令人驚訝的回報

在記者采訪過的許多中職學校里，經常能聽到這樣的說法，“如果你能平等地去愛他們，那么就一定能看到這些孩子的回報，而且，他們的回報往往令人驚訝。”許多“成人、成才、成功”的故事就是對德育工作的最好回報，而在故事的背后蘊藏著德育教師感人的付出。

“中職教育是個高成本的工作，德育工作的成本更高”

以下是來自北京商業學校的幾個例子，從中我們可以感受到德育工作者從發現到引導、幫助，再到共同謀劃，一步步幫助學生們找到未來的方向、樹立生活的自信、堅守職業的追求。

單秋爽在進入北京市商業學校之前，是那種對電腦網絡比較沉迷的孩子，入學后他的這一特性顯露出來。對他來說，課堂練習的內容都比較淺顯，有種“吃不飽”的感覺。在課堂上他比較淘氣，課余時間甚至以當一名黑客而沾沾自喜，以加入黑客組織實施網絡攻擊為樂。他的班主任老師劉冬美發現了他的這種情況后，及時向他指出，這其實是一種沒有生活目標的表現。并且和他一道分析，使他自己覺得“憑著一點小伎倆就自以為是并不可取，其實離企業真正的需求有很大的差距”。同時，學校鑒于他這種情況，對他進行了個性化教學，單獨給他開小灶，強化專業知識，并且讓他參與設計系網站、加入學校測評軟件開發小組等等。通過在做事中加以引導，單秋爽認識到了差距，一改浮躁心態，學會了鉆研。畢業后，他順利地找到了一家物流公司，從事網絡管理工作。工作期間，他繼續學習了編程，沒多久，他就被聯想公司錄用。

王艷是來自北京遠郊密云縣的農村女孩，由于家庭比較貧困，有點自卑自閉的傾向。剛入學那一陣子，她不知怎么得了風疹，渾身上下起了很多紅疙瘩，又腫又癢。她沒敢跟其他人提起，一直自己強忍著。當她的班主任老師郭品芳偶然知道此事后，對她開展了一對一的幫助，親自帶著她跑了好幾趟醫院，在郭老師的精心照料下，她的風疹終于好了。郭老師還有意識地幫她樹立自信，鼓勵她當班干部，推薦她參加各種校際活動，并幫助她聯系勤工助學工作。慢慢地，王艷的性格開朗了很多，也變得善于言談了。郭老師進一步做針對性指導和幫助，在畢業之前，引薦她入了黨。畢業后的王艷開始找了一份銷售筆記本電腦的工作。由于她熱情、主動、刻苦，不到一年，就被提升為店長。隨著公司業務的擴大，新增的兩家店面也交由她統籌管理，她成為三店之長。而今，她作為知名體育品牌人力資源經理的助理，成了學妹學弟們羨慕的榜樣。

與以上兩位同學相比，許兢的經歷更有點傳奇色彩。他是北京商業學校飯店管理第一屆學生。他的班主任回憶起他的時候說，他當時很普通，也不善言談。但是許兢在后來回校做報告時，常常會提到學校開展的職業素養教育和職業生涯規劃對他個人的影響。這讓他在畢業后沒有好高騖遠，而是從一家三星級酒店的前臺做起，以時刻準備著的心態勤勤懇懇地工作著。這一干就是七年，然后他奇跡般地被直接提升為大堂經理。再后來，他有機會到了另一家超五星級的酒店工作，擔任前臺領班。面對這個要求更為苛刻的崗位，他表示，之前他沒有領班經驗，現在有機會做領班，是一種補課，更是一種提升。

“把他缺失的還給他，他會回報給你一個意想不到的新人”

在哈爾濱第二十六職業中學，一個名叫余雷的中職生的事例讓記者印象深刻。本應是今年7月才畢業的余雷，在去年實習期間，就已被一家日資公司錄用。公司將他和另外一名同學送到日本總部進行培訓，所有費用均由公司負擔。此外，每人每月還可以領到5000元人民幣的薪水，培訓第二年甚至能漲至每月1萬元。這個家在哈爾濱市市郊的普通男孩，為何會有這樣令不少人羨慕的際遇？也許透過一個小插曲能讓我們看到他的特別之處。送兒子到火車站那天，余雷的父親在人群中一眼就發現了將與余雷一同赴日培訓的另一位同學，因為他發現這位同學和自己的兒子一樣，有著相同的精神面貌。原來，他們在學校時就受到過頗具特色的綜合素質培養，包括站姿、坐姿甚至發型等方面的良好行為規范。

如果再回過頭看兩三年前，余雷還只是一個因為中考不理想，被迫選擇讀中職的小男孩。但現在他已經成長為一個樂觀踏實的職業人，并且是一個懂得感恩的人。

“把他缺失的還給他，他會給予你更多意想不到的回報”——許多學校的德育老師都有著這樣的切身體會。在齊齊哈爾市，江小磊曾經是學校里有名的刺頭，高一時，因為跟校長打架而被學校勸退。在進入黑龍江東亞學團高級技工學校后，讓他詫異的是，這里的老師不但沒有歧視他，反而給予他充分的信任，時不時地安排他參加學校舉辦的各種競賽。盡管基礎較差，但通過努力他仍然得到了不少獎項，收獲了少有的成就感。這樣的安排令他感覺自己受重視，原本打算放棄學習的他又重拾信心，并在老師指導幫助下，發現了自己在電腦美術方面的興趣和悟性，確立了今后的方向。現在他主動學習的勁頭，甚至能感染和帶動其他學生。■