讓感恩從心開始

站在校門口，你經常會看到這樣的一幕：孩子慢吞吞地下了車，然后由爸爸媽媽拿好書包，幫助孩子背上。有些家長還拿著早點，給孩子喂好。然后千叮囑萬叮囑，看著孩子走進學校大門，自己才開始放心地離開。而孩子們卻沒有一句感謝的話，理所當然地享受著父母親那種虔誠的服務。

每每看到這種現象，我的心里就不是滋味。那一個個都是我們滿懷希望的天使，他們活潑、天真。難道要讓他們成為不懂得感謝、不愿感激、不會感動的冷漠一代嗎?于是，“感恩教育”活動就在我們班級里悄悄地開展了。活動旨在讓每一位學生常懷一顆感恩的心，常懷一顆感激之情，真誠地努力地回報別人的付出，由此產生強大的動力，健康地成長。

一、征集關愛箴言，感受愛的力量

愛是人類最美好的感情。冰心有句名言：“有了愛就有了一切。關于愛的思想與觀念，貫穿了每一個人的一生，愛母親，愛父親，愛弟弟，愛一切人；愛小貓，愛小狗，愛一切小動物；愛星星，愛大海，愛人自然中的一切；愛祖國，愛人民，愛整個地球。”雨果說：“愛是情感的升華，它像陽光一樣照耀大地。賦予萬物生長的力量，并且使之欣欣向榮。”這告訴我們：只有學會愛，我們才能感覺心靈深處的溫暖，感覺到人在世間的責任，感覺到人一生的幸福。

名人名言總能給人以激勵和啟迪，關愛箴言能讓同學們感受愛的力量。于是，我就在班級中征集關愛箴言，在班級博客上開辟了關愛箴言集的欄目。同學們有的自己動腦筋創(chuàng)寫，有的在書上、在網上搜集“愛”的名言。短短的幾天里，我在博客上看到了許多條關愛箴言。

丁尤嘉——拉起我們的雙手，獻上我們的愛心。讓我們生活在同一片藍天下!

徐少璇——幫助別人，能給我們帶來快樂。幫助需要幫助的人。

……

讀著這么多關愛箴言。我高興萬分。我又讓同學們評出最佳箴言。同學們閱讀箴言可認真了，在同學們認真的朗讀和評審中，我分明感覺到他們已經感受到了愛的力量。

二、記憶關愛片斷，尋覓愛的蹤跡

聽著孩子們講述“愛”的故事和他們對“愛”的感悟。我想到了一本名著《愛的教育》，它以高尚的情感把許許多多故事聯系到一起，組成一幅幅生動的人生畫卷。其實我們的身邊也有著許許多多愛的記憶片斷：一件物品、一句話、一件事、一張照片、一個鏡頭等。如果我們把它們找出來，說出來，記下來，同樣也非常感人，而且這樣做，可以提升孩子的思想境界和道德修養(yǎng)，展示孩子們真實的情感世界，幫助孩子尋覓愛的蹤跡。體驗愛與被愛的快樂。于是我組織學生尋找身邊的記憶片斷。我及時在班級博客上開辟了“關愛記憶集”的欄目。不出一星期，孩子們紛紛把自己尋找到的作品放在了博客上，瞧，胡達輝上傳了在家勞動快樂的照片，丁尤嘉和顧玫琳上傳了自己做的送給外婆、媽媽的手工作品的照片，還有很多小朋友上傳了自己做事后所寫的愛心話語。

金哲軼——今天晚上，我?guī)蛬寢尣磷雷樱帐巴肟辍寢屨f我是一個勤勞的孩子，我覺得好開心啊!

王晨迪——每次奶奶來接我回家時，我們總乘公交車，上車時我總要提醒奶奶：“奶奶您慢點，小心點。”這時奶奶總要夸我是個有孝心、有愛心的孩子，我呢。心里也甜滋滋的。

三、爭做愛心天使，分享愛的快樂

愛的環(huán)境可以培養(yǎng)孩子健康快樂的性格。愛的教育應該從小開始。一接手這個班級，看著一個個從各自家庭來的“小皇帝”、“小公主”，我想到每一個孩子都應該是愛心天使。于是從一年級開始，我就提出希望：每一個孩子都將成為愛心天使。我們班也有了一項特殊的作業(yè)，我把它取名為“天天好事”，我每天要求孩子們回家后做一件好事。一開始，我先規(guī)定好事的內容，如為父母親盛飯、擦鞋、捶背、收拾桌子等等，沒想到這個活動受到了家長的大力支持和贊賞。第二天，我收到了好幾個家長在家校聯系本上的留言。

孫啟帆家長寫著：“今天帆帆在學校受到了老師的表揚。在家里也乖多了，還為我們盛飯。作業(yè)也完成得很快。”

凌光家長說：“通過學校和家庭的相互配合。培養(yǎng)熱愛勞動、生活自理的好習慣。像這樣的活動，值得提倡。”

王晨迪家長說：“今天迪迪給爸爸媽媽盛飯了。早上還給爸爸媽媽擠牙膏。很高興學校有這樣的教育。謝謝老師。”

讀著家長們的留言，我的心中時時涌起一股暖意。我知道家長們在留此言時，他們的心情是非常快樂的，也許他們是看到孩子的變化，情不自禁地寫下來告訴老師的。也許是因為他們太希望學校能有這樣的教育，才留下了這樣的話。孩子們可能不會想到。他們所做的一件小小的好事。竟然感染了他們身邊所有的人。給他們帶來了快樂。我向孩子們讀了這一篇篇簡短精悍的家長留言，我相信孩子們和我一樣，心中增添了一份快樂和一種暖暖的感動。孩子們做好事的熱情更足了。每一天，他們都認認真真地做著好事。現在，孩們做這樣的好事已經成了習慣。只要你和我們班的家長聊起，他們會一臉自豪地說：“我們孩子每天在為我們盛飯。”“我們家飯吃好后，一直都是孩子收拾桌子的。”“紅領巾、小襪子都是我們孩子自己洗的。”“孩子給我捶背，真的消除了我的疲勞呢!”“天天好事”讓同學們都成為了“愛心天使”。同學們不光自己快樂了，同時身邊的人也分享著這份“愛”的喜悅。

感恩是一種方式，感恩是一種境界。我想，作為一名班主任、一名中隊輔導員，我要努力尋找感動心靈的教育方式。讓感恩從心開始，讓孩子們就在愛的給予和回報中健康快樂地成長。