加強大學生思想政治教育創建和諧校園文化

摘 要：黨的十六屆四中全會提出構建“社會主義和諧社會”的新命題。建設社會主義和諧社會，自然要對包括大學生在內的所有公民進行思想政治教育。高校思想政治工作在高校各項工作中占有重要的位置，是其他一切工作的生命線。本文從大學生思想政治教育與和諧社會，加強大學生思想政治教育與創建和諧校園文化的關系，加強大學生思想政治教育與創建和諧校園文化的方法、途徑三個不同角度，闡述了如何把加強大學生思想政治教育與創建和諧校園文化有機結合的問題。

關鍵詞：和諧社會 思想政治教育 校園文化

一、大學生思想政治教育與和諧社會

黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，站在確保黨的事業后繼有人和社會主義事業興旺發達的戰略高度，站在實現全面建設小康社會和中華民族偉大復興目標的全局高度，站在提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位和落實科學發展觀的時代高度，做出了進一步加強和改進大學生思想政治教育的一系列重大決策。其中具有里程碑意義的是，2004年中共中央、國務院制定下發的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》深刻分析了我國大學生思想政治教育面臨的形勢與任務，全面闡述了加強和改進大學生思想政治教育的指導思想、基本原則、基本要求、主要途徑和方法，具有很強的思想性、針對性、指導性和可操作性，是現階段指導大學生思想政治教育的綱領性文件。當前和今后一個時期，高等教育戰線的重要政治任務、高校德育界的中心工作，就是不折不扣地深入貫徹落實《意見》的精神實質，求真務實地切實把大學生思想政治教育提高到一個新水平，使大學生有一個嶄新的思想政治面貌。

2005年，中共中央、國務院又召開了全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議，會議強調要把加強和改進大學生思想政治教育工作，作為目前工作重點之一。黨的十六屆四中全會提出“提高構建社會主義和諧社會的能力”，并提出了相關要求。這是黨中央第一次明確提出“構建社會主義和諧社會”的概念，第一次論述構建社會主義和諧社會的相關內容，成為新一屆黨中央集體構建社會主義和諧社會重大戰略思想的起點。大學生是黨和國家的希望，是黨和社會主義事業的接班人，加強大學生思想政治教育，使大學生樹立科學理性的社會主義價值觀，對構建“社會主義和諧社會”具有舉足輕重的重大意義。在社會轉型的今天，面對前所未有的局面與形勢，在認識把握自身乃至社會的運行規則時，“和諧共存、協調共進”，建設一個和諧社會，已經成為世界各國發展的共識。在中國社會主義和諧社會的建設進程中，發揮著“生命線”作用的思想政治教育，無論從其與社會的關系角度，從其自身發展角度，還是從其發揮的社會效能角度來看，都應實現和諧發展，即實現思想政治教育與社會發展的協調一致，實現思想政治教育自身的協調發展。

總之，思想政治教育的和諧發展，是指思想政治教育作為社會整體和諧的一部分，要與社會的其它部分保持和諧一致的發展，同時亦指思想政治教育本身體系內部的和諧發展。

二、加強大學生思想政治教育與創建和諧校園文化的關系

和諧校園文化是以和諧社會為思想內涵、以豐富的校園文化活動為表現方式的一種特殊的文化形式，它融大學生思想道德觀念、校園風尚、大學生價值取向為一體，是大學精神文化內在的、相對穩定的核心價值體系。大學和諧校園文化主要包括嚴謹有序的學校精神、優良的校風、融洽的師生及其他人際關系、共同的價值取向、文明的生活方式等等。

和諧校園文化既是大學生成長、成才的良好環境，也是搞好大學生思想政治教育的重要因素。充滿著關愛、生機和活力、和諧融洽的校園文化，既為大學生的健康發展營造良好的文化氛圍，也為做好大學生思想政治教育提供現實的、有說服力的素材。

和諧校園文化建設和思想政治教育兩者是相輔相成、相互影響、相互促進的，要建設充滿生機和活力的和諧校園文化，離不開大學生的思想政治教育工作，做好大學生的思想政治工作有利于和諧校園文化建設；良好的、和諧有序的校園文化又為做好大學生思想政治教育工作提供更多的人文環境支持，使思想政治教育工作得以順利開展。在經濟全球化、政治多極化的當今世界，只有把和諧校園文化建設和思想政治教育工作兩者有機結合起來，才能更有效地發揮思想政治教育工作的政治教育作用，才能建設更加文明、和諧有序的校園文化。

要做好大學生思想政治教育工作，關鍵是要全面貫徹黨的教育方針和精神，提高大學生思想政治水平，為祖國培養一代又一代的德、智、體、美全面發展的合格的社會主義建設者和接班人。和諧校園文化建設的要堅持正確的政治方向，就需要加強大學生的思想政治教育工作。和諧校園文化建設作為“社會主義和諧社會”建設的一個重要方面，要始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以培育“四有”新人為宗旨，以豐富多彩、健康向上的和諧校園文化活動為載體，以建立與維護正常的規章制度建設為基礎，以倡導嚴謹、創新、求實的校風為核心。這些都離不開大學生思想政治教育工作，需要通過開展大學生思想政治工作，不斷提高大學生自身的政治文化素養，為和諧校園文化建設堅持正確的政治方向提供保障。

從上面的分析可以看出，創建和諧校園文化與加強大學生思想政治教育是相輔相成、不可分離的。和諧校園文化建設和思想政治教育屬于不同的范疇，但兩者相互影響、相互促進。加強大學生思想政治教育要使課堂教育、校園教育、社會教育形成良性互動，切實提高學生思想政治素質，努力實現大學生思想政治教育的和諧發展。

三、加強大學生思想政治教育、創建和諧校園文化的方法和途徑

要充分發揮大學生思想政治教育在和諧校園文化建設中的作用，需要從以下幾個方面入手，切實做好大學生思想政治教育工作，為和諧校園文化建設奠定良好的思想基礎。

（一）通過加強大學生思想政治教育，培育積極向上的大學精神。加強大學生思想政治教育，通過各種形式的思想政治教育活動，提高大學生的政治素養，陶冶其高尚的情操，從而形成具有自身特點的、具有極大凝聚力和向心力的大學精神，對構建和諧校園文化具有極大的促進作用。培育大學精神，關鍵是要營造優良的校風。良好的校風是和諧校園文化的外在表現，同時也為更好地開展大學生思想政治教育工作提供更為友善的軟環境。積極向上的大學精神主要表現在以下兩個方面：“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”的優良教風，“勤于學習、奮發向上、誠實守信、敢于創新”的良好學風。

（二）通過加強大學生思想政治教育，促進大學生合作精神的培養。積極向上的合作精神，是構建和諧校園文化必不可少的重要因素。從人際關系角度，和諧社會應形成融洽和諧的人際環境，這就需要大學生正確對待競爭與合作的關系，尤其要注重合作精神的培養。這不僅是構建和諧校園文化的需要，也是大學生應對激烈的就業競爭的要求。通過加強大學生思想政治教育，引導他們形成正確的人生觀、價值觀，樹立良好的合作精神，在追求自己價值實現的同時，充分尊重社會價值、集體價值和他人價值，為和諧校園文化建設提供內在的精神體系。

（三）通過加強大學生思想政治教育，進一步增強大學生誠信理念的培養。誠信是立身之本，作為具有較高素質的大學生，更要把誠信放在自己為人處事的首位。創建和諧社會、構建和諧校園文化，都離不開誠信理念的培養和加強，高校在構建和諧校園文化中，必須把大學生誠信理念的重建作為大學生思想政治工作的一項重要的任務，通過開展各種形式的思想教育活動，切實加強大學生誠信理念的培養。要通過以“誠信”為主題的系列教育活動，在大學生中倡導誠信立身、誠信處事、誠信學習、誠信待人，唱響主旋律，樹立誠信的正確導向。

總之，構建大學和諧校園文化是創建“社會主義和諧社會”的必然要求，也是其重要組成部分。進行大學生思想政治教育工作，要把握創建“社會主義和諧社會”的精神實質，努力提高大學生自身的政治素養，培養大學生創新能力、實踐能力和創業精神，努力構建和諧校園文化，營造和諧有序的育人環境，全面提高大學生綜合素質，為“社會主義和諧社會”建設培養大批的優秀人才。

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