從幾道翻譯題看英語教學中撇號的用法

摘 要：正確使用撇號能使文字清楚、明晰，增強文字表達的準確性。撇號用途較多，在中學英語教學中，一般有表示省略、表示所有格、表示復數、表示分隔四種常見的用法。

關鍵詞：撇號 翻譯題 英語教學

撇號［’］(apostrophe) 有人稱之為省字號（張道真，實用英語語法，第618頁）亦或省略號（張其春，簡明英漢詞典，第42頁）。雖然撇號的用法規則比較簡單，但學生在實際應用中仍相當混亂，請看一道中學英語教學中常見的翻譯題：

In the ’60s，people lived simple lives.

學生在做這道題時，錯誤多出在In the ’60s這里，其實In the ’60s就是In the 1960s (在20世紀60年代)，此題難在學生對撇號（表示數字的省略）的用法弄不清，而易犯錯誤。可見，標點符號對句子的理解有著重要意義。

正確使用撇號能使文字清楚、明晰，增強文字表達的準確性，對此我們應認真注意。小小撇號［’］用途多，在中學英語教學中，我們一般可以歸納出以下四種主要用法：

1. 表示省略

（1）在縮略形式中表示省略了字母，如：

It’s=It is/hasI’m=I am

you’ re=you areI’ve=I have

I’d=I should/would/ had He’s =He is /has

isn’t=is not aren’t=are not

can’t=can not mustn’t=must not

won’t=will not shan’t=shall not

ten o’ clock=ten of clock

（2）表示數字的省略，如：

In the ’90s=In the 1990s(在20世紀90年代)

’49=1949’66=1966

’00=2000’08=2008

The summer of ’68=The summer of 1968 (1968年的夏天)

France ’98=France 1998(1998年法國世界杯)

（3）表示單詞中字母的省略，如：

I’ve got it. “Yes， ma’ am，”the waiter said 此句中的ma’ am=madam

Would you like to go to school with me?

Yes， I’d like to. (I’d=I would)

2. 表示所有格

撇號與s連用，構成’s表示一些名詞的所有格。構成規則：不以s結尾單復數名詞加’s，如John’s bike (John的自行車)；以s結尾的單復數名詞加’，如students’ (學生們的房間)；以s結尾的單數名詞加’s或’，如Bass’ brother/Bass’s brother (Bass的弟弟)。

(1)單數名詞的所有格，如：

the dog’s bone 狗的骨頭

the woman’s wallet 女士的錢包

the teacher’s suggestion 老師的建議

in a year’s time 一年之后/一年之內

in freedom’s name 以自由的名義

the princess’s smile 公主的微笑（以s結尾的單數名詞）

her dress’/dress’s quality 她衣服的質量

（2）復數名詞的所有格，如：

children’s books 孩子們的書

workers’ rest homes 工人療養院

in threeweeks’ time三周后/三周內

my sisters in-law’s new houses 我的姑嫂們的新房子

（3）以s結尾的專有名詞可加’s也可只加撇號，構成所有格。如：

King Charles’s crown/King Charles’ crown 查理國王的王冠

Engels’s works/Engels’ works 思格斯著作

Dr. Jones’/Dr. Jones’s new car cost lots of money.（Johnes醫生的新車花了很多錢。）

3. 表示復數

一些比較特殊的詞或普通詞在某些特定場合用一般的名詞變復數的方式顯得不妥或會產生異義，我們就用撇號+s來表示。

（1）構成字母的復數，如：

Pronounce the r’s more clearly.

把r音發清楚些。

Don’t forget to cross the t’s in your composition.

你別忘了在作文里的t字母上寫一橫。

There are two l’s in the word“ball”.

Ball 一詞里有兩個l字母。

There are two s’es in the word “class”.

單詞class 里有兩個s字母。

(注：字母s本身的復數是s’ es。)

（2）構成某些詞的復數，如：

Few MP’s were present.(MP’ s = Members of Parliament，也可直接用MPS)

出席的議員很少。

three VIP’s=three important persons 3位要人

six POW’ s=six prisoners of war6名代俘

He used 2 because’ s in thesentence.

他在句中用了2個because。

I will not accept your if’s and but’s.

我不會接受你的“如果，如果”和“但是，但是”。

（3）構成數字的復數，如：

She has got six 100’s. 她得了6個100。

Your 7’s and 9’s look alike.

你書寫的7和9看上去一樣。

Underline the 5’s in the line.

請在這行中的所有5下面劃線。

（4）構成符號的復數，如：

There are six #’s in this page.

這一頁有6個#符號。

He uses more +’ s than -’s.

他使用的+符號比-符號多。

4. 表示分隔

一些漢語拼音地名，可用撇號分隔音節以免誤讀。如：

Tian’ an men square 天安門廣場

Xi’ an 西安，Yan’ an延安

5. 小結

通過以上對中學英語教學中遇到的習題的剖析可以發現：（1）學生對常見的撇號用法掌握不全面，易導致做題出錯。（2）教師應重視標點符號的教學，不能忽略撇號用法的多樣性。（3）準確使用撇號，能使文字清楚簡潔，能增強文字表達的準確性，能提高學生綜合應用英語的能力。

參考文獻：

［１］牛津高級雙解詞典.商務印書館，牛津大學出版社，1980年第一版.

［２］牛津高中英語.鳳凰出版傳媒集團，譯林出版社.

［３］張金陵.英語撇號的用法.中小學英語教學與研究，2002年第九期.

［４］毛里林.小小“S”用途多.中小學英語教學與研究，2004年第十二期.

［５］張道真.實用英語語法.外語教學與研究出版社，2004年版.

［６］張其春.簡明英漢詞典.商務印書館，1963年版.