中央蘇區(qū)科普工作特點(diǎn)及其啟示

［摘 要］ 中央蘇區(qū)科普工作體現(xiàn)明顯特點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)高度重視；蘇區(qū)軍民全民參與科普工作，普及率高；圍繞反“圍剿“和反經(jīng)濟(jì)封鎖等中心工作展開，目的明確；貼近群眾，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩；成效顯著。總結(jié)中央蘇區(qū)科普工作的歷史經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于今天的科普工作具有現(xiàn)實(shí)借鑒意義。

［關(guān)鍵詞］ 科普工作 啟示 中央蘇區(qū)

1931年，中國歷史上第一個(gè)紅色革命政權(quán)——中華蘇維埃共和國在江西瑞金誕生。蘇維埃政府致力于提高蘇區(qū)的生產(chǎn)力，建立了科普工作組織，科普工作者通過長期實(shí)踐，不斷探索，形成了一套較為系統(tǒng)的科普工作方法和經(jīng)驗(yàn)，培育了一種“刻苦鉆研、不怕犧牲、奮斗不息、一切為了革命戰(zhàn)爭”的蘇區(qū)科普精神。中央蘇區(qū)科普工作為根據(jù)地的建設(shè)發(fā)揮了重大作用，拉開了我國科普事業(yè)發(fā)展的序幕。

一、中央蘇區(qū)科普工作特點(diǎn)

1、蘇區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視科普工作。一是建立了組織機(jī)構(gòu)。中央蘇區(qū)鼎盛時(shí)期轄4省60個(gè)縣，面積達(dá)8.4萬平方公里，人口450萬。1931年，中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府成立，臨時(shí)中央政府在人民委員會(huì)教育部下設(shè)立社會(huì)教育局，負(fù)責(zé)管理科普工作。省、縣、區(qū)教育部均設(shè)立社會(huì)教育科，鄉(xiāng)教育委員會(huì)下設(shè)工作站，負(fù)責(zé)科普指導(dǎo)和調(diào)查、統(tǒng)計(jì)工作，由此，形成了從上到下的中央蘇區(qū)科普組織系統(tǒng)；二是重視科學(xué)思想的傳播。中央蘇區(qū)創(chuàng)立伊始，黨的組織就十分重視科學(xué)思想的傳播，著力開展馬克思主義和科學(xué)理論的宣傳工作，反對(duì)封建思想與迷信活動(dòng)。1933年9月，中共中央局常委、中央宣傳部部長張聞天在《論蘇維埃政權(quán)的文化教育政策》一文中指出：“不站在馬克思列寧主義的立場上來提高工農(nóng)群眾的文化程度與政治水平，使他們能夠運(yùn)用各種科學(xué)、技術(shù)及管理的工具，蘇維埃社會(huì)的建設(shè)是不可能的。”［1］；三是領(lǐng)導(dǎo)重視。蘇維埃中央政府主席毛澤東在“二蘇大會(huì)”的報(bào)告中特別強(qiáng)調(diào)：“為著促進(jìn)農(nóng)業(yè)的目的，而在每鄉(xiāng)每區(qū)組織一個(gè)小范圍的蘇維埃農(nóng)事試驗(yàn)場，并且設(shè)立農(nóng)業(yè)研究學(xué)校與農(nóng)產(chǎn)品展覽所，則是迫切的需要。”［2］

2、蘇區(qū)軍民全民參與科普工作，普及率高。中央蘇區(qū)科普工作的方針是：全民動(dòng)員，發(fā)展生產(chǎn)，提高效率，培養(yǎng)人才，服務(wù)戰(zhàn)爭。當(dāng)時(shí)，兒童少年通過學(xué)校的課程設(shè)置和實(shí)習(xí)來學(xué)習(xí)科普知識(shí)。城市小學(xué)普遍建立了兒童工場、兒童菜園，農(nóng)村學(xué)校建立了兒童園地，作為實(shí)習(xí)的場所；工農(nóng)積極分子和青壯年主要在生產(chǎn)勞動(dòng)中學(xué)習(xí)科普知識(shí)，是科普工作的主要力量；蘇區(qū)婦女是科普工作的生力軍。對(duì)婦女的科技普及，一般都是通過職業(yè)學(xué)校的培訓(xùn)教育進(jìn)行的。當(dāng)時(shí)，各級(jí)蘇維埃政府和黨組織，特別重視發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，要求各縣都創(chuàng)造條件舉辦女子職業(yè)學(xué)校，以提高婦女的文化程度，并掌握相當(dāng)?shù)穆殬I(yè)技能和一門以上實(shí)用技術(shù)。

3、科普圍繞反軍事“圍剿”和反經(jīng)濟(jì)封鎖等中心工作展開，目的明確。一是科普工作與軍事斗爭緊密結(jié)合。為了適應(yīng)戰(zhàn)爭的需要，生產(chǎn)足夠的軍需物資，中央蘇區(qū)創(chuàng)辦了中央軍委兵工廠、中央被服廠等軍需工業(yè)，這些工業(yè)企業(yè)全部建立了技術(shù)研究委員會(huì)負(fù)責(zé)技術(shù)研發(fā)，設(shè)置工會(huì)俱樂部進(jìn)行生產(chǎn)技術(shù)推廣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到1934年3月，蘇區(qū)各工業(yè)工會(huì)俱樂部成員達(dá)3萬余人，他們成了工業(yè)科普戰(zhàn)線的一支強(qiáng)大的力量；二是科普工作與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。中央蘇區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是傳統(tǒng)的勞作方式，勞動(dòng)工具落后，農(nóng)田水利設(shè)施滯后，嚴(yán)重影響農(nóng)業(yè)的收成。農(nóng)民得到土地以后，通過改良農(nóng)具、選播種子、改良栽培方法、消滅害蟲等，大大提高了農(nóng)業(yè)的產(chǎn)量，增加了收入。毛澤東在全國第二次蘇維埃代表大會(huì)的報(bào)告中指出：“現(xiàn)在農(nóng)民的生活比較國民黨時(shí)代至少改良了一倍。農(nóng)民大多數(shù)，過去一年中有許多時(shí)候吃不飽飯，困難的時(shí)候有些竟要吃樹皮、吃糠秕，現(xiàn)在則一般沒有饑餓的事，而且生活一年比一年豐足了。” ［3］P322科技普及，同樣也帶動(dòng)了蘇區(qū)工業(yè)和手工業(yè)的快速發(fā)展；三是科普工作與文化教育相結(jié)合。當(dāng)時(shí)，中央蘇區(qū)群眾文化水平很低，有的村子沒有幾個(gè)人識(shí)字，因此做好科普工作首先必須提高群眾的文化水平。1933年，中央教育部《消滅文盲決議案》規(guī)定，從鄉(xiāng)到中央均成立消滅文盲協(xié)會(huì)。據(jù)興國縣1933年統(tǒng)計(jì)，全縣已建立鄉(xiāng)識(shí)字運(yùn)動(dòng)總會(huì)130個(gè)，村識(shí)字運(yùn)動(dòng)分會(huì)561個(gè)，識(shí)字小組3387個(gè)，參加識(shí)字小組22519人，全縣35歲以下的文盲差不多都上了夜校。［4］P796在夜校，掃盲運(yùn)動(dòng)與科技普及緊密結(jié)合，編印了大量的科普教材，如《勞動(dòng)課本》、《工農(nóng)兵三字經(jīng)》等。

4、科普貼近群眾，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。蘇區(qū)時(shí)期，群眾的文化水平低，戰(zhàn)事頻繁，反經(jīng)濟(jì)封鎖壓力大，蘇區(qū)政府根據(jù)當(dāng)時(shí)實(shí)際情況，靈活多樣，開展豐富多彩的科普活動(dòng)。一是各級(jí)學(xué)校普及科普知識(shí)。列寧小學(xué)成為當(dāng)?shù)氐奈幕麄髋c科普活動(dòng)中心。中央農(nóng)業(yè)學(xué)校設(shè)立了本科、預(yù)科和教員研究班，開設(shè)了政治常識(shí)、科學(xué)常識(shí)、農(nóng)業(yè)知識(shí)等課程，附設(shè)了農(nóng)事試驗(yàn)場和農(nóng)產(chǎn)品展覽所，其任務(wù)是指導(dǎo)農(nóng)業(yè)病蟲害的防治、推廣良種良法、報(bào)告農(nóng)業(yè)試驗(yàn)結(jié)果、編制蘇區(qū)農(nóng)事日歷等。中央蘇區(qū)還創(chuàng)辦了100多所職業(yè)學(xué)校，涵蓋了棉業(yè)、紡織、縫紉、印染、造紙、采礦、救護(hù)等30多個(gè)專業(yè)類型；二是戲劇演出，創(chuàng)作了《科技進(jìn)我家》、《破除迷信》、《不學(xué)不知道》、《不識(shí)字的害處》等一大批的戲劇作品，深受群眾歡迎；三是出版科普書刊。中央出版局等出版有科普內(nèi)容的書籍有一百余種，蘇區(qū)各大報(bào)刊大都開辟了科普專欄，所載內(nèi)容十分豐富，涉及包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事、醫(yī)藥衛(wèi)生等，是群眾接受科技知識(shí)的重要載體；四是舉行科普展覽。中央農(nóng)產(chǎn)品展覽所定期舉行大規(guī)模農(nóng)產(chǎn)品展覽會(huì)，各級(jí)蘇維埃政府部門每逢重大紀(jì)念活動(dòng)和集會(huì)，就以照片、圖畫、實(shí)物等形式進(jìn)行專題展覽，包括衛(wèi)生常識(shí)展覽、工業(yè)科技展覽、防空防毒知識(shí)咨詢等；五是設(shè)立俱樂部和閱覽室。中央蘇區(qū)群眾性科普活動(dòng)的中心，是遍布城鄉(xiāng)各地的俱樂部。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到1934年3月，中央蘇區(qū)有1970個(gè)俱樂部，固定會(huì)員9萬3千余人。在農(nóng)村，成立俱樂部的地方，就設(shè)有閱覽室，組織群眾閱讀報(bào)紙。

5、科普成效顯著。首先，破除了封建陋習(xí)，逐步建立文明的生活方式。蘇維埃政府明令禁止賭博、嫖娼、抽鴉片、婦女纏足、束胸、穿耳等有害身心健康的習(xí)俗。農(nóng)村廣大婦女沖破“婦娘學(xué)犁，要遭雷劈”的禁錮，紛紛下田勞作，進(jìn)一步解放了農(nóng)村生產(chǎn)力。蘇維埃政府還組織群眾廣泛深入地開展了群眾衛(wèi)生防疫運(yùn)動(dòng)，規(guī)定衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)日，動(dòng)員大家勤洗澡、洗衣、開窗、曬被，各級(jí)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)委員會(huì)組織檢查評(píng)比，蘇區(qū)軍民的信仰和精神生活發(fā)生了巨大的變化，體質(zhì)得到了增強(qiáng)；其次，工農(nóng)業(yè)大幅增產(chǎn)增收。由于推廣了先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)等，中央蘇區(qū)的糧食產(chǎn)量大幅度地增加。如興國縣糧食產(chǎn)量增加10%，會(huì)昌縣糧食產(chǎn)量連續(xù)兩年遞增20%以上。農(nóng)民的生活水平有了根本的好轉(zhuǎn)，忍饑挨餓的現(xiàn)象基本上沒有了。中央蘇區(qū)建立前，主要是手工業(yè)，建立后，發(fā)展了大型工業(yè)30多家；第三，有力地支援了革命戰(zhàn)爭。中央蘇區(qū)科普工作的開展，激發(fā)了群眾學(xué)文化、學(xué)科技的熱情，極大地促進(jìn)了工農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)，緩解了物資供應(yīng)的困難，使蘇區(qū)得以鞏固發(fā)展壯大。

二、中央蘇區(qū)科普工作的啟示

1、強(qiáng)化對(duì)科普工作的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)。切實(shí)發(fā)揮科普工作聯(lián)席會(huì)議制度和全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織協(xié)調(diào)作用，統(tǒng)籌部署，集成資源，引導(dǎo)全社會(huì)共同推動(dòng)科普工作。按照《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的要求，發(fā)揮各級(jí)科技行政部門和科協(xié)及各個(gè)部門的作用，積極推進(jìn)具有地域特色和行業(yè)特色的科普能力建設(shè)。不斷加大科普工作投入，按照東、中、西部地區(qū)的不同標(biāo)準(zhǔn)確定最低人均科普經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，加大財(cái)政投入，鼓勵(lì)社會(huì)資金投入科普領(lǐng)域，逐步建立多層次、多渠道的科普投入體系。進(jìn)一步完善科普工作組織網(wǎng)絡(luò)體系，建立一支多層次、多專業(yè)、專兼職與志愿者相結(jié)合的科普工作隊(duì)伍。制定科學(xué)合理的評(píng)價(jià)指標(biāo)，構(gòu)建科普監(jiān)測工作網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)了解和掌握地方、部門在科普政策實(shí)施、科普能力建設(shè)中的最新進(jìn)展和動(dòng)態(tài)，定期開展公民科學(xué)素質(zhì)監(jiān)測調(diào)查和科普工作統(tǒng)計(jì)，為政府決策提供科學(xué)的依據(jù)。

2、科普工作服務(wù)于黨和國家的中心工作大局。科普工作必須服從服務(wù)于黨和國家的中心工作，才具有生命力。中央蘇區(qū)時(shí)期，科普工作主要是圍繞反“圍剿”和反經(jīng)濟(jì)封鎖來開展的。新時(shí)期的科普工作必須與推動(dòng)科學(xué)發(fā)展結(jié)合起來，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想和方法，在全社會(huì)大力宣傳科學(xué)發(fā)展觀，使科學(xué)發(fā)展觀成為全民族的共識(shí)和自覺行動(dòng)。科普工作必須與提高全民科學(xué)素養(yǎng)結(jié)合起來，增強(qiáng)公民獲取和運(yùn)用科技知識(shí)的能力，引導(dǎo)公民形成健康向上的文明生活方式，改善生活質(zhì)量，并具備科學(xué)地處理實(shí)際問題、參與公共事務(wù)的能力；科普工作必須與構(gòu)建和諧社會(huì)結(jié)合起來，用科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神、科學(xué)技術(shù)知識(shí)和先進(jìn)文化武裝人，促進(jìn)人的全面發(fā)展；科普工作必須與推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合起來開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)施科普興農(nóng)工程，引導(dǎo)農(nóng)民樹立科學(xué)發(fā)展理念，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。制定規(guī)劃，加大投入，合理建設(shè)各級(jí)科技場館，使之成為公眾科普的主要場所。鼓勵(lì)企事業(yè)單位根據(jù)自身特點(diǎn)建立專業(yè)科普?qǐng)鲳^。科技場館免費(fèi)對(duì)公眾開放。創(chuàng)建一批科普示范基地，形成以省市科普基地為中心，縣（區(qū)）科普?qǐng)鏊鶠楣歉桑l(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、廠礦科普陣地為基礎(chǔ)的科普?qǐng)鏊w系。制定完善科普長廊、科普教育基地等的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和管理?xiàng)l例。建好農(nóng)村科普長廊、圖書室、科普活動(dòng)室和社區(qū)科普學(xué)校。力爭全國80%以上的行政村建有圖書室、科普活動(dòng)站、科普宣傳欄。在城鎮(zhèn)，運(yùn)用現(xiàn)代化、信息化手段在文化廣場及公園等人流量大的公共場所興建科普畫廊或商業(yè)科普櫥窗，安排專人管理，及時(shí)更新展出內(nèi)容。進(jìn)一步開發(fā)利用好已經(jīng)投資興辦的圖書館、博物館、氣象站、青少年活動(dòng)中心、文化館、文化宮、動(dòng)物園、植物園、自然保護(hù)區(qū)等場所的科普資源，鼓勵(lì)高等院校、各社會(huì)機(jī)構(gòu)的具有科普功能的場所向公眾開放。

4、開展多形式、多層次的科普宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)科普工作效率。蘇區(qū)時(shí)期，科普書刊、文藝作品比較豐富。當(dāng)前，要通過機(jī)制創(chuàng)新，引導(dǎo)文學(xué)、藝術(shù)、教育、傳媒等各方面的力量匯聚到科普創(chuàng)作中來，擇優(yōu)扶持一批設(shè)計(jì)制作機(jī)構(gòu)，根據(jù)時(shí)代特征的不同，創(chuàng)作出一批群眾喜聞樂見的科普影視作品、動(dòng)漫作品、科普歌曲、科普戲曲、科普話劇等，對(duì)優(yōu)秀科普作品進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。利用現(xiàn)代傳媒，加大科普宣傳工作播力度。充分發(fā)揮報(bào)刊、電視、廣播和互聯(lián)網(wǎng)的作用，開辟科普類專題、專欄、專版、專網(wǎng)或科教頻道，將科普宣傳寓于娛樂之中，創(chuàng)辦集知識(shí)性、趣味性和觀賞性于一體的科普欄目，增加科普知識(shí)的播出時(shí)間、刊登版面和刊播強(qiáng)度，提高刊播效果。堅(jiān)持經(jīng)常性的科普宣傳活動(dòng)。繼續(xù)做好每年“五月科技活動(dòng)月”、“十月科普大行動(dòng)”活動(dòng)，結(jié)合“全國科普日”、“世界環(huán)境日”、“世界衛(wèi)生日”、“世界人口日”等特定的紀(jì)念日，開展專題科普宣傳。堅(jiān)持舉辦“科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”，定期開展職工技能比賽、科技論壇、青少年科技創(chuàng)新大賽、網(wǎng)絡(luò)科普作品創(chuàng)作大賽、青少年科技夏令營、科技大篷車、科技集市、科普一條街等多層次的科普宣傳活動(dòng)。以社會(huì)熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，有針對(duì)性地開展科普宣傳活動(dòng)。如圍繞非典型性肺炎、禽流感、海嘯、礦難、地震等社會(huì)突發(fā)事件和熱點(diǎn)問題，集中進(jìn)行相應(yīng)的專題科普知識(shí)宣傳。

5、加強(qiáng)科普教育工作，提高科普工作覆蓋面。對(duì)廣大青少年及兒童來說，應(yīng)不斷完善中小學(xué)課程體系，把學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來，摒棄應(yīng)試教育，實(shí)施素質(zhì)教育，大力提升未成年人的創(chuàng)新意識(shí)和科技素養(yǎng)。對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部及公務(wù)員而言，要將現(xiàn)代科技知識(shí)納入各級(jí)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容，在干部教育培訓(xùn)考核上增加現(xiàn)代科技知識(shí)方面的內(nèi)容。針對(duì)廣大農(nóng)民群眾，主要應(yīng)大力推廣農(nóng)村先進(jìn)適用技術(shù)，提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)民科技致富本領(lǐng)。對(duì)于城鎮(zhèn)職工，科普教育重點(diǎn)要突出就業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)，發(fā)揮各級(jí)勞動(dòng)部門、工會(huì)和企業(yè)的作用，圍繞節(jié)能減排、安全生產(chǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量、科學(xué)管理等，組織開展以技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)交流為主要內(nèi)容的科普活動(dòng)，從而促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)效益的提高。○

參考文獻(xiàn)：

［1］ 江西省瑞金市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)，《中央蘇區(qū)的科普工作》.

［2］ 毛澤東：中華蘇維埃共和國中央執(zhí)行委員會(huì)與人民委員會(huì)對(duì)第二次全國蘇維埃代表大會(huì)的報(bào)告（1934年1月）.

［3］ 江西省檔案館，中共江西省委黨校黨史教研室：中央革命根據(jù)地史料選編（下）［M］.江西人民出版社，1982.

［4］ 余伯流、凌步機(jī)《中央蘇區(qū)史》［M］.江西人民出版社，2001.

責(zé)任編輯 梅 宏