考試周刊
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語文教學與研究
數學教學與研究
外語教學與研究
- 高校英語專業高級英語課程的行動研究
- 英語寫作中it在語篇銜接層面的誤用分析
- 關鍵詞法對英文詞匯記憶效果影響的實驗研究
- 如何提高非英語專業學生的翻譯水平
- 從“功能對等”看法律英語的漢譯
- 英漢習語中動物喻體的聯想與對比
- 英語中動結構的構塊式分析
- 英語新聞聽力和認知學習策略
- “Eye”的習語探源
- 廣告英語語言特色初探
- 提高學生聽力理解能力的策略運用
- 如何提高英語交際能力
- 大學英語分級教學存在的問題及應對策略
- 探討英語語法的學習
- 英美文學與大學英語一體化中的教學問題與重點內容
- 大學英語測試對外語教學的反撥作用
- 有效教學理論與大學英語學習自主性的培養
- 通過詞塊教學提高英語四級翻譯質量
- 論任務型語言教學法及其在職中英語教學中的應用
- 高職高專外語教學中的文化融入及其策略
- 中西文化間的不同時間概念與外語教學
- 英語教學中的文化意識
- 淺析外語教學中對學生文化意識培養
- 簡談基于計算機和課堂的英語多媒體教學
- 電子信息工程專業英語教學的現狀與對策
- 醫學英語教學模式拓展
- 過程教學法在培養英語專業學生寫作能力中的運用
- 英語教學課件設計與使用中的誤區
- 讓沉默的課堂活躍起來
- 探討小組合作學習在大學英語課堂教學中的應用
- 高職口譯教學定位及課堂教學模式
- 情感過濾假設理論在高中英語教學中的運用
- 英語教學中對作文寫作能力的培養與練習
- 英語口語教學之初探
- 中學生英語學習策略的培養
- 淺議新課標下的高中英語口語課堂教學有效性

