關(guān)于自學考試專業(yè)選擇的探討

摘要： 自考是我國高等教育的重要組成部分。本文從自考現(xiàn)狀出發(fā)，在分析什么是高等教育自學考試、自考專業(yè)管理模式、自考學歷認可度的基礎(chǔ)上，進一步闡述影響考生選擇自考專業(yè)的重要因素，旨在為廣大準自考生提供一些參考。

關(guān)鍵詞： 自學考試 專業(yè)選擇 現(xiàn)狀

一、我國高等教育自學考試現(xiàn)狀分析

1. 自學考試——高等教育園地里的一朵奇葩

高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是以高等教育學歷考試為主的國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結(jié)合的高等教育形式。自考作為我國高等教育的重要組成部分，在我國的高等教育事業(yè)發(fā)展史中扮演著重要的角色，成為高等教育園地里的一朵奇葩，也是我國的一大教育瑰寶。

2. 自考專業(yè)管理模式結(jié)構(gòu)優(yōu)化

近年來，自學考試專業(yè)管理進行了改革，自考專業(yè)設(shè)置的針對性、適用性功能進一步凸顯。從近幾年的發(fā)展情況看，自學考試在開考專業(yè)方面向著多品種小規(guī)模的方向發(fā)展，尤其在自學考試與職業(yè)教育、職業(yè)培訓緊密結(jié)合方面體現(xiàn)得更加透徹。在新開設(shè)的專業(yè)中，職業(yè)資格證書考試課程與部分專業(yè)課程互認已成為一種趨勢。

3. 自考學歷國外認可度高

自學考試發(fā)展至今，其學歷不僅受到國內(nèi)的廣泛認可，越來越多的其他國家也承認我國的自考學歷。據(jù)了解，截至2005年，已有23個其他國家承認我國自考學歷，而且這種認可包括學歷互認和學分互認。單科成績比較高的自考生在申請一流大學的過程中成功率更高。

二、影響考生選擇自考專業(yè)的重要因素

筆者認為考生選擇專業(yè)時要綜合考慮四要素來決定。

1. 需要——自考專業(yè)選擇的心理學基礎(chǔ)

馬斯洛的人本主義心理學為自考專業(yè)選擇提供了心理學基礎(chǔ)。其心理學理論核心是人通過“自我實現(xiàn)”，滿足多層次的需要系統(tǒng)。需要是個體對內(nèi)外環(huán)境的普遍的客觀需求在大腦中的主觀反映，是一種心理傾向性，是個體的心理活動與行為的基本動力。

2. 興趣——自考專業(yè)選擇的助推器

在現(xiàn)今這個知識為本位的社會，新興、邊緣、跨學科行業(yè)不斷涌現(xiàn)，專業(yè)設(shè)置越來越細化。愛因斯坦曾說過：興趣是最好的老師。興趣可激發(fā)強烈的動機，使人樂于付出更多努力；沒有興趣，學起來就會很被動，覺得索然無味，甚至半途而廢。考生所選的專業(yè)，適合個人的興趣，學習就不會感到枯燥，不會成為一種負擔，反而會成為一種樂趣。在興趣的驅(qū)動下，學習就會有一種持續(xù)的動力，能不斷攀上新臺階，通過各門功課也會比較順利。

2. 原有知識結(jié)構(gòu)——自考專業(yè)選擇的奠基石

自學考試是需要循序漸進的，選擇自考專業(yè)一定要根據(jù)現(xiàn)有的基礎(chǔ)，結(jié)合原有知識儲備和自身學習能力，不要人云亦云，一味跟風。美國教育心理學家奧蘇伯爾認為，學生在學習新知識的過程中，積極主動地從原有的知識結(jié)構(gòu)中提取出最易于與新知識聯(lián)系的舊知識。這樣，新舊知識在學生的頭腦中會發(fā)生積極的相互聯(lián)系和作用，導致原有認知結(jié)構(gòu)的不斷分化和重新組織，使學生獲得關(guān)于新知識方面明確而穩(wěn)定的意義，同時原有的知識在這一過程中發(fā)生了意義上的變化，具有潛在意義的學習材料轉(zhuǎn)化為學生的認知結(jié)構(gòu)，學生獲得了知識的心理意義，對新知識做到真正意義上的理解和掌握。因此，考生選擇與現(xiàn)有文化基礎(chǔ)相適應(yīng)的專業(yè)，可以先查看專業(yè)課程設(shè)置和要求，看是否與自己現(xiàn)有的文化基礎(chǔ)相適應(yīng)，大致估計出學習中的難度。

自考開設(shè)了很多專業(yè)，各專業(yè)對學習者的能力要求不同。考生在選擇專業(yè)時，要把自身的學習能力和專業(yè)對個體能力的要求結(jié)合起來考慮，這樣學起來會輕松，有利于發(fā)揮潛能，更好地實現(xiàn)自我價值。只有選擇與自己原有知識儲備相近的專業(yè)，才有利于發(fā)揮專長，獲得成功。

4. 學習目的——自考專業(yè)選擇的驅(qū)動力

在數(shù)以萬計的蕓蕓考生中，有的考生為了圓“專業(yè)夢”、“名校夢”參加自考；有的為了提升自身素質(zhì)，增加就業(yè)競爭力參加自考；此外，還有部分考生為了獲取學歷證書加入到自考大軍中等等。但是，無論是哪類考生，都必須明確自己出于何種學習目的。如果是為了尋找更好的工作，選擇專業(yè)就應(yīng)該選擇順應(yīng)時代發(fā)展，貼近時代脈搏的專業(yè)。有人說英語和電腦是人們進入21世紀的“護照”。所以，選擇英語、計算機專業(yè)的考生一直居高不下。近來，由于上海各類國際會議的增加、物流業(yè)的迅猛發(fā)展，會展類專業(yè)、物流管理類專業(yè)受到廣大考生的歡迎。如果是為了彌補高考時留下的遺憾，就可以側(cè)重選擇“復旦大學”、“交通大學”等等名校的理想專業(yè)，只要符合學校學位辦規(guī)定的條件，同樣可以取得該校的學位證書。當然，從每年的報考人數(shù)中也不難發(fā)現(xiàn)，為數(shù)不少的碩士、博士也加入了自考，這類高學歷者大都為了提升自身素質(zhì)、拓寬知識面，選擇專業(yè)時側(cè)重選擇“法律”、“會計”等。還有部分在職人員為了進一步鞏固自己的崗位知識參加自考，該類考生可以根據(jù)自己的職業(yè)選擇相應(yīng)專業(yè)，如目前在崗的臨床護士、護士學校的教師、護理管理干部等可以相應(yīng)選擇自考護理學（本專科）；從事汽修等工作的在職人員可以選擇自考汽車運用技術(shù)專業(yè)。

長久以來，無論是高考、成考還是自考，只要談到專業(yè)選擇，一般首先考慮的就是專業(yè)“冷門”和“熱門”。事實上，“冷”、“熱”必須是學有所成后甚至未來更長時間內(nèi)才能表現(xiàn)出來的“冷熱”。現(xiàn)在的冷門專業(yè)，幾年后或許會成為熱門。計算機專業(yè)在二十多年前是十足的冷門專業(yè)，但很快變成了大熱門，并分化出許多崗位，各崗位人才需求又有很大差別。考生可查詢“緊缺人才目錄”及有關(guān)部門和權(quán)威機構(gòu)發(fā)布的行業(yè)人才需求數(shù)據(jù)來預測。

總的來說，任何一個專業(yè)只要搞深了，都是一種資源的擁有，靠這種資源就能分享社會的財富。有人說現(xiàn)代是知識經(jīng)濟的時代，但這種知識卻不是天南海北的大雜燴，它實際上是一種專家知識，這種知識越專效益才越大。天下沒有冷的學問，也沒有冷的專業(yè)，只要精于某專業(yè)，精通某項技能，你就是專家。

參考文獻：

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