芻議當代大學生的擇業觀

摘要：當前大學生就業形勢越來越嚴峻，高校學生工作者要分析就業現狀和大學生的擇業觀，采取正確的對策，引導學生樹立正確的擇業觀，從而使學生能夠順利就業。使他們的事業獲得成功，體現其人生價值，實現其自身理想。

關鍵詞：就業形勢 擇業觀 正確引導

隨著高校的逐年擴招，大學生的就業形勢也越來越嚴峻，有關大學生擇業觀的研究也就成為了理論界研究的熱點問題。高校學生工作者要分析和研究大學生擇業觀的表現、特點，從而采取正確的對策，不僅對今后搞好大學畢業生順利就業有重要作用，而且對了解當代大學生的政治思想狀況。做好新時期的思想政治工作也有重大意義。

一、當代大學生的就業形勢

隨著我國社會主義市場經濟體制改革的不斷深化和人事制度改革的影響，就業形勢日趨嚴峻，大學生就業形勢也隨之發生了很多變化。

1，職位競爭不斷加劇。由于高校的擴招，每年的大學畢業生逐年增加，據有關部門統計：2004年全國大學生畢業生有280萬。初次就業率高職、高專不到40％，本科院校也只有60％左右，2005年大學畢業生增加到338萬，2006年全國大學生畢業生有413萬，從這些數字來看。每年大學畢業生人數的增幅也在擴大，使得企事業單位能提供給學生的職位偏少。在這種情況下，用人單位的門檻也越來越高。

2，穩定性職位越來越少。政府職能相應逐步縮小，因而它要求政府機構必須以精簡機構和高效運作為原則。過去的那種因為職業穩定而導致整個單位工作效率不高的現象越來越少。日趨完善的市場經濟使得私人企業中的職位將成為大學生擇業的主要流向，大學生一次就業定終身的現象將不復存在。這就需要部分希望一次就業能夠解決一輩子工作問題的大學生調整好心態。

3，部分學生將面臨“一畢業就失業”的處境。畢業生人數在急劇增加，而且有部分經驗豐富的人士也在重新選擇崗位，使得整個就業形勢對應屆大學畢業生更加不利。所以他們中有部分人畢業時只能暫時待業。當然，也有部分人選擇繼續深造來緩解這種就業壓力，但這種選擇依舊解決不了實質性問題。

二、當代大學生的擇業觀誤區

在嚴峻的就業形勢面前，按道理來講，大學生應該積極地調整自己的就業觀，以適應整個社會，但從目前的情況來看，很多大學生存在著不合理的擇業觀，主要表現在以下幾個方面：

1，吃不得苦，受不得累。很多學生在面試時都問到以下一些問題，工作時間長不長，是否很累，住宿條件好不好，里面有哪些設施等。而不是詢問工作環境能否使自己的能力有所提高之類的信息。這些學生以“輕松舒適”、“勞動條件好”、“自由自在的崗位”作為自己向往的職業。即使他們進了單位，也有很多人覺得太辛苦，干不了多久就“另謀高就”了。

2期望值太高。很多學生認為自己讀書這么多年，滿腹經綸，各方面條件都不錯，應該找份好工作，薪水很高，完全沒有意識到自己還有很多的不足之處——沒有實際工作經驗。社會經驗也少，人際關系處理方面的欠缺，等等。

3，一味追求大城市，大企業。不少畢業生有這種觀念：不到小城市、小企業和偏遠落后的地區就業，他們忽略了其實小地方更有機會得到鍛煉。

4，過分注重工作的穩定性。學生走出校門邁向社會。首先面臨著生存問題，應該本著“先就業再擇業”的觀念。用人單位為了企業的發展，不可避免地要采取一些篩選制度。而且員工在不斷地積累經驗之后，也希望有更適合自己的崗位。因此，更換工作是很正常的事情。

5，找工作帶有很大的盲目性。不少人在找工作時并不是看重個人的能力和特長，而是一味追求別人眼里的好工作——工作環境好、待遇高、很體面等。

三、引導大學生樹立正確的擇業觀

針對大學畢業生找工作存在的誤區，筆者覺得有必要對當代大學生進行擇業觀的教育，要引導他們樹立正確的擇業觀。第一，必須加強思想教育。努力克服個人主義、拜金主義及享樂主義的消極影響。要幫助學生處理好就業與擇業的關系。把為社會盡義務、做貢獻放在首位，以尋找到建功立業的最佳位置。第二，加強社會輿論導向作用，要大力宣傳社會責任意識，弘揚奉獻精神和艱苦創業精神。第三，注重典型事例的激勵作用，可以經常請一批在平凡崗位上取得突出成績的校友返校與畢業生交流談心，啟迪和鼓勵畢業生踏踏實實從基層做起，把個人的職業理想和國家利益、社會需要結合起來，在發展事業的奮斗中發展自己。第四。加強對大學生的職業生涯的規劃，從新生到校伊始就進行擇業觀教育。教師要使畢業生明確人生的奮斗目標，樹立正確的擇業觀，必須從學生入學的第一年起就進行職業生涯教育；通過對大學生職業生涯規劃指導，引導大學生正確認識自己、評價自我，選擇適合自己發展的職業，確定符合自己興趣與能力、特長的發展路線；幫助大學生進行人生定位，正確設定自己的人生目標，運用科學方法，采取有效的措施，不斷化解人生發展危機，使事業獲得成功，體現自己的人生價值，實現自己的理想。