孩子太聽話未必成才

上海教育科學研究院副院長徐文龍特別指出，不少父母在教育孩子時總是要求他們“聽話”，但其實這種教育不利于孩子的創新發展，“聽話”的孩子未必成才。

徐院長指出，不少父母從幼兒階段就開始教育自己的孩子要聽話，在家要聽父母或爺爺奶奶的話，在學校要聽老師的話。每天下班回家問孩子的第一句話也總是：“你今天聽不聽話?。俊遍L期在這種“聽話”教育的熏陶下，孩子會從小就循規蹈矩，對許多事情不敢作理性思考，不敢挑戰權威。逐步發展下去，也將喪失自己獨立的判斷力，沒有了創新的意識和能力。

為了證明這一點，徐院長舉了一個真實而生動的例子：一位法國教育心理專家曾給上海的學生出了一道題目——一艘船上有86頭牛，34只羊，問：這艘船的船長年紀有多大。結果有90％的同學做出了答案：船長年紀是86－34＝52歲。10％的同學認為此題非?；闹?，無法解答。當然這10％的同學是答對了。

后來法國專家對這90％的同學作調查發現，他們之所以會做出答案來，是因為覺得“老師出的題總是對的，不可能不能做”“老師平時教育我們題目做了才能得分，不做的話一分也沒有?！狈▏鴮＜也坏貌桓袊@“中國學生很聽老師的話”，因為同一道題在法國小學做試驗時，超過90％的同學提出了異議，甚至嘲笑老師的“糊涂”。

徐院長指出，家長應當從小鼓勵孩子進行獨立思考，特別是在日常生活中要讓孩子對好奇的事物多提問、多思考；要求他們堅持自己的正確觀點，不要盲從長輩的意見。