員接受樓棟內(nèi)學(xué)生的監(jiān)督，也時(shí)刻提醒學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，以更充分地發(fā)揮學(xué)生黨員的先進(jìn)性。在具體的工作中，我們也感受到了，社區(qū)黨建與系黨建是相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)、有機(jī)結(jié)合的關(guān)系，是一種“我為人人，人人為我”的雙贏關(guān)系。

3 增強(qiáng)學(xué)生社區(qū)黨建工作的育人作用，發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒帶頭作用

高校學(xué)生社區(qū)管理主要有服務(wù)、管理、育人三種功能，開展學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)，一方面是要發(fā)揮政治導(dǎo)向功能，做好學(xué)生的思想政治工作；另一方面是服務(wù)廣大學(xué)生，做好與學(xué)生息息相關(guān)的各項(xiàng)工作。緊緊圍繞學(xué)生社區(qū)工作的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問(wèn)題，廣泛開展為社區(qū)學(xué)生辦好事、辦實(shí)事活動(dòng)，擴(kuò)大黨組織在社區(qū)中的凝聚力和影響力，增強(qiáng)學(xué)生社區(qū)意識(shí)。在工作中，我們做到以下幾點(diǎn)：

3.1 以學(xué)院“實(shí)行黨員宿舍掛牌制度”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的模范教育。對(duì)有學(xué)生黨員的寢室懸掛“黨員宿舍”標(biāo)志牌。一方面接受群眾監(jiān)督，另一方面提醒學(xué)生黨員在寢室內(nèi)無(wú)論在思想、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都要爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，切實(shí)發(fā)揮模范帶頭作用，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生黨員的責(zé)任感、使命感，從而使黨員在學(xué)生社區(qū)真正發(fā)揮先鋒模范作用。

3.2 實(shí)行系每位學(xué)生黨員、入黨積極分子聯(lián)系宿舍工作制度，強(qiáng)化學(xué)生思想政治教育。一方面，系學(xué)生黨員、入黨積極分子要深入所聯(lián)系的宿舍進(jìn)行了解，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)聯(lián)系宿舍內(nèi)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，經(jīng)常檢查宿舍管理工作狀況，指導(dǎo)和幫助聯(lián)系宿舍有針對(duì)性開展社區(qū)文化活動(dòng)。

3.3 堅(jiān)持落實(shí)學(xué)生黨員、入黨積極分子在學(xué)生公寓黨建工作站值班制度，堅(jiān)持系和社區(qū)學(xué)生工作定期聯(lián)系會(huì)議制度，堅(jiān)持系和社區(qū)學(xué)生輔導(dǎo)員交流制度。另一方面學(xué)生社區(qū)黨團(tuán)組織要充分做好工作協(xié)調(diào)，明確各自的職責(zé)，做到既明確分工，又相互協(xié)調(diào)、相互配合，信息互通、資源共享。

3.4 系黨支部通過(guò)購(gòu)買黨政、時(shí)事等書籍和報(bào)刊，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的黨政知識(shí)，引導(dǎo)他們積極向黨組織靠攏，甚至通過(guò)老師和學(xué)生黨員的精心闡述，及時(shí)糾正他們思想上存在的問(wèn)題，幫助他們提高思想覺(jué)悟水平。

3.5 定期在社區(qū)開展民主生活會(huì)，把社區(qū)的黨員和入黨積極分子組織起來(lái)。結(jié)合社區(qū)特點(diǎn)，就學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究。及時(shí)了解社區(qū)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行歸納分析，提出工作意見(jiàn)，及時(shí)反饋，協(xié)調(diào)其工作，以確保學(xué)生社區(qū)的安全和穩(wěn)定，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的工作理念。

3.6 積極推廣為學(xué)生服務(wù)、展示黨員形象的活動(dòng)，系黨組織提出了“有事找黨員”的響亮口號(hào)，把黨員居住的宿舍號(hào)和宿舍電話公布出去以方便黨群聯(lián)系。成立由學(xué)生黨員和積極分子組成的社區(qū)安全巡邏隊(duì)，了解社區(qū)狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提出“學(xué)生黨員帶頭服務(wù)，積極分子參與服務(wù)，同學(xué)之間相互服務(wù)”的口號(hào)。實(shí)踐證明這種“以服務(wù)展示黨員風(fēng)采，以服務(wù)鍛煉積極分子，以服務(wù)凝聚廣大同學(xué)”的做法對(duì)于充分發(fā)揮學(xué)生黨員先進(jìn)模范作用，有效培養(yǎng)積極分子，團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，擴(kuò)大黨組織影響力，引導(dǎo)廣大同學(xué)政治上進(jìn)步是卓有成效的。

3.7 為了讓社區(qū)學(xué)生更加了解重視黨的理論學(xué)習(xí)，系黨支部還開展了一次形式創(chuàng)新、內(nèi)容豐富的黨建知識(shí)競(jìng)賽，由每位黨員的聯(lián)系宿舍為單位，則每位黨員都是組織者和參與者，通過(guò)為競(jìng)賽找資料、提供參與主題、開展小組學(xué)習(xí)等一系列準(zhǔn)備來(lái)很好地參加本次競(jìng)賽。這次活動(dòng)充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生黨員和入黨積極分子的學(xué)習(xí)與參與熱情。從本次的知識(shí)競(jìng)賽來(lái)看，可以發(fā)覺(jué)同學(xué)們對(duì)黨史黨建有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

3.8 系黨支部結(jié)合三月份雷鋒月，帶領(lǐng)全體黨員和入黨積極分子開展了“學(xué)雷鋒——愛(ài)我社區(qū)、義務(wù)勞動(dòng)”美化社區(qū)活動(dòng)。勞動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕臟、不怕累的精神，對(duì)樂(lè)安苑的各個(gè)衛(wèi)生死角進(jìn)行了徹底的清洗。此次活動(dòng)不僅進(jìn)一步弘揚(yáng)了雷鋒精神，更使全體黨員和入黨積極分子受到一次深刻的教育，學(xué)生黨員、入黨積極分子在參與社會(huì)實(shí)踐服務(wù)，參與青年志愿者服務(wù)中進(jìn)一步了解了國(guó)情，接觸了社會(huì)，進(jìn)一步提升了學(xué)生的奉獻(xiàn)精神、服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

3.9 積極開展學(xué)生宿舍文明建設(shè)活動(dòng)，支部學(xué)生黨員和入黨積極分子深入宿舍、聯(lián)系宿舍，了解同學(xué)、關(guān)心同學(xué)。系黨支部還特地為全系的108間學(xué)生宿舍制作了溫馨提示卡，并粘貼于宿舍門上，“同學(xué)們：您今天有打掃衛(wèi)生嗎？出門時(shí)記得關(guān)好門窗，關(guān)掉電源！”，這樣不僅有效地提醒了同學(xué)們美化環(huán)境，保持宿舍內(nèi)務(wù)整潔，而且還進(jìn)一步提高了同學(xué)們的宿舍安全防范意識(shí)。

經(jīng)過(guò)一年的努力，我系“支部立項(xiàng)——學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)”的嘗試在社區(qū)中的思想政治陣地作用、服務(wù)堡壘作用和溝通紐帶作用得到了凸顯，具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

通過(guò)“黨員宿舍掛牌”和“聯(lián)系宿舍活動(dòng)”，充分發(fā)揮了學(xué)生黨員、入黨積極分子的先鋒模范作用，也從政治理論知識(shí)的組織學(xué)習(xí)上，提高了學(xué)生黨員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生的能動(dòng)性。

黨建工作進(jìn)社區(qū)使學(xué)生思想政治工作的渠道進(jìn)一步暢通。

學(xué)生黨員、入黨積極分子在參與黨建工作的各項(xiàng)活動(dòng)中，又接受了群眾的監(jiān)督，切實(shí)加強(qiáng)了自我教育和服務(wù)意識(shí)，為他們實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想提供了用武之地，達(dá)到了理論與實(shí)踐的有利結(jié)合。

加強(qiáng)了黨支部的自身建設(shè)。通過(guò)參與立項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了支部工作規(guī)范化制度化建設(shè)，在立項(xiàng)活動(dòng)中，廣大學(xué)生黨員加強(qiáng)了思想交流，增進(jìn)理解，分工協(xié)作，團(tuán)結(jié)一致完成工作任務(wù)，從而增強(qiáng)了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

通過(guò)該“支部立項(xiàng)”活動(dòng)，組織黨員政治學(xué)習(xí)、知識(shí)競(jìng)賽，使學(xué)生黨員進(jìn)一步明確學(xué)生黨員的標(biāo)準(zhǔn)，提高了學(xué)生黨員的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)黨員意識(shí)，使黨員得到很好的黨性鍛煉，增強(qiáng)黨員自身的先進(jìn)性。

在工作中，我們也深深感受到，社區(qū)黨建工作的有效開展，對(duì)鼓勵(lì)大學(xué)生在生活實(shí)踐中了解社會(huì)，增長(zhǎng)才干，進(jìn)一步提高思想政治水平和綜合素質(zhì)起到了積極的作用。此次活動(dòng)的開展，我系和社區(qū)獲得了雙贏，社區(qū)得到了實(shí)利，系學(xué)生黨建工作也有了新進(jìn)展，而且對(duì)系里其他各方面工作也起了促進(jìn)作用。促進(jìn)了學(xué)生黨建工作與思想政治教育工作的著力點(diǎn)更明確、體系更完善，黨與大學(xué)生之間的聯(lián)系更緊密，育人機(jī)制更健全，學(xué)生教育管理的成效更明顯。從而我們也相信，學(xué)生黨建工作進(jìn)社區(qū)必將有利于學(xué)生黨員的自我教育和民主監(jiān)督；有利于發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用；有利于帶動(dòng)入黨積極分子和其他同學(xué)共同進(jìn)步。