淺議企業(yè)造就優(yōu)秀人才的三個階段

在企業(yè)的生存與發(fā)展過程中，人才是企業(yè)最為關鍵的因素。應屆大學生是企業(yè)新員工中的一個特殊群體。然而由于一些企業(yè)自身的特點和各種原因，企業(yè)在吸引人才方面存在不少缺憾，到中小企業(yè)工作才幾個月的大學生紛紛“跳槽”的現(xiàn)象非常普遍，尤其在一些中小企業(yè)更是愈演愈烈。姑且不論誰是誰非，單從企業(yè)的角度來說，花費了一定的人力、物力、財力，辛辛苦苦招來補充空缺崗位的大學生突然就離開了，不僅會加大企業(yè)不必要的成本，更嚴重的還可能打亂企業(yè)的某項發(fā)展計劃，甚至導致計劃的最終失敗。因此，關注新就業(yè)大學生成才、留住優(yōu)秀人才是企業(yè)發(fā)展的重大課題。

一、企業(yè)對大學生成才的影響

近幾年來，我們學院通過對畢業(yè)生跟蹤調查、到企業(yè)問卷調查、個別走訪、座談會等方式，對新就業(yè)大學生的自身特點進行深入了解，認為影響新就業(yè)大學生成才的因素主要表現(xiàn)在：一是新就業(yè)大學生受社會上活躍思想中的一些負面影響比較突出，容易造成大學生畢業(yè)后過渡期的人才流失。二是新就業(yè)大學生在互相攀比心理影響下，會輕易地選擇離開企業(yè)。三是被招聘進入公司的大學生，大部分是獨生子女，惟我獨尊、吃苦能力差、愛面子的性格表現(xiàn)突出。四是由于企業(yè)用人機制不健全，缺乏公平、公正氛圍，挫傷了大學生成才的積極性。

二、企業(yè)造就優(yōu)秀人才的三個階段及其對策

在一般情況下，一名新就業(yè)大學生從進入企業(yè)（公司）到成為企業(yè)（公司）所需要的人才，大致需要經過適應期、成長期、成熟期（或稱鞏固或發(fā)展期）等三個階段。因此，企業(yè)應發(fā)揮自身優(yōu)勢，把做好宏觀管理、溝通協(xié)調、指導服務等方面的工作貫穿到新就業(yè)大學生培養(yǎng)工作的各個階段，是企業(yè)造就優(yōu)秀人才的關鍵。

適應期一般是指新就業(yè)大學生進入企業(yè)后一兩年時間。幫助新就業(yè)大學生順利度過“不適應”階段、培養(yǎng)新就業(yè)大學生艱苦奮斗作風是這一階段的重要內容。為幫助新就業(yè)大學生順利渡過“不適應”這一難關，企業(yè)應把好新就業(yè)大學生入廠教育關，注重提高入廠教育的質量。每年新就業(yè)大學入廠以后，應專門組織新就業(yè)大學生進行一段時間的入廠教育，結合企業(yè)發(fā)展目標、企業(yè)文化、企業(yè)經營理念等內容，以專家授課、拓展訓練、參觀座談等為主要形式，加強對企業(yè)自身宣傳，加深新就業(yè)大學對本單位的了解，培養(yǎng)他們的愛廠意識、主人翁自豪感和團隊精神。同時，從關心他們的生活和心理健康入手，采取為他們提供舒適的生活環(huán)境、找他們談心等方式，及時與之進行思想溝通，掌握其思想動態(tài)。通過及時、耐心的思想教育工作，幫助他們度過由于生活環(huán)境的改變而產生的思想上、生活上的不適應。同時，注重讓新就業(yè)大學生得到生產一線實習鍛煉，強化他們的工作、生活考核，安排各生產環(huán)節(jié)中的黨員、優(yōu)秀員工為大學生做好幫扶、示范、帶動工作，讓他們充分感受到單位“大家庭”的溫暖。

成長期一般是指就業(yè)三、四年的大學生。這一階段，企業(yè)及各級黨組織培養(yǎng)新就業(yè)大學生成才工作的重點，就是強化新就業(yè)大學生成才的心理素質，指導、協(xié)助新就業(yè)大學生迅速提高業(yè)務技能。采取的主要方法至少有以下幾個方面：一是積極開展“師帶徒”活動?！皫煄健被顒幼怨啪褪桥囵B(yǎng)人才的有效方法之一，為切實把“師帶徒”活動引向深入，應出臺相關的“師帶徒”管理辦法、“師帶徒”獎懲制度等措施。通過嚴格的“師傅”選拔關、公開的“師帶徒”考評關，為“師帶徒”活動提供組織保障，使新就業(yè)大學生在成才路上實現(xiàn)工作學習有目標、生活待遇有保障、業(yè)務學習有榜樣。同時，為增強大學生與企業(yè)之間的信任感，各基層黨組織還應積極為他們營造學習、創(chuàng)新和允許失敗的氛圍，讓新就業(yè)大學生在日常的工作和學習中愛上企業(yè)。二是以人為本，加強對新就業(yè)大學人才培養(yǎng)過程中的親情關愛。單位黨組織通過積極與工、團組織一起開展重大節(jié)慶婚喪慰問、過生日、建立健康檔案、開展豐富多彩的業(yè)余文化生活、發(fā)放“親情聯(lián)系卡”等形式，在生活上給予關心。三是對新就業(yè)大學生積極給予政治上的關心。通過經常性的談心活動，準確地掌握大學生成才過程中的思想狀況，對積極要求政治進步、符合標準的大學生及時吸收到黨、團組織中來，發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

成熟期是指就業(yè)五、六年的大學生。這一階段是新就業(yè)大學生人才流失的高危期，企業(yè)及各級黨組織人才培養(yǎng)工作的重點，就是積極營造事業(yè)留人的環(huán)境，提升大學生業(yè)務技能，強化大學生的誠信意識。一是積極推行完善的人才評價體系，努力提高人才評價的科學水平，讓人才“冒出來”。二是積極采取措施，提高新就業(yè)大學生成就事業(yè)的技能。單位要遵循人才資源開發(fā)規(guī)律，采取搭臺子、鋪路子、壓擔子等措施，不斷提高新就業(yè)大學生人才的業(yè)務技能，著力營造有利于優(yōu)秀人才大量涌現(xiàn)、健康成長的良好氛圍，形成鼓勵人才干事業(yè)、支持人才成事業(yè)、幫助人才促事業(yè)的環(huán)境。

如何培養(yǎng)新就業(yè)大學生成才始終是企業(yè)的永恒主題，只要深刻理解和堅決貫徹黨的十七大精神，堅持科學發(fā)展觀，以人為本，尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的方針，不斷創(chuàng)新培養(yǎng)方式，使一批批新就業(yè)大學生迅速成長，既滿足了企業(yè)人才的需求、成就了個人的發(fā)展，又推動了企業(yè)可持續(xù)、健康、快速騰飛。