將小班幼兒的自理能力貫穿于一日活動方法淺述

當今社會獨生子女越來越多，孩子們的物質條件也可以說是空前的優越，隨之而來的“溺愛”、“嬌生慣養”也比比皆是，“包辦代替”現象越來越嚴重，孩子們飯來張口、衣來伸手的現象也司空見慣。很多家長認為，吃飯、穿脫衣服等生活技能是不用訓練的，因為小孩長大自然就會了，不用刻意地去培養。其實這種觀念是不正確的。常言道：“三歲之魂，百歲之才?！边@說明3歲左右的兒童身心兩個方面都在進一步地成熟與充實，此時不但是培養有個性人生的起點，而且是人格陶冶最重要的時期，同時也是可塑性最強的一個時期。所以從小就要培養幼兒的生活處理能力和生活技能，引導幼兒參加一些力所能及的家務勞動，幼兒園和社會的集體公益勞動，讓他們逐步學會一些簡單的技能、技巧，逐步養成自己動手自理的好習慣。我們班不定期地對家長朋友發放一些家園問卷，對幼兒生活自理能力進行全面的調查，大家一起共同討論、深入分析，認識到過分溺愛孩子和生活上包辦代替的危害，懂得從小培養幼兒生活自理能力的重要性，從而提高幼兒的生活自理能力，培養其獨立性，增強起自信心。

小班的幼兒猶如一張白紙，他們所接受的教育是“先入為主”，所以我們把幼兒自理能力的培養貫穿于一日活動中，講解、操作嘗試、評價的方法，把難點講解清楚，并做好示范，然后讓幼兒反復地去嘗試、操作，持之以恒，形成習慣。

在形成習慣時首先要做到以下幾點：

一、轉變觀念，認識培養幼兒自理能力的重要性

根據小班幼兒的身心特點，我們特擬定了會自己吃飯、喝水，會自己穿脫衣褲、鞋襪，會自己收拾玩具和圖書等生活自理。這些活動都需要我們有目的、有意識地對幼兒進行教育。

1.對幼兒進行正面教育，增強幼兒對生活自理的意識?？赏ㄟ^過談話“我是乖寶寶”、“我長大了”、“我會做……”等活動，利用提問、討論、行為練習等形式，讓幼兒意識到自己有能力干好一些事情，為自己會干力所能及的事情感到高興。

2.通過分辨不同行為（能自理的與不能自理的），鞏固幼兒的生活自理意識。我們可以為幼兒準備不同行為表現的各種圖片等，讓幼兒在比較中提高對自理行為的認識。教師適當地講解圖片，然后問幼兒哪個圖片上的寶寶最棒，我們要向他學習這種好的行為，還可以舉例用班上的小朋友作比較，來激發幼兒上進的意識。

3.要想讓幼兒做到生活自理，必須還要明確正確的生活自理方法。

二、自理能力的培養貴在堅持、重在鼓勵

技能的形成是一個反復的過程，還要注意以后的鞏固練習。經常督促、檢查、提醒幼兒，才能使幼兒養成良好的習慣得到不斷的強化，逐步形成自覺的行為。在日常生活中應訓練幼兒的自理能力，例如小便、洗手、喝水等各個方面，都盡可能地讓幼兒自己動手，來提高這方面的能力。幼兒小便后提不上褲子，我們就教他用兩手向上提前邊和后邊，他漸漸地就掌握了這一技巧。還有洗手的正確方法，如何洗，怎樣打香皂，幼兒都已學會，在每日生活中很好地鍛煉了每一名幼兒。除此之外在其他方面上都盡量鍛煉幼兒的自立能力。自理技能不是與生俱來的，也不是一朝一夕就能獲得，我們千萬不能操之過急，平時對孩子應耐心。再一方面孩子由于缺乏生活經驗，在操作過程中難免出現這樣那樣的問題，別擔心孩子干不好，或添麻煩、幫倒忙。我們都應多鼓勵、表揚，（如：你真棒，都能幫老師干活啦！你真能干！等等）少指責埋怨（你這是怎么做的？亂七八糟的?。Ｒ欢ㄒ_保孩子做事的積極性。我們還要善于捕捉孩子的閃光點，賞識孩子的點滴進步。獲得成功的愉快感是推動幼兒生活自理的動力。當幼兒取得點滴進步時，我們可用表揚的口吻，“你真棒”、“你真能干”……都會使幼兒對自己的能力充滿信心，成為激勵幼兒自覺掌握自理能力的強大推動力。所以說我們應放手讓他們做些力所能及的事情，讓其享受到成功的樂趣。

三、通過談話的方式讓幼兒學會自我評價

在每次活動后組織幼兒進行談話。比如：這次活動誰表現得最好？好在哪里？要充分地激發幼兒的好勝心，在競爭之中促進他們自理能力的培養。孩子活潑好動，往往有時一句不經意的話就可以激起他們的好勝心，躍躍欲試。我們抓住幼兒這一心理特點，特設計了一些有趣的比賽活動，以競爭促發展，促進幼兒自理能力的提高。如舉行穿、疊衣服比賽等等，為幼兒發放獎品等方法來督促幼兒。

四、家園配合，共同培養孩子的自理能力

孩子自理能力的培養需要在家長和我們教師共同努力下完成，必須杜絕包辦代替，導致孩子在幼兒園里什么都不會。所以，我們除了在幼兒園培養孩子的自理能力，也很重視與家長的溝通。首先，我們把家長請到幼兒園，讓他們親眼看到自己孩子自理能力的差距，認識到問題的重要性。另外，我們讓幼兒回到家后也嚴格按照在幼兒園的表現去做，讓家長看到孩子的點滴進步。在我們的正確引導下，并通過家長的配合，共同努力，經過在小班半年的訓練，孩子的自理能力有了很大的提高。請相信我們的寶貝，只要放開我們關愛的雙手，給孩子一個鍛煉的機會，經過磨練、努力鍛煉，他們一定會像一只只雄鷹展翅翱翔，搏擊長空。