教師如何引導體育游戲教學

如何上好一堂有質量的體育課？如何使我們的小朋友鍛煉好身體，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣？筆者覺得關鍵在于合理有效地運用體育游戲激發(fā)他們的學習興趣，有了興趣才能有動力。那么如何合理有效地運用體育游戲呢?

一、教師要熟悉體育游戲的特點

體育游戲特點之一是具有很強的目的性。任何一種體育游戲總是具有一定的目的性，比如接力賽跑，它的目的就是發(fā)展學生的速度和靈敏素質，由于接力賽跑是集體合作的游戲，它的另一個目的又是發(fā)展學生的集體主義精神。比如搬運重物接力，它需要一定的體力作保障，所以它的目的就是發(fā)展學生的體力；另外家務活中總有搬東西的活，所以它的另一個目的是培養(yǎng)學生的生活和家務能力。由于體育游戲是人類有意識的活動，所以在游戲活動的過程中，人們可以創(chuàng)造性地發(fā)展游戲的內容，制定游戲的規(guī)則，傳授游戲的經驗，以及不斷地創(chuàng)造出新的游戲。

體育游戲的另一特點是虛構和假想，在體育游戲活動中，學生能扮演現(xiàn)實中不能夠做到的角色，比如小魚、小雞、小兔，也可以扮演老爺爺、老奶奶等等。正因為這一個特點，學生才會充滿好奇，對這樣的游戲才能產生濃厚的興趣。

同時，游戲總是受一定規(guī)則和要求的制約，規(guī)則本身有一定的教育意義，可以調節(jié)游戲者之間的關系，使游戲得以公正、安全、順利地進行，有助于游戲的發(fā)展。

二、教師要合理選擇體育游戲

游戲的目的是為了有效地完成教學任務，故內容的選擇必須要和教材有關。比如今天上課的內容是30米快速跑，那么我們選擇的游戲也應該和跑有關系，可以是接力跑。假如今天上課的內容是投擲方面的，那么游戲的選擇可以是除四害。這樣的游戲選擇才能使學生在體驗游戲樂趣的同時鞏固基本技能的訓練要求，這樣的教學才是合理的、有效果的。在一堂體育課上我深刻體會到合理選擇體育游戲的重要性。如上立定跳遠課，在講解完立定跳遠的動作要領后讓學生分組學練，隨后組織學生戴上小兔頭飾和青蛙頭飾進行小兔跳、青蛙跳游戲，不斷提醒他們用前腳掌蹬地起跳，果然有了很大的效果，在下一堂課的教學中，九成的學生都能運用前腳掌著地起跳，這讓我興奮不已。

選擇的游戲必須要有趣味性、新奇性，這樣才能誘發(fā)學生參與的興趣。選擇的游戲應該讓學生出乎意料，能夠激發(fā)他們的好奇心。比如夾球比賽，這需要兩個人面對面將球夾住，隨后運送到指定地點，兩個人需要配合用力，而且不能用手碰，有一方配合得不好，就有可能搞出一些笑話，如相撞，球本來是夾在胸部的會落到腹部，更滑稽的是球落到腿上，這樣他們就不能前進了，讓學生捧腹大笑。為了完成好任務他們會盡全力完成好任務。

選擇的游戲必須有安全性，這樣才能使學生在體驗游戲樂趣的同時遠離事故的危險。比如投擲壘球，我們可以用小紙球來代替壘球進行練習，這樣不僅方便練習，更重要的是可以避免安全事故的發(fā)生。

三、教師要科學組織體育游戲

游戲的組織是一個很重要的環(huán)節(jié)，只有在教學中做好游戲的各項科學組織工作，才能使游戲教學收到良好的效果。那么如何科學的組織游戲呢？首先，游戲的組織要考慮學生原有的知識、技能水平，不能盲目組織。就像在一年級體育教學中，由于學生的運動技能掌握得比較少，就不適宜做一些有較高難度的體育游戲，比如籃球運球接力、攀爬游戲等。其次，要控制運動密度，運動密度小了，就達不到鍛煉的效果；運動密度大了，也不利于學生身體的發(fā)展。所以教師要時刻觀察學生的體力情況，從而科學控制游戲的密度。另外不同年齡階段要不同對待，對體弱的學生要適當照顧，不能同樣對待。第三，分組要科學，應該將學生分成實力均等的若干組，這樣才能使游戲更具有挑戰(zhàn)性、激烈性，才會使學生全身心地投入，發(fā)揮自己最佳的水平，爭取游戲的勝利。比如30米接力跑，教師要將跑得快的學生和跑得慢的學生平均地分配到不同的組，這樣才能提高游戲的競爭力。最后，游戲的組織要簡明易懂，要用簡明的語言來表達出游戲的方法、規(guī)則等等。

四、游戲結束要點評

游戲的總結是教師對學生游戲情況的一個點評，公正地評定游戲的結果，指出各隊遵守規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則和組織方面的情況。不管是勝的隊還是輸?shù)年牐處熞獙Ρ憩F(xiàn)好的學生給予表揚，同時還要鼓勵那些沒有把自己實力發(fā)揮出來的學生，使他們在以后的游戲中發(fā)揮出自己最佳的水平。游戲總結的情況直接影響到下次游戲的進行，因為你的表揚與鼓勵會給學生帶來很大的動力。學生往往會因為你的表揚而變得信心十足，所表現(xiàn)出來的運動水平也會超乎你的想象。

體育游戲具有很大的魅力，吸引著我們可愛的學生去參與。既然體育游戲有這么大的魅力，我們教師就應該有責任多運用科學合理的體育游戲來完成我們光榮的體育教學工作，使我們的學生在快樂中鍛煉自己的身體，在快樂中為將來的發(fā)展打下堅實的基礎，最終為民族的繁榮作出自己的貢獻。