從美術教學角度看色彩和空間對人的影響

摘要：本文通過對人的心理和行為與色彩和空間環境之間的相互關系的研究和探索，分析設計中色彩和空間的運用對人產生的影響，以及具有指導行為的作用。

關鍵詞:色彩；行為；心理；環境

人的需求極其復雜和繁多，從物質到精神，從生理到心理等各方面都有著極高的要求。從構成世界的三大要素：自然——人——社會這三個坐標體系來看，自然是生命之源，過去人們是對自然不斷索取，而現在人們強烈地感受到自然環境對人類生存和社會發展的重要意義?，F代人的意識也從“生存意識”進展到更高層次的“環境意識”。如何創造適合現代生活并能滿足人們生理和心理上需要的高質量的生活環境是一個非常重要的問題。環境設計不再僅僅是要滿足一定的使用功能，更重要的能給人視覺上和心理上乃至行為上更具享受性的空間環境。

在日常生活中，我們接觸色彩的機會頻繁，卻往往忽視了其重要性。根據國內外有關資料和文獻記載，色彩在生活中對人的功效大致有三點：

一、 色彩的生理效應

色彩可以直接影響人們的身體狀況、精神狀態。一是能優化人的心境，穩定人的情緒；二是利用色彩可以減輕人在精神和肉體上的痛苦；三是有助于提高人的生理機能。完美的色彩配合，可使室內煥然一新，多姿多彩，賞心悅目。而用色、配色的優劣，除了對視覺美感有影響外，還會影響情緒及工作效率。有實驗證明當一個人處在漆著橘紅色墻壁的辦公室內工作時，因紅色容易使人血壓上升，心跳加快，同時腦波也會變得較為活潑，能刺激工作人員加緊工作，但有利也有弊，出錯率也相對產生。而紅色調裝飾的餐廳，則有刺激顧客食欲的作用。中醫有紅色入心經和血脈之說，藍色則相反起到鎮靜作用。而綠色是一種柔和的、舒適的色彩，能消除視覺疲勞，使人神清目爽，心曠神怡。明度高的色彩坦率而活潑，明度低的色彩深沉而奧秘，色度強的色彩炫耀而華麗，彩度弱的色彩樸實而含蓄。室內色彩必須根據人們心理因素，滿足個人的需求和偏愛。

二、 色彩的物理效應

色彩的來源是光，光是一種有能量的物質。因此色彩與能量也有關系。如淺色比深色吸收能量小，所以在帶有空調的房間里采用淺色調，有利于節能。同樣，由于色彩的不同反射率，淺色房間可以輔助燈具提高照度，并使之均勻，而暗色的舞廳則能吸收多余的光照。在日光下，一般的物體都顯本來的顏色，但如果加入了有色光源，物體色則可能有所改變。許多食品店多使用白幟燈或暖色光源照明，使得貨物更顯得新鮮誘人，這就大大地提高了顧客的購買欲。

三、 色彩的心理效應

1. 色彩的輕重感。色彩也體現一種重量感的錯覺特性。明度高的色彩較輕，明度低的色彩較重；同明度而彩度高的色彩較輕，同明度而彩度低的色彩較重；同明度同彩度的暖色相較輕些，而同明度同彩度的冷色相較重些。而且，輕的色彩具有上浮感，重的色彩具有下沉感。

2. 色彩的大小感。明度高，彩度強，暖色相均為膨脹性色彩；明度低，彩度弱，冷色相均為收縮性色彩。這也就是為什么同樣大小的物體，而顏色的冷暖不同，人們還能分出大小。

3. 色彩的進退感。明亮暖色調色彩能使人有擴張感；相反較暗冷調色彩則有收縮、隱退感。我們可利用這種色彩的視覺錯覺來改變人們心理上的空間距離。當我們身處在四周都是白墻的環境里，就會茫然感到視覺沒有焦點，心理上會感到單調乏味，沒有方向感。但當室內出現一面有色彩的墻面，或在白墻上掛一幅彩色的飾物，立刻在心理上就會感到歸屬感或領域感，視覺上有了焦點。若墻上的顏色配置和諧，會令人感到美，情緒因此而逐漸松弛、向上，感到平靜、溫和；反之則會令人感到拘謹、煩躁、不安，這也是色彩給人的視覺感受而影響到心理的作用。

4. 色彩的聯想感。如看到紅色，會聯想到太陽、火焰，就感到暖洋洋并興奮起來；見到藍色，會聯想到海洋、藍天，因而感到清涼寧靜；見到橙色，會聯想到柑橘，因而感到甜美，引發食欲。

5. 色彩的冷暖感。色彩還具有調節室內溫度感的作用。因此可利用它調整室內色彩來適應季節和地域不同的氣溫感。所以說色彩對空間起著烘托氣氛，其有劃分空間的功能，調整空間尺度，決定空間性質的作用。

色彩對人的生理、心理、行為都具有一定的調節作用，色彩能使人得到安全感、舒適感和美感；能有效利用光照，便于識別物體，減少眼睛疲勞，提高注意力；還便于形成整潔美好的室內環境，提高工作效率；對于危險地段及危險環境的指示以醒目警戒色作為標識，具有減少事故的意義；針對人的性格，情緒色彩具有調節作用，可激發也可抑制人的感情。所以說物理環境總是成為心理環境的可能性，而心理環境總是成為行為的決定性條件。人們總是以他們獲得的環境信息來對環境作出反應，總是按個人對環境線索的領會來采取行動。即這樣的關系問題：物質環境——人——心理環境——采取行為。

形體、質感和色彩是構成空間的最基本要素。色彩使人對形體有完整的認識，并產生各種各樣的聯想，對人眼的生理特點的研究表明，眼睛對顏色的反映比形體要直接，即“色先于形”。人們對環境理解，分析后所采取的行為，是取決于他個人的文化積淀和社會文化環境所提供的線索。所以說在設計室內空間環境時就要充分運用環境的“線索”功能來提醒人的行為，適應人的使用。

在室內設計中，設計者們總是想通過一定的手段讓絕大多數的使用者感受到其設計的意義所在，并產生共鳴。環境設計的最終目的就是將人們的行為朝有益的方向引導，從而達到較為完善的動態平衡，即室內設計之首要目的，就在于使用者的定位，以確定的空間使我們脫離虛無的不確定感。

行為是人們在社會結構意識等支配的能動性的活動，行為必然發生在一定的環境脈絡之中，并且在許多方面在外在的環境包括自然的、人工的、文化的、心理的、物理的環境有著很好的對應關系而形成一定的行為模式。人在行走時總要繞開障礙物，這是生理本能。人在生活時總要避開別人的領地，這是社會本能。但這種行為習慣如沒有經過組織和管理，通常會導致隨意而混亂的交通。

在環境、心理與行為的動態關系中，人類只有通過認知環境，才能從環境中獲得指導行為的方法，而環境必須通過人的認知與感受，才能驗證它存在的合理性。正如拉普卜特所說：如果環境設計在一定程度上被看做是信息的編碼過程，那么使用者則可被看做是對其進行的解碼。而這個“解碼”的過程就是使用者的心理活動過程，所以，在實際的設計中就要著手于主要的心理活動，利用心理活動這一線索穿起我們的設計。

人為了滿足需求，達到某種目的而最終采取具體行動，正如約翰·波特曼所說：“如果我能把感官的因素融會到設計中去，我將具備那種左右人們如何對環境產生反應的天賦。這樣，我就能創造出一種為人們所能直接感覺到的和諧環境?！边@個和諧的環境就是我們所期盼的完美空間。但不可否認的是，社會的價值觀和社會媒體的影響，會影響和改變人對其生活空間的定位和認可。室內設計是個極其“人性化”的概念，使用者的定位是決定我們設計是否成功的關鍵，也就是“以人為本”的真實含義：使用者的需求。而環境心理學研究的目的就是要將現代生活中作為個體的“人”的根本需求作為其存在的起碼條件來分析的。我們當代設計師必須把握“以人為本”的方向，從使用者的實際情況出發，切實設計，才能讓我們的設計滿足使用者的需求，進而改變人對自身生活空間質量越來越高的要求。

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（周口職業技術學院）