丹心獻教育 睿智譜華章

人物小傳：閆維禎， 1957年出生，大學本科畢業，中學高級教師，中學化學特級教師，張掖市跨世紀學術技術帶頭人，市管專業技術拔尖人才。1979年參加工作，1987年6月加入中國共產黨。先后擔任高臺一中團委書記、高臺二中校長、高臺職業中專校長、張掖地區育才中學校長，現任張掖中學校長兼黨委副書記。

走進張掖中學校園，映入眼簾的是榮譽墻上金燦燦的獎牌：全國教育系統先進集體、全國先進基層黨組織、省級文明單位、甘肅省示范性普通高中、首批100所國家級體育傳統項目先進學校、甘肅省教育系統先進集體、張掖市教育系統先進集體、張掖市辦學水平一級學校、張掖市信息化花園式學校、張掖市教育科研先進集體……這一項項驕人的業績，凝聚著張掖中學全體師生的智慧和汗水，也是校長閆維禎勤奮務實、開拓創新、追求卓越的結果。

一

2001年，在學校布局調整時，張掖中學與張掖地區育才中學合并重組，兩校合一給張掖中學這所老牌名校帶來了機遇和挑戰，辦學規模迅速擴大，在校學生人數猛增，可當時的師資力量、教學設施根本無法滿足學校發展的需要，擺在新任校長閆維禎面前的是一副沉甸甸的擔子。面對諸多難題，他化壓力為動力，立即著手解決當時面臨的突出問題，本著“立足現實、著眼未來”的思路，在短短的半年內就完成了張掖中學建設的三期規劃，與此同時把領導班子的磨合、教師隊伍的培訓、教學設施的建設、教學環境的改善作為當時的重點工作。他不等不靠，在積極爭取國債項目、危房改造資金、地方財政支持的同時，采取向銀行貸款、施工隊墊資修建等方式，多方籌措資金，積極改善辦學條件。僅用一年時間，先后建成多網合一、雙向控制的多媒體教學系統；完成了逸夫教學樓的加面工程3400平方米，新建教學大樓和科技實驗大樓2萬平方米，使學校教學用房達到3.02萬平方米，并同步裝配了現代化的教學設備，實現了一個年級擁有一幢設備配套、功能齊全的綜合性教學樓；建起了擁有400個信息點的校園網；館藏圖書達到20多萬冊；建成高標準理、化、生實驗室19個、微機室9個、多功能教室18個，并給一線教師配備了筆記本電腦；建成了400米環形跑道的標準操場，完成投資達3000多萬元，實現了學校在硬件建設方面的跨越式發展，走在了張掖市各高級中學的前列。

二

“學校要發展，改革是關鍵”，在狠抓學校基礎設施建設的同時，閆維禎校長根據學校的實際情況，著手進行內部改革，制定了《張掖中學內部管理體制改革方案》，排除重重困難，以“四定四制八改”為內容，積極推進學校內部改革，創新學校管理體制，逐步形成了一套高效、嚴謹、完善的管理體系：實行以校長、中層領導、年級組長為主體的三級管理體系；實行年級組和教研組分工協作、常規管理和目標管理相結合的“雙軌制”管理模式；實行常規考核、目標考核、學期學年考核相結合的考核辦法；按照“按需設崗、按崗聘任”的原則，對高中級專業技術人員的聘任實行動態管理，努力為優秀人才脫穎而出營造良好的成長環境；加大對骨干教師的培養、選拔和管理力度；實行會考和高考并重的獎懲激勵制度。

科學嚴密的管理，切實有效的措施，使學校的各項工作出現了嶄新的局面，管理水平也躋身市區學校的先進行列。不少媒體報道了學校先進經驗，許多區內外同行也來校參觀取經，學校良好的辦學效益得到了上級的充分肯定，引起了社會的矚目。

三

質量是學校的生命線。上任伊始，閆維禎校長就毫不含糊地向全體教職工提出了“用提高教學質量和高考升學率的辦法解決學校前進發展中的困難和問題”這一口號。幾年來，他帶領領導班子和全校教師努力探索提高教育教學質量的新路子，從提高教職工素質入手，以教研為先導，優化課堂教學；以“五課”(備課、說課、上課、聽課、評課)為核心，優化教學管理；以課堂為主渠道，實施素質教育；以教育技術運用為切入口，推進教育現代化進程。在組織和管理教學中，狠抓“三風”建設，并堅持“走出去，請進來”的辦法，多次組織教師外出聽課和學習，還邀請知名的專家、學者來校作報告、介紹經驗。

與此同時，他積極倡導和鼓勵教師在教育教學實踐的基礎上，認真學習現代教育教學理論，總結經驗，撰寫論文，有針對性地擬定教育科研課題，以推動學校教育教學水平向更高層次發展。他不顧行政事務繁忙，身先士卒，積極投身到教研教改之中，先后在國家、省、市報刊上發表文章20多篇，主持的課題《優化學校內部管理機制研究》和《對教師教學的評價研究》均獲甘肅省基礎教育研究成果二等獎。2008年申報的課題《轉變學習方式促進學生發展》被確立為教育部“十一五”規劃課題。

為了更直接了解教學狀況，他還擠時間深入課堂聽課、評課，每學期聽課都在50節以上。在他的率先垂范和不懈努力下，學校的教育教學水平一年一個臺階逐年提升，自2001年起，連續7年奪得張掖市高考理科狀元，2004、2005年先后摘取全省高考理科狀元、榜眼，高考上線率由2001年的56.3%上升至2008年的91.07%，100多名學生考入清華、北大、人大、科大、復旦、南開等名牌大學。他本人也先后獲得“張掖市十佳校長”、“張掖市優秀專業技術人才”、“省園丁獎”、“全國教育科研杰出校長”等稱號。

四

校長是一校之魂。閆維禎作為一校之長深感肩上責任的重大，他深知“其身正、不令則行；其身不正，雖令不從。”因此，自走上領導崗位后就一直以校為家，兢兢業業，率先垂范，凡是要求教師做到的，自己首先做到。要求教師早晨７點鐘進教室輔導學生，而他無論春夏秋冬，一直是早晨7點鐘以前進學校督促檢查，經常是白天忙具體事務，早晚深入一線了解情況，正如老師們說的：“上班是大家踩著校長的腳印，下班是校長踩著大家的腳印。”近幾年，除因公外出，他沒缺過一次督操、一次查寢，沒誤過一次規定的課堂巡視。只要稍加留意，年級組、備課組、實驗室、儀器室乃至食堂、工地總能看到閆校長的身影，即使節假日也不例外。

閆維禎校長嚴于律己，寬以待人，真誠地關心著每一位教職工。對新分配的畢業生，他語重心長地提出殷切希望；對學校的中堅力量——中青年教師，倍加愛護；教職工生病住院，他前去看望；遇到教職工的婚喪嫁娶，他都會前去祝福或安慰，教職工的冷暖時刻都裝在閆校長的心里。

閆維禎校長的務實工作，來自于他對教育事業一片丹心。他說：“黨和人民把學校交給我們管理，家長把孩子交給我們教育，這是對我們的極大信任，我們沒有理由不踏踏實實、兢兢業業地辦好學校。教好每一個學生，為國家培養更多的合格人才是我們當教師的第一要務！”

五

閆維禎作為一名共產黨員，嚴格遵守黨的紀律，嚴格遵守國家的法律法規，依法治校，依法執教，使張掖中學的各項工作井然有序，忙而不亂。

他特別重視法律法規和黨的方針政策的學習，通讀了所有教育法律法規及相關的方針政策。2002年還帶領全體黨政干部集體學習了《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律及相關法規、政策，并聯系學校實際認真研討，根據法律要求解決存在的問題，使學校的各項工作更加規范有序。同時，他還依據相關法律法規和政策要求，主持修訂和完善了學校170多項管理制度、24項工作職責，印裝成《張掖中學規章制度匯編》，用制度規范師生言行，形成了張掖中學嚴格管理的特色。

每學期初的收費，在社會上都是一個熱門話題。閆維禎校長對學校的收費嚴格把關，依據物價部門核定的收費標準，決不允許任何人以任何理由多收一分錢。因此，每次財務檢查的評價都是：政策執行得好，賬管得好，錢花得對路。

在嚴格管理的同時，他帶領班子建立和完善了一整套民主管理制度——有健全的校長辦公會議、行政例會制度；有完善的教職工代表大會制度；有專司教職員工考核評價的考評委員會。比較敏感的教職工的評先、評優、評職、晉級等均以考評為基礎，充分體現了“公開、公正、公平”原則。閆維禎校長還采用“校長信箱”等多種方式和途徑向師生征求意見，隨時研究師生的意見和建議，及時解決師生反映的問題。他的人格魅力吸引和影響著全校干部和師生，使張掖中學的凝聚力和戰斗力不斷增強。

閆維禎校長30年來無怨無悔地扎根在教育這片沃土，始終以勤奮的精神、先進的理念、嚴謹的作風、真誠的品質感染著每一位張中人，更激勵著他們在張中這片熱土上譜寫更加輝煌的篇章。