高?！凹t色網(wǎng)站”建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查

“紅色網(wǎng)站”（即高校思想政治教育主題網(wǎng)站）作為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要載體和集中表現(xiàn)形式，在高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)及思想政治教育工作中發(fā)揮著重要的作用，是充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，延伸思想政治教育時(shí)間，拓展思想政治教育空間，變思想政治教育內(nèi)容靜態(tài)化、抽象化為動(dòng)態(tài)化、形象化的良方；是建設(shè)好具有時(shí)代特征、體現(xiàn)高校特點(diǎn)、符合大學(xué)生思想實(shí)際的品位高雅的網(wǎng)絡(luò)主流文化，提高思想政治教育實(shí)效性的有效途徑。

近期，在云南省委高校工委的組織下，按照兼顧專業(yè)類別、層次類別、地域類別的分類原則，選取了云南省10所不同類型高校的不同學(xué)業(yè)層次、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的1800名在校大學(xué)生和200名不同專兼職崗位、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、工作經(jīng)歷的思想政治教育工作者兩類群體作為調(diào)查對(duì)象。其中，學(xué)生問卷有效回收率為93.7%，思政工作者問卷有效回收率為91%。

師生的關(guān)注程度不同

研究不同上網(wǎng)對(duì)象在瀏覽紅色網(wǎng)站時(shí)的行為意識(shí)，對(duì)衡量網(wǎng)絡(luò)思想政治工作成效有著重要的指向作用。調(diào)查顯示:在教育工作者中，網(wǎng)絡(luò)常客占25.52%，普通上網(wǎng)者為59.31%，有74.47%的教育工作者對(duì)紅色網(wǎng)站表現(xiàn)出了濃厚的興趣，有84.82%的教育工作者有求助于紅色網(wǎng)站解決具體教學(xué)問題的意愿。對(duì)實(shí)際接觸紅色網(wǎng)站的大學(xué)生的調(diào)查中，僅有4.71%的大學(xué)生經(jīng)常使用和接觸紅色網(wǎng)站，偶爾訪問和從未訪問過紅色網(wǎng)站的學(xué)生分別為47.09%和21.19%。對(duì)師生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育認(rèn)知意識(shí)的調(diào)查表明，有74.47%的思想政治教育工作者對(duì)紅色網(wǎng)站所持的態(tài)度為“比較感興趣或非常歡迎”，而學(xué)生中的這一比例僅為46.52%。這一調(diào)查表明，當(dāng)前高校師生對(duì)紅色網(wǎng)站的關(guān)注程度呈現(xiàn)出明顯的差異，教育工作者較為關(guān)注，但大學(xué)生總體關(guān)注程度不高。

調(diào)查顯示，有70.83％的思想政治教育工作者和52.53%的大學(xué)生在瀏覽紅色網(wǎng)站時(shí)最注重網(wǎng)站的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。從瀏覽紅色網(wǎng)站意愿程度趨于平淡的調(diào)查來看，現(xiàn)有的紅色網(wǎng)站在為師生解決實(shí)際問題并提供更多便利方面還有待提高?，F(xiàn)實(shí)中，思想政治教育工作者大都習(xí)慣以課堂教學(xué)及講座的形式來開展思想政治教育，但隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作也表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的參與意愿。而學(xué)生雖然反感于以課堂教學(xué)的形式接受思想政治教育，但又因?qū)ΜF(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)思想政治教育水平不滿而呈現(xiàn)出關(guān)注程度降低的現(xiàn)象。

師生對(duì)紅色網(wǎng)站評(píng)價(jià)不高

通過“瀏覽滿意度”調(diào)查顯示，參與調(diào)查的師生對(duì)紅色網(wǎng)站綜合滿意度不高，88.96％的被調(diào)查者對(duì)所瀏覽的紅色網(wǎng)站總體評(píng)價(jià)一般。有43.45%的思政工作者認(rèn)為，所在學(xué)校用于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施一般，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)設(shè)施“不完善”的教育工作者也達(dá)到了35.86%；僅有26.31%的被調(diào)查者對(duì)紅色網(wǎng)站持“滿意”的態(tài)度，而持“不滿意”態(tài)度的教育工作者比例則高達(dá)68.42%。

對(duì)紅色網(wǎng)站建設(shè)不足原因的調(diào)查顯示，有45.52%的工作者和48.44%的學(xué)生認(rèn)為思想意識(shí)滯后是紅色網(wǎng)站建設(shè)滯后的首要原因，其次分別為管理建設(shè)水平低、發(fā)展投入不合理等方面。在對(duì)高校紅色網(wǎng)站重視程度的調(diào)查中，被調(diào)查者普遍認(rèn)為所在高校對(duì)紅色網(wǎng)站建設(shè)滯后且重視程度不夠，僅有46.10％的思想政治教育工作者認(rèn)為自己所在學(xué)?！爸匾暋焙汀氨容^重視”紅色網(wǎng)站建設(shè)，而35.86％的教育工作者則認(rèn)為自己所在學(xué)校對(duì)紅色網(wǎng)站建設(shè)工作“不夠重視”。總體來看，高校紅色網(wǎng)站建設(shè)在信息監(jiān)控技術(shù)、信息質(zhì)量、內(nèi)容更新速度、利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治工作研究和教學(xué)實(shí)踐、網(wǎng)站吸引力、感染力等方面還有待提高。

師生對(duì)紅色網(wǎng)站構(gòu)建因素各有倚重

從內(nèi)容設(shè)置因素來看，高校師生在紅色網(wǎng)站第一位內(nèi)容設(shè)置的選擇上分歧較大。思政工作者主要側(cè)重于“思想道德教育”的內(nèi)容選擇（35.72%），而學(xué)生的側(cè)重點(diǎn)則主要集中于心理健康教育（35.74%）。調(diào)查同時(shí)顯示，高校師生對(duì)把“思想道德、法紀(jì)、心理健康”等方面的教育納入紅色網(wǎng)站內(nèi)容設(shè)置的認(rèn)可度較高。

從信息監(jiān)控因素看，高校師生對(duì)紅色網(wǎng)站信息監(jiān)控幾乎達(dá)成了共識(shí)，71.04%的工作者及73.98%的大學(xué)生認(rèn)同于加強(qiáng)信息監(jiān)控并保持信息的客觀性。然而我們也看到，有19.3%的學(xué)生和29.66%的教育工作者對(duì)紅色網(wǎng)站的信息反饋這一功能缺乏最基本的接觸和了解。師生在對(duì)紅色網(wǎng)站信息更新速度的評(píng)價(jià)上總體認(rèn)為較慢，工作者選擇“慢”、“非常慢”的占70.23%，而學(xué)生認(rèn)為“快”和“較快”的也僅占8.04%。

從管理機(jī)制因素看，師生認(rèn)同于思想政治主管部門和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門共同負(fù)責(zé)的網(wǎng)站管理機(jī)制。教育工作者主要傾向于選擇由黨委宣傳部（25.52%）或由思想政治教育主管部門與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門共同負(fù)責(zé)（22.07%），而學(xué)生則主要選擇由學(xué)生工作部門（23.57%）或思想政治教育主管部門與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門來共同負(fù)責(zé)（22.66%）。這也反映出當(dāng)前紅色網(wǎng)站管理歸屬尚不明晰的特點(diǎn)。師生對(duì)紅色網(wǎng)站管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)要求較高，合理的思想政治知識(shí)結(jié)構(gòu)（71.21%），多學(xué)科理論知識(shí)及方法（67.75%），較強(qiáng)的信息運(yùn)用能力（67.06%），敏銳的信息意識(shí)（64.84%），崇高的網(wǎng)絡(luò)信息道德（55.99%）以及較高的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平（55.02%）均被師生認(rèn)為是一名合格思想政治教育工作者應(yīng)具備的素質(zhì)。而教育工作者自身定位則需要更新，需要轉(zhuǎn)變角色，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)（72.41%），加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)（66.21%），努力學(xué)習(xí)掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技術(shù)（62.07%），進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)社會(huì)實(shí)踐（44.14%）。

師生瀏覽紅色網(wǎng)站目的各異

通過對(duì)師生瀏覽紅色網(wǎng)站目的的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)師生在瀏覽紅色網(wǎng)站時(shí)存在目的上的差異。有42.21%的大學(xué)生希望在網(wǎng)上查找思想政治類的資料，這其中為寫論文、寫思想?yún)R報(bào)而上網(wǎng)的不乏其人；而35.17%的教育工作者表示非常愿意求助于紅色網(wǎng)站尋找第一時(shí)間的即時(shí)性素材。在紅色網(wǎng)站類型的選擇上，綜合型及信息資訊型、互動(dòng)交流型的主題網(wǎng)站備受大學(xué)生推崇，這一比例分別為30.52%、26.16%和25.52%，而考試輔導(dǎo)型（13.18%）及思想教育型（8.72%）則相對(duì)受到冷落，而思想政治教育工作者在這方面的目的性不強(qiáng)。

調(diào)查顯示，當(dāng)前，有53.10％的教育工作者及46.19%的學(xué)生認(rèn)為紅色網(wǎng)站基本能滿足思想政治教育的要求，而選擇完全不能滿足的教育工作者為25%，學(xué)生為28.01%。此外，原本有著較為廣闊發(fā)展空間的“校長信箱、聊天室、BBS”等網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)方式被認(rèn)同的比例卻不高，這也顯示了當(dāng)前紅色網(wǎng)站還缺乏網(wǎng)絡(luò)交互溝通方面的活力。

師生從業(yè)意愿強(qiáng)

對(duì)思政工作者對(duì)待網(wǎng)絡(luò)思想政治教育開展態(tài)度的調(diào)查顯示，越來越多的思政工作者選擇以網(wǎng)絡(luò)方式來獲取知識(shí)，有70.34%的思政工作者表示能清醒地認(rèn)識(shí)到紅色網(wǎng)站建設(shè)的重要性，認(rèn)為利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育具有時(shí)代感強(qiáng)、內(nèi)容覆蓋面廣、形式活潑、方便快捷、容易被學(xué)生接受等優(yōu)勢(shì)。高達(dá)82.06%的工作者盡管“沒有接受過網(wǎng)絡(luò)思想政治教育培訓(xùn)，然而都希望獲得網(wǎng)絡(luò)思想政治教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)”，并且有59.90%的工作者表示有信心勝任網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，這為日后的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作提供了良好的基礎(chǔ)。然而也有14.48%的被調(diào)查者表示沒有從事過、也不想從事該工作。因此，如何在宣傳教育、教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變、相關(guān)投入上做好工作，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育真正落到實(shí)處還需要我們充分重視。

對(duì)于大學(xué)生而言，有超過半數(shù)（58.19%）的被調(diào)查者對(duì)紅色網(wǎng)站未來的發(fā)展前景持積極樂觀態(tài)度，并有76.47%的學(xué)生表達(dá)了愿意參加網(wǎng)絡(luò)思想政治教育兼職工作的意愿，這也從一個(gè)側(cè)面反映了紅色網(wǎng)站發(fā)展還有較大的上升空間。

結(jié)合前面的調(diào)查結(jié)果可以看出，盡管紅色網(wǎng)站發(fā)展存在諸多問題，但廣大師生不論是認(rèn)知意識(shí)，還是行為意識(shí)，或人力保障上都具備一定的發(fā)展基礎(chǔ)，開展大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的條件已經(jīng)成熟，眾多問題有望在紅色網(wǎng)站建設(shè)和發(fā)展過程中得以解決。