給新教師的十點建議

每年暑假開學，都要有一些大學畢業生走上教師崗位。為了使他們盡快實現角色轉換，適應教師崗位，我對新教師們提出如下十點建議。

1.對學生要有一顆愛心。臺灣教育家高震東先生在自己著作的扉頁上寫道：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”新教師首先要有一顆愛心，要有“大愛”思想，愛班里所有的孩子，要“灑向學生都是愛”。

2.要樹立崇高的威信。這個威信哪里來？靠教師對學生真誠的關心，靠教師的人品、學識和本領。育人者必須先受教育，必須有過硬的本領，切不可靠打罵來建立所謂的威信。

要建立威信，青年教師必須跟學生保持適度的距離，距離產生美。切不可與學生零距離，與學生“打成一片”。

3.對學生既要嚴格，又要尊重。古人云：“嚴師出高徒。”我也常聽教師們說：“嚴是愛，松是害。”我們對學生要嚴格，嚴要有格，嚴要有度。教師對學生嚴格要求必須以尊重為前提。作為新教師，要想得到學生的尊重，首先要尊重學生。缺乏尊重的“嚴”，學生容易產生逆反心理，反而達不到預想的效果。

4.對學生家長要以禮相待。不要在家長面前指責學生；不要在家長面前告學生的狀，說學生這也不行，那也不行；更不要因為學生犯錯誤，就指責家長。

新教師一定要學會發現學生的長處，讓他的長處最大化。要學會當著家長的面，夸他的孩子。教師的一句贊美，會給家長帶來無限的希望與期盼！所有的家長都希望自己的孩子是最棒的。

5.要鍛煉自己處理問題的能力。管理學生要講究藝術，講究方法。不要一遇學生犯錯誤，就推給班主任，甚至直接找學生家長告狀，因為這樣做，會讓學生認為你很無能，你拿他根本沒有辦法。經常有新教師怒氣沖沖地找學校領導，“某某學生上課頂撞老師，目無校紀校規，我沒法教育了，我不要了。”試想，這不是跟學生耍賴嗎？

6.要學會控制自己。新教師要及時調整好自己的心態，學會制怒，勇敢地向憤怒說再見。這里有三種方法：一是想發怒時，要問一問自己，我的情感是不是短路了？我發火了，就能控制住學生了嗎？二是問一問自己，是發火，還是根本不發火，我過一會兒發火理由還充分嗎？我明天還會發火嗎？三是要告誡自己，發火會使人生病的，生了病花的錢可是自己的呀！

7.要經營自己的強項，借勢練就自己的強項。新教師的強項是什么？是思維敏捷、知識豐富，工作有熱情、有激情，沒有多少框框、上進心強。新教師要多動腦筋，使強項更強。怎樣練就自己的強項？首先要虛心，要善于“以人為師”，即學習別人，發掘自我。每一位新教師要想成為 一名優秀的教師，都必須借勢發揮自己的力量，把別人的強項變成自己的強項。

8.要嚴格遵守規章制度。要求學生做到的，教師必須做到，例如，要求學生按時到校，不遲到，不早退，教師一定不能遲到、早退；要求學生說文明話，辦文明事，成文明人，教師一定要談吐文明，舉止得體；要求學生學習勤奮，教師必須學習勤奮、工作勤奮。

9.要爭當班主任。當班主任，才能真正感受到當老師的甘苦，才能更全面地鍛煉自己，使自己盡快成熟起來。沒當過班主任的教師是一個不全面的教師，當不好班主任的教師是一個無能的教師。班主任工作是一門科學，也是一門藝術。

有的教師為什么不想當班主任呢？主要是怕吃苦。新教師的工作才剛剛開始，有的是時間，有的是精力，為什么不能多吃點苦呢？吃苦算什么，吃苦正是鍛煉自己的最好機會。要想人前有位，必須暗中受累。吃得苦中苦，方成有用人。新教師務必記住：你多一份付出，就多一份經驗，也就多一點強項，因而你就多了一點成功的機會。

10.要努力做好“第一次”。好的開頭是成功的一半。凡是第一次做的，都應該有充分的準備，都應該努力做好。如第一次進入校園，第一次與領導人見面，第一次走進教室，第一次開班會，第一次備課，第一次上課，第一次批改作業，第一次考試，第一次開家長會。“第一次”做的事，都應該胸有成竹，切不可打無準備之仗。第一次的成功，可以增強對工作的成就感和愉悅感。“我行！”來自于第一次的成功，無數次的成功。

最后，我還要提醒所有的新教師，只有努力的人，才能贏得機遇；只有拼搏的人，才能開創美好的未來。

（作者單位：江蘇灌南縣教育中心）